[人教部编本]一年级下棉花姑娘课件.pptx

1、小时头青青，小时头青青，老来发白白，老来发白白，远看似棉花，远看似棉花，风来起白浪风来起白浪。（打一植物）（打一植物）猜一猜：猜一猜：棉花棉花第一课时第二课时人教版 语文 一年级 下册棉花棉花 一年生草本植物，花朵乳白色，凋一年生草本植物，花朵乳白色，凋谢后留下绿色小型的蒴果，称为棉谢后留下绿色小型的蒴果，称为棉铃，棉铃成熟时裂开，露出柔软的铃，棉铃成熟时裂开，露出柔软的纤维，纤维白色或白中带黄，也就纤维，纤维白色或白中带黄，也就是我们通常所见到的棉花。是我们通常所见到的棉花。第一课时学习目标：学习目标：1.分角色朗读课文，读出棉花姑娘请求的语气。2.认识一些对人类有益的鸟类与昆虫。3.激发学

2、生热爱科学的兴趣。第一次先学后教-我会认自学指导：1.开火车读。2.学生纠正，老师补充。3.齐读。棉棉娘娘治治燕燕别别干干颗颗瓢瓢碧碧吐吐啦啦然然奇奇识字游戏识字游戏第一次先学后教-我会认小朋友们多么盼望新年快点到来啊。捉棉花叶子上的害虫棉花姑娘向啄木鸟寻求帮助，啄木鸟没能帮助她。啦！不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。“碧绿碧绿”和“雪白雪白”都是ABAB式四字词语，让意思表达的更深了。说一说，课文中的主人公是谁？她怎么了？_结果棉花姑娘的病好了（2）盼望 。面对棉花姑娘的求救，燕子、啄木鸟、这时，有一只花蝴蝶用鄙夷的眼神看了看七星瓢虫，说道：“你们快看看呀，

3、这个身上长斑的家伙，样子多么丑陋啊！第一次先学后教-我会认_本课指棉花姑娘发现有人给自己治病，感到很惊讶。第二次先学后教-我会读1.分组读2.学生纠正，老师补充。朗读指导（朗读指导（课后第一题课后第一题）面对棉花姑娘的求救，燕子、啄木鸟、面对棉花姑娘的求救，燕子、啄木鸟、青蛙都想帮忙，可都无能为力，所以读他青蛙都想帮忙，可都无能为力，所以读他们的话时一定要带着们的话时一定要带着抱歉抱歉的语气。的语气。第三次先学后教-比理解课文自学指导：会从文中找到答案。盼望：盼望：希望；渴望。希望；渴望。本课指棉花姑娘希望有医生来给自己治病。本课指棉花姑娘希望有医生来给自己治病。小朋友们多么小朋友们多么盼望盼

4、望新年快点到来啊。新年快点到来啊。惊奇：惊奇：惊讶惊讶;感到奇怪。感到奇怪。本课指棉花姑娘发现有人给自己治病，本课指棉花姑娘发现有人给自己治病，感到很惊讶。感到很惊讶。狮子狮子惊奇惊奇地看着森林里的小动物们惊慌的样子。地看着森林里的小动物们惊慌的样子。数一数，数一数，课文一共课文一共 个自然段。我会给个自然段。我会给每个自然段标上序号。每个自然段标上序号。整体感知整体感知6 6说一说，说一说，课文中的主人公是谁？她怎么了？课文中的主人公是谁？她怎么了？棉花姑娘棉花姑娘生病了生病了课文中的主人公是课文中的主人公是_,_,她她_。棉花姑娘请哪些动物给她治病了？棉花姑娘请哪些动物给她治病了？最后是谁

5、治好了她的病？请同学们把最后是谁治好了她的病？请同学们把全篇课文读一读，圈出答案。全篇课文读一读，圈出答案。燕子燕子七星瓢虫七星瓢虫啄木鸟啄木鸟 青蛙青蛙 身体半球形，背上七颗星，身体半球形，背上七颗星，棉花喜爱它，捕虫最著名。棉花喜爱它，捕虫最著名。（猜一动物）（猜一动物）猜一猜：猜一猜：七星瓢虫七星瓢虫第二课时互动课堂互动课堂 请同学们自请同学们自.由朗读课文，由朗读课文，并想一想：棉花姑娘怎么了？并想一想：棉花姑娘怎么了？棉花姑娘生病了，棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊！医生来给她治病啊！蚜虫蚜虫小贴士小贴士蚜虫是一

6、类植食性昆虫，专吃植物的汁液，破坏植物生长。希望，渴望。例：例：她多么她多么盼望盼望有医生来给她治病啊！有医生来给她治病啊！（1 1）盼望盼望 。（2 2）盼盼望望 。同学们同学们假期快点到来假期快点到来老师老师每一位同学都能考出好成绩每一位同学都能考出好成绩词语运用词语运用 棉花姑娘分别向谁寻求帮助？棉花姑娘分别向谁寻求帮助？结果怎么样呢？结果怎么样呢？燕子飞来了。棉花姑娘说：燕子飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉请你帮我捉害虫吧！害虫吧！”燕子说：燕子说：“对不起，我只会捉空中对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！”棉花姑娘向燕子寻求帮助，棉花姑娘向

7、燕子寻求帮助，可燕子并没能帮助她。可燕子并没能帮助她。啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我请你帮我捉害虫吧！捉害虫吧！”啄木鸟说：啄木鸟说：“对不起，我只会捉对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”棉花姑娘向啄木鸟寻求帮棉花姑娘向啄木鸟寻求帮助，啄木鸟没能帮助她。助，啄木鸟没能帮助她。青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说：青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说：“请你请你帮我捉害虫吧！帮我捉害虫吧！”青蛙说青蛙说“对不起，我只会捉对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”棉花姑娘向青蛙寻求帮助，棉花姑

8、娘向青蛙寻求帮助，可青蛙也没能帮助她。可青蛙也没能帮助她。为什么燕子、啄木鸟和青蛙为什么燕子、啄木鸟和青蛙都没能帮助棉花姑娘治病呢？都没能帮助棉花姑娘治病呢？对不起，我只会捉空中飞的害虫。对不起，我只会捉树干里的害虫。对不起，我只会捉田里的害虫。虽然他们都会捉害虫，虽然他们都会捉害虫，但是负责的区域不同。但是负责的区域不同。最后是谁帮棉花姑娘最后是谁帮棉花姑娘消灭了蚜虫呢？消灭了蚜虫呢？忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是你们是谁呀？谁呀？”小虫子说：小虫子说：“我们身上有七个斑点，我们

9、身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。”七星瓢虫帮棉花姑七星瓢虫帮棉花姑娘吃掉了蚜虫。娘吃掉了蚜虫。“圆圆的圆圆的”和和“身上有身上有七个斑点七个斑点”是七星瓢虫是七星瓢虫的特点。的特点。圆圆的身子，圆圆的身子，背后有七个斑点。背后有七个斑点。七星瓢虫是捕食蚜虫的高是捕食蚜虫的高手。它每天能吃手。它每天能吃130130多只蚜虫，是多只蚜虫，是棉花的医生，农棉花的医生，农民伯伯的好帮手。民伯伯的好帮手。本课指棉花姑娘发现有人给自己治病，感到很惊讶。捉空中的害虫小朋友们多么盼望新年快点到来啊。啦！告诉我们要（）。（1）盼望 。”蜻蜓说：“对不起，我

10、只会捉飞在空中的害虫，你还是请别人帮忙吧！（1）盼望 。棉花姑娘的病好了吗？棉花姑娘的病好了吗？不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！“碧绿碧绿”和“雪白雪白”都是ABAB式四字词语，让意思表达的更深了。例：碧绿碧绿（例：碧绿碧绿（ABABABAB式词语式词语）_ 安静安静安静安静词语拓展词语拓展_ _ _ 考虑考虑考虑考虑金黄金黄金黄金黄冷静冷静冷静冷静经过经过起因起因棉花姑娘病了棉花姑娘病了保护有益动物保护有益动物结果结果棉花姑娘的病好了棉花姑娘的病好了燕子：只捉空

11、中的害虫燕子：只捉空中的害虫啄木鸟：只捉树干里的害虫啄木鸟：只捉树干里的害虫青蛙：只捉田里的害虫青蛙：只捉田里的害虫七星瓢虫：吃棉花上的蚜虫七星瓢虫：吃棉花上的蚜虫棉花棉花姑娘姑娘结构梳理结构梳理棉花姑娘生病了，她请（棉花姑娘生病了，她请（）、）、（）和（）和（）给自己治病，可是）给自己治病，可是他们都没有办法，最后（他们都没有办法，最后（）治好了）治好了她的病。告诉我们要（她的病。告诉我们要（）。）。燕子燕子 啄木鸟啄木鸟青蛙青蛙七星瓢虫七星瓢虫 保护益鸟和益虫保护益鸟和益虫主题概括主题概括美丽的七星瓢虫美丽的七星瓢虫 在一片郁郁葱葱的果树林中，生活着一群漂亮的蝴在一片郁郁葱葱的果树林中，生

12、活着一群漂亮的蝴蝶，它们每天都在翩翩起舞，期待着果子成熟的时刻。蝶，它们每天都在翩翩起舞，期待着果子成熟的时刻。这天，有一只七星瓢虫飞到了这片果树林，它飞了这天，有一只七星瓢虫飞到了这片果树林，它飞了好久好久，终于找到了这样一个美丽的地方，于是便停好久好久，终于找到了这样一个美丽的地方，于是便停落在一颗苹果树的树枝上休息。七星瓢虫的到来引起了落在一颗苹果树的树枝上休息。七星瓢虫的到来引起了蝴蝶们的注意，它们纷纷飞落在七星瓢虫的旁边，左瞅蝴蝶们的注意，它们纷纷飞落在七星瓢虫的旁边，左瞅瞅，右看看，观察着这个另类的家伙。瞅，右看看，观察着这个另类的家伙。拓展延伸拓展延伸 这时，有一只花蝴蝶用鄙夷的

13、眼神看了看七星瓢虫，这时，有一只花蝴蝶用鄙夷的眼神看了看七星瓢虫，说道：说道：“你们快看看呀，这个身上长斑的家伙，样子多么你们快看看呀，这个身上长斑的家伙，样子多么丑陋啊！丑陋啊！”“”“是啊，是啊！是啊，是啊！”蝴蝶们一边附和着，一边争蝴蝶们一边附和着，一边争相抖动着五颜六色的翅膀，大家你一句，我一句的嘲笑着相抖动着五颜六色的翅膀，大家你一句，我一句的嘲笑着七星瓢虫。七星瓢虫。原本以为找到新家的七星瓢虫，在蝴蝶们的冷嘲热讽原本以为找到新家的七星瓢虫，在蝴蝶们的冷嘲热讽中，含泪离开了这片果树林，飞走了中，含泪离开了这片果树林，飞走了 时间慢慢流走，离果子成熟的时刻越来越近了，可时间慢慢流走，离

14、果子成熟的时刻越来越近了，可是果树却一天天枯萎了，这可急坏了美丽的蝴蝶们，它们是果树却一天天枯萎了，这可急坏了美丽的蝴蝶们，它们绕着果树飞呀，看呀，终于发现原来是害虫在作怪。这可绕着果树飞呀，看呀，终于发现原来是害虫在作怪。这可怎么办呢？每个人都怕弄脏自己美丽的翅膀，谁都不肯去怎么办呢？每个人都怕弄脏自己美丽的翅膀，谁都不肯去捉拿害虫，只能眼睁睁地看着果树渐渐枯萎。捉拿害虫，只能眼睁睁地看着果树渐渐枯萎。就在大家准备放弃这片果树林，去另寻家园的时候，就在大家准备放弃这片果树林，去另寻家园的时候，那只被它们赶走的七星瓢虫飞回来了。它默默地在果林中那只被它们赶走的七星瓢虫飞回来了。它默默地在果林中

15、捕捉害虫，让枯萎的果树又恢复了生机。捕捉害虫，让枯萎的果树又恢复了生机。看到这些，蝴蝶们都羞愧的低下了头，它们对七看到这些，蝴蝶们都羞愧的低下了头，它们对七星瓢虫说：星瓢虫说：“七星瓢虫，你才是真正的美丽！七星瓢虫，你才是真正的美丽！”第四次先学后教-我会做左右左右 结构结构医医奇奇星星七七独体独体 结构结构上下上下 结构结构一、生字归类一、生字归类半包围结构半包围结构别别 干干病病二、连一连二、连一连，找朋友。，找朋友。治治 斑斑 蚜蚜 姑姑 盼盼 雪雪虫虫 点点 病病 白白 娘娘 望望课堂演练课堂演练 碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的叶子 碧绿碧绿的碧绿碧绿的_ 雪白雪白的棉花雪白雪白的棉花 雪白

16、雪白的雪白雪白的_小草小草 羽毛羽毛三、读一读，照样子说一说。三、读一读，照样子说一说。字词听写字词听写四、连一连，说一说。四、连一连，说一说。捉空中的害虫捉空中的害虫 捉树干里的害虫捉树干里的害虫 捉田里的害虫捉田里的害虫 捉棉花叶子上的害虫捉棉花叶子上的害虫课堂演练课堂演练五、五、重点段落品析。重点段落品析。不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她裂开嘴笑啦！吐出了雪白雪白的棉花。她裂开嘴笑啦！1.1.巧填词语。巧填词语。例：碧绿碧绿例：碧绿碧绿 碧绿碧绿 雪白雪白雪白雪白（）2.2.仿写句子。仿写句子。她咧开嘴笑

17、啦！她咧开嘴笑啦！啦！啦！雪白他张着嘴哭他张着嘴哭六、六、想一想，棉花姑娘还可能遇见谁呢？他想一想，棉花姑娘还可能遇见谁呢？他们之间会发生怎么样的对话呢？大家一起说们之间会发生怎么样的对话呢？大家一起说一说，演一演。一说，演一演。蜻蜓飞来了。棉花蜻蜓飞来了。棉花姑娘说：姑娘说：“请你帮我捉请你帮我捉害虫吧！害虫吧！”蜻蜓说：蜻蜓说：“对不起，我只会捉飞对不起，我只会捉飞在空中的害虫，你还是在空中的害虫，你还是请别人帮忙吧！请别人帮忙吧！”蛇爬来了。棉花姑蛇爬来了。棉花姑娘说：娘说：“请你帮我捉害请你帮我捉害虫吧！虫吧！”蛇说：蛇说：“对不对不起，我只会捉田里的害起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙虫，你还是请别人帮忙吧！吧！”七彩课堂七彩课堂 伴你成长伴你成长QICAIKETANG