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1、场 景 歌场 景 歌1 1初读感知学习字词当堂检测第 一 课 时场景歌PPT课件 人教部编版场景歌ppt课件完美版11场景歌PPT课件 人教部编版场景歌ppt课件完美版11猜一猜是什么？今天让我们一起跟随一群今天让我们一起跟随一群少先队员去感受美丽景色、感少先队员去感受美丽景色、感受美好的生活，同时，认识事受美好的生活，同时，认识事物，认识表示事物的汉字。物，认识表示事物的汉字。学习目标1.1.学习本课生字，能正确读写生字词语。学习本课生字，能正确读写生字词语。2.2.正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法。法。（重点）（重点）听范读，边听边

2、画出文中的生字，注意生字的读音。请同学们自由朗读课文，注意读准字音、请同学们自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，难读的地方多读几遍。读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示沙滩沙滩海滩海滩一艘一艘军舰军舰tntnsusu又到淮中又到淮中识字巧方法识字巧方法老叟作舟中老叟作舟中识字巧方法识字巧方法滩滩艘艘军舰军舰军人军人军舰军舰舰队舰队jnjnjinjin挥手走掉挥手走掉识字巧方法识字巧方法看见一小舟看见一小舟识字巧方法识字巧方法军军舰舰帆船帆船风帆风帆稻田稻田水稻水稻fnfndodo平凡围巾平凡围巾识字巧方法识字巧方法舀水浇禾苗舀水浇禾苗识字巧方法识字巧方法帆帆稻稻cucu翠竹翠竹翠鸟翠鸟项王

3、挥下卒项王挥下卒识字巧方法识字巧方法翠翠行行xng xng（行走）（行走）hnghng（银行）（银行）读一读读一读:今天妈妈去银行办理业务？今天妈妈去银行办理业务？读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？我每天一个人步行上学。我每天一个人步行上学。注意加点字注意加点字的读音！的读音！号号ho ho（小号）（小号）hoho（号啕大哭）（号啕大哭）读一读读一读:小弟弟妈妈不在身边，就号啕大哭？小弟弟妈妈不在身边，就号啕大哭？读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？这位小同学小号吹得棒极了。这位小同学小号吹得棒极了。注意加点字注意加点字

4、的读音！的读音！滩滩艘艘军军帆帆舰舰稻稻摘苹果翠翠【沙滩沙滩】【稻田稻田】【队旗队旗】本课指中国少年先锋队的旗帜。本课指中国少年先锋队的旗帜。生长水稻的水田；种稻的田。生长水稻的水田；种稻的田。水边或水中由沙子淤积成的陆地。水边或水中由沙子淤积成的陆地。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！指名读课文，同学互评：字音是否正确，指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。句子是否通顺。检查自读情况结构：结构：全包围全包围组词：组词：公园公园 园子园子造句：造句：花园里有各种各样的花朵。花园里有各种各样的花朵。音序：音序：Y Y 部首：部首：口口书写指导：书写指导：元的第一横短，元

5、的第一横短，第二横长。第二横长。园园yunyun花园书写指导书写指导：第三笔是提，不第三笔是提，不要写成横。要写成横。结构：结构：左右左右组词：组词：小孔小孔 孔雀孔雀 造句：造句：小河那边有一孔石桥。小河那边有一孔石桥。音序：音序：K K 部首：部首：子子孔孔kngkng一孔书写指导：书写指导：木作为偏旁，木作为偏旁，最后一笔把捺变成点。最后一笔把捺变成点。结构：结构：左右左右组词：组词：大桥大桥 木桥木桥造句：造句：一群小鸭从小桥下游过。一群小鸭从小桥下游过。音序：音序：Q Q 部首：部首：木木桥桥qioqio石桥结构：结构：左右左右组词：组词：羊群羊群 群众群众造句：造句：一群大雁从南方

6、飞回来了。一群大雁从南方飞回来了。音序：音序：Q Q 部首：部首：羊羊书写指导：书写指导：尹下面的口要尹下面的口要写得小些。写得小些。群群qnqn一群书写指导：书写指导：左窄右宽。最左窄右宽。最后一笔捺要写得舒展。后一笔捺要写得舒展。结构：结构：左右左右组词：组词：队伍队伍 队员队员造句：造句：同学们正在食堂里排同学们正在食堂里排队打饭。队打饭。音序：音序：D D 部首：部首：阝阝队队dudu队旗书写指导书写指导：左窄右宽。方要左窄右宽。方要写得窄长。写得窄长。结构：结构：左右左右组词：组词：红旗红旗 旗杆旗杆造句：造句：运动员举着队旗昂首挺运动员举着队旗昂首挺胸地走在最前面。胸地走在最前面。

7、音序：音序：Q Q 部首：部首：方方旗旗q q队旗书写指导：书写指导：第五笔是竖提，第五笔是竖提，右边的口要写得小些。右边的口要写得小些。结构：结构：左右左右组词：组词：铜矿铜矿 青铜青铜造句：造句：我哥哥会吹铜号。我哥哥会吹铜号。音序：音序：T T 部首：部首：钅钅铜铜tngtng铜号书写指导书写指导：口要写得扁小，口要写得扁小，最后一笔是竖折折钩。最后一笔是竖折折钩。结构：结构：上下上下组词：组词：口号口号 号码号码造句：造句：我能说出妈妈的电话号码。我能说出妈妈的电话号码。音序：音序：H H 部首：部首：口口号号hoho铜号书写指导：书写指导：第二笔和最后第二笔和最后一笔是点，不要写成捺

8、。一笔是点，不要写成捺。结构：结构：左右左右组词：组词：领袖领袖 领带领带造句：造句：红领巾们正在植树。红领巾们正在植树。音序：音序：L L 部首：部首：页页领领lnglng红领巾书写指导：书写指导：第二笔是横折第二笔是横折钩，竖要写得长些。钩，竖要写得长些。结构：结构：独体独体组词：组词：手巾手巾 毛巾毛巾造句：造句：我们胸前飘着鲜艳的我们胸前飘着鲜艳的红领巾。红领巾。音序：音序：J J 部首：部首：巾巾巾巾jnjn红领巾初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？课堂小结我们在认识事物，认识表示事物的汉字的我们在认识事物，认识表示事物的汉字的同时，感受到了美丽景色、美好的生活。

9、同时，感受到了美丽景色、美好的生活。1 1根据拼音写词语。根据拼音写词语。xio xio kn sh qiokn sh qio y yqn tnqn tnhoho小小 孔孔石石 桥桥一一 群群铜铜 号号2 2一字多词我会填。一字多词我会填。队队()()()巾巾()()()军军()()()园园()()()队伍队伍大队大队带队带队毛巾毛巾枕巾枕巾红领巾红领巾军人军人军队军队军旗军旗公园公园花园花园果园果园3 3根据图片，填上合适的词语。根据图片，填上合适的词语。两个（两个（）两只（两只（）两头（两头（）几棵（几棵（）小朋友小朋友小鸟小鸟牛牛柳树柳树 习作指导同学们根据口语交际的内容自主选择习作内容

10、，把最有感触、最想说的话写下来。一、认真审题，写出特点。三项习作，不论是内容还是形式都有各自的特点，习作时要注意把特点体现出来。写自己或别人成长的故事。要求写得既有趣又能给人以启发。写时还要把事情交待清楚，注意对人物的语言、动作、心理、神态等方面的描写，对最能体现有趣和给人以启发处要写具体。“从乌塔想起的”中“想”的内容从何而来呢？A、“想”从认真阅读、深入思考中来。从乌塔中想到什么呢？关键是逐字、逐句、逐段地读懂乌塔一课所反映的问题，并进行深入思考，只有读得精，才能想得深。B、“想”从联系生活实际中来。把乌塔所反映的成长中的问题与生活实际相联系，要用事实说话，不能空发议论。C、“想”从丰富的联想中来。乌塔揭示了成长中的一些问题，可以由这些问题延伸出去，谈一谈在成长中遇到的其它问题。写回信应注意格式：称呼、正文、结尾、署名和日期等五个部分。回信的特点要表现在写正文时先要回答来信中的问题，再写自己想要告诉对方的事情。回答问题时要情真意切，要用事实说话，少谈或不谈大道理。二、学生起草，教师巡视。三、放声朗读，进行修改。引导学生运用从那片绿绿的爬山虎一课中学到的修改方法。