《dtnl》教学教学讲解课件.pptx

1、d t n l 小学一年级上册语文左下半圆左下半圆ddd2 2 笔笔图上画的是什么？图上画的是什么？看看像什么？看看像什么？伞柄朝下伞柄朝下ttt2 2 笔笔n一个门洞一个门洞 n n n一个门洞一个门洞n n nn n nnnl一根小棍一根小棍l l ll l llldddddddddeaiudedadidu（轻轻地）（轻轻地）（大米）（大米）（高低）（高低）（肚子）（肚子）tttte eteuittutineaiunenaninu（呢）（呢）（哪里）（哪里）（你们）（你们）（发怒）（发怒）leaiulelalilu（快乐）（快乐）（拉手）（拉手）（里面）（里面）（马路）（马路）nlnl（女

2、人）（女人）（纪律）（纪律）d-d-e e d de e d-d-a a d da a d-d-i i d di i d-d-u u d du u t-t-e e t te e t-t-a a t ta a t-t-i i t ti i t-t-u u t tu u n-n-u u n nu u n-n-n n n-n-a a n na a n-n-e e n ne e n-n-i i n ni i l-l-u u l lu u l-l-l l l-l-a a l la a l-l-e e l le e l-l-i i l li i 滴哩滴哩梨树梨树礼物礼物力量力量d mt dmt大 米土 地

3、马兔大大 米米 土土 地地 马马 兔兔 d m t d m t 我从来不认为半小时是微不足道的很小的一段时间。达尔文 我的成就，当归功于精力的思索。牛顿 我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为人类服务。我们在世的短暂的一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。爱迪生 我平生从来没有做过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑，严格试验的结果。爱迪生 我认为再没有比那些只顾自己鼻子尖底下一点事情的人更可悲的了。卢瑟福 我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。达尔文 我喜欢离开人们通行的小路，而走荆棘丛生的崎岖山路。伦琴 我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服。贝多芬 我一贯力

4、求思想不受束缚。达尔文 信仰，是人们所必须的。什么也不信的人不会有幸福。雨果 幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与稳定之中。鲁迅 幸运并非没有许多的恐惧与烦恼；厄运也并非没有许多的安慰与希望。培根 许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎的行为。肖伯纳 学而不思则惘，思而不学则殆。孔子 学习永远不晚。高尔基 要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不可想象。爱因斯坦 要想一下子全知道，就意味着什么也不会知道。巴甫洛夫 要迎着晨光实干，不要面对晚霞幻想。卡莱尔 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克 一个

5、人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。爱因斯坦 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。雨果 一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大的作用。爱因斯坦 一个人就好象是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母愈大则分数的值愈小。托尔斯泰 一个人要先经过困难，然后踏入顺境，才觉得受用，舒服。爱迪生 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。高尔基 一切假知识比无知更危险。肖伯纳 一切真正的和伟大的东西，都是纯朴而谦逊的。别林斯基 应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。茨巴尔 勇于探索真理是人的天职。哥白尼 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。莫扎特 越学习，越发现自己的无知。笛卡尔 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。巴斯德 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。爱因斯坦 在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮观。拉吉舍夫 正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。托尔斯泰 知识就是力量。培根