[小学作文]秋天的景色作文课件.ppt
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- 关 键 词:
- 小学作文 小学 作文 秋天 景色 课件
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1、秋天的 o习 作秋天在哪里呀秋天在哪里秋天在哪里呀秋天在哪里秋天在那小朋友的眼睛里,秋天在那小朋友的眼睛里,这里有菊花呀这里有水果,这里有菊花呀这里有水果,还有那会唱歌的小蛐蛐,还有那会唱歌的小蛐蛐,啾啾啾啾啾啾啾啾啾啾啾啾啾啾啾啾啾啾啾啾啾啾还有那会唱歌的小蛐蛐。还有那会唱歌的小蛐蛐。秋天在哪里秋天在哪里 秋天的果园里,硕果累累。红艳艳的大苹果露出了灿秋天的果园里,硕果累累。红艳艳的大苹果露出了灿烂的笑容,仿佛一个个可爱的胖娃娃。紫色的葡萄亮晶晶的,烂的笑容,仿佛一个个可爱的胖娃娃。紫色的葡萄亮晶晶的,好似一串串闪闪发光的珍珠。好似一串串闪闪发光的珍珠。那黄澄澄的柿子像小黄灯笼那黄澄澄的柿子
2、像小黄灯笼似的挂满了枝头。似的挂满了枝头。秋风拂过,秋风拂过,满树沉甸甸的柿娃娃竟玩起满树沉甸甸的柿娃娃竟玩起“碰碰车碰碰车”的游戏来。的游戏来。阵阵阵阵香味香味沁沁(qn(qn)人心脾,让人馋涎人心脾,让人馋涎(xin(xin)欲滴。农民伯伯在果园里欲滴。农民伯伯在果园里忙碌着,脸上洋溢着丰收的喜悦。忙碌着,脸上洋溢着丰收的喜悦。片断(一)片断(一)写景作文小秘诀写景作文小秘诀 (1)写好开头、结尾,点明中心。写好开头、结尾,点明中心。(2)合理安排写作顺序:总分总的顺序、游览)合理安排写作顺序:总分总的顺序、游览 顺序、空间方位顺序(远近、上下、左右等)。顺序、空间方位顺序(远近、上下、左
3、右等)。(3)有条理、具体、生动地写好重点段。)有条理、具体、生动地写好重点段。(4)重点突出,详略得当。)重点突出,详略得当。(5)注意过渡与衔接。)注意过渡与衔接。(6)融入人的活动。(动作、神态、语言)融入人的活动。(动作、神态、语言)(7)注意用上平时积累的优美词句。)注意用上平时积累的优美词句。(8)写景与抒情相结合,抒发真情实感。)写景与抒情相结合,抒发真情实感。1.1.通过观察秋天,了解景物的特点,体会秋天带给我通过观察秋天,了解景物的特点,体会秋天带给我们的感受。们的感受。2.2.能按一定顺序来描写景物,做到条理清晰。能按一定顺序来描写景物,做到条理清晰。3.3.观察时抓住景物
4、的季节特点,展开丰富的联想观察时抓住景物的季节特点,展开丰富的联想和想象。和想象。4.4.描写景物时做到情景交融,融情于景。描写景物时做到情景交融,融情于景。5.5.语句通顺连贯,描写具体,抒发真情实感。语句通顺连贯,描写具体,抒发真情实感。习 作秋秋 天天迷人的秋天o 秋风悄悄地吹,秋雨轻轻地下,秋天在不知不觉之中已经来到了我们的身边。今天,妈妈带着我踏着秋的足迹,找秋的身影。o我在树林里找到了秋天,高大的梧桐树落叶了,秋风一吹,手掌一样的叶子就纷纷扬扬地飘落,它一边飞舞一边向我们招手说:“再见了。”便投入了大地妈妈的怀抱。银杏树叶像一把把金色的小扇子,它是秋天为人们赠送的最美的纪念。钻天杨
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