TQM全面质量管理part1课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《TQM全面质量管理part1课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- TQM 全面质量管理 part1 课件
- 资源描述:
-
1、一切来自于对客户定义的改变一切来自于对客户定义的改变.b阶段一:认为购买者才是顾客阶段一:认为购买者才是顾客b阶段二:不但是购买者,同时也将使用者阶段二:不但是购买者,同时也将使用者 (消费者消费者)视为顾客视为顾客b阶段三:购买者、使用者外,同时也将第三阶段三:购买者、使用者外,同时也将第三 者者(社会大众、潜在客户社会大众、潜在客户)视为顾客视为顾客b阶段四:购买者、使用者、第三者外,同时阶段四:购买者、使用者、第三者外,同时 将公司内各阶段将公司内各阶段(后工程后工程)视为顾客视为顾客从产品质量到产品、服务、过程、活从产品质量到产品、服务、过程、活动、组织的质量动、组织的质量b技术性或理
2、化性的特性技术性或理化性的特性b心理方面的质量特性心理方面的质量特性b时间方面的质量特性时间方面的质量特性b安全方面的质量特性安全方面的质量特性b社会方面的质量特性社会方面的质量特性b功能性功能性服务的效能和作用服务的效能和作用b时间性时间性时间上满足需要的能力时间上满足需要的能力b安全性安全性不受伤害和损失不受伤害和损失b经济性经济性费用的合理程度费用的合理程度b舒适性舒适性服务过程的舒适程度服务过程的舒适程度b文明性文明性满足精神需要的程度满足精神需要的程度物物 美美售前服务售前服务售中服务售中服务售后服务售后服务 质量环就是对产品质量的产生、质量环就是对产品质量的产生、形成和实现过程进行
3、的抽象描述和形成和实现过程进行的抽象描述和理论概括。过程中的活动理论概括。过程中的活动环环相扣、环环相扣、互相制约、互相依存、互相促进互相制约、互相依存、互相促进。全全员员参与参与 全全过程过程管理管理 全全组织组织动员动员 管理方法管理方法多样多样完成使命目标完成使命目标v质量产生、形成和实现的整个过程是由多质量产生、形成和实现的整个过程是由多个环节组成个环节组成v每个环节的质量都会影响最终质量每个环节的质量都会影响最终质量v要控制影响质量的所有环节和因素要控制影响质量的所有环节和因素v体现两个思想:体现两个思想:预防为主,不断改进的思想预防为主,不断改进的思想 为顾客服务的思想为顾客服务的
4、思想全过程的质量管理意味着全面质量管理要全过程的质量管理意味着全面质量管理要“始于识别顾客始于识别顾客的需求,终于满足顾客的需要的需求,终于满足顾客的需要”从组织管理的角度看:从组织管理的角度看:企业分为上层、中层和基层企业分为上层、中层和基层 上层上层制定质量方针、目标、政策,制定质量方针、目标、政策,组织协调质量管理活动组织协调质量管理活动 中层中层落实领导层决策,确定本部门落实领导层决策,确定本部门 目标和对策,指导基层业务管理。目标和对策,指导基层业务管理。基层基层执行各项决定,按标准、规范执行各项决定,按标准、规范 生产生产从质量职能角度看从质量职能角度看:不同部门承担不同的质量职能
5、,要不同部门承担不同的质量职能,要保证长期稳定生产顾客满意的产品,保证长期稳定生产顾客满意的产品,必必须建立全企业的质量管理体系。须建立全企业的质量管理体系。全全组织组织的质量管理就是要的质量管理就是要“以质量为中以质量为中心,领导重视,组织落实,体系完善。心,领导重视,组织落实,体系完善。”影响质量的因素有人、机、料、法、环、测影响质量的因素有人、机、料、法、环、测应区别不同的因素采取不同的管理方法应区别不同的因素采取不同的管理方法常用的方法包括:老七种工具、新七种工具常用的方法包括:老七种工具、新七种工具新方法包括:质量功能展开、六西格玛、水新方法包括:质量功能展开、六西格玛、水平对比法、
6、业务流程再造等。平对比法、业务流程再造等。多方法的质量管理要求多方法的质量管理要求是:方法灵活方法灵活实事求是实事求是讲求实效讲求实效程序科学程序科学 全面质量管理的基本要求是:有效地利全面质量管理的基本要求是:有效地利用人力、物力、财力等资源,以最经济用人力、物力、财力等资源,以最经济的手段生产出顾客满意的产品。的手段生产出顾客满意的产品。1.以顾客为关注焦点以顾客为关注焦点2.领导作用领导作用3.全员参与全员参与4.过程方法过程方法TQM传统管理传统管理顾客导向顾客导向管理导向管理导向质量第一质量第一利润第一利润第一多个质量层面多个质量层面单一质量层面单一质量层面管理与劳工阶层同等重要管理
7、与劳工阶层同等重要不重视劳工阶层不重视劳工阶层程序导向程序导向结果导向结果导向 一个富于创造的企业,必定有它的一个富于创造的企业,必定有它的理想,正是这个理想,向未来显示出这理想,正是这个理想,向未来显示出这个企业在于社会的意义。员工们将从这个企业在于社会的意义。员工们将从这个理想中看到自己作为集体一员的意义。个理想中看到自己作为集体一员的意义。正是从这里,人们感受到生活的意义。正是从这里,人们感受到生活的意义。日本日本 土光敏夫土光敏夫联想的核心价值观联想的核心价值观把个人追求融入企业长远发展之中某公司的使命 为人类提供卓越的信息技术产品和为人类提供卓越的信息技术产品和服务,为中华民族在世界
8、信息产业服务,为中华民族在世界信息产业领域内争得一席之地做出贡献领域内争得一席之地做出贡献。愿愿 景景把公司办成一个长久的、大规模的高科技公司 价值观价值观是人们对事物的重要是人们对事物的重要性的主观判断,是人的行为性的主观判断,是人的行为的基本驱动力,是获得知识、的基本驱动力,是获得知识、掌握技能、形成态度和倾向,掌握技能、形成态度和倾向,进而形成世界观的基础。进而形成世界观的基础。可观察的行为技 能倾 向态 度知 识价 值 观你的工作价值观?1.工作中对我最重要的是什么?我选择工作时的主要考虑条件是什么?2.排出轻重顺序3.若上述条件都存在,什么原因会让我离开这份工作?4.当上项事件发生时
9、,如何才能留住我?5.重复3、4项问题,直到求出非离开不可的价值要件。6.明确定义价值规则。7.与企业的价值观融合8.我能做哪些事或如何调整,才能让目前工作更能符合我的工作价值观及规则,以使自己乐于工作、产生更大动力?各派各派质量质量管理管理大师大师对于对于TQM的观点的观点戴明戴明(Deming)在晚年曾提出一个理论在晚年曾提出一个理论,即渊博知识即渊博知识的观念的观念,戴明曾在他的研习会中强调戴明曾在他的研习会中强调:“知识是无可替知识是无可替代的代的”,他认为他认为:“辛劳工作与出力最多不能说明什辛劳工作与出力最多不能说明什么么”,因为它不能代表成功因为它不能代表成功,他指出他指出:“没
10、有渊博知识的没有渊博知识的管理行动管理行动,常是导致失败的元凶常是导致失败的元凶”,所谓渊博知识是所谓渊博知识是由:由:(1).了解系统了解系统,(2).变异知识变异知识,(3).知识理论知识理论,及及(4).心心理学知识几个不相关的部分所构成理学知识几个不相关的部分所构成.戴明质量管理的戴明质量管理的1414要点要点质量规划质量规划 质量控制质量控制(作业期间作业期间)质量改善质量改善质量控制原始区域质量控制原始区域质量控制质量控制新区域新区域0 Time不不良良质质量量成成本本40偶发突波偶发突波长期浪费长期浪费20操操作作裘兰质量三步曲裘兰质量三步曲图图Juran提出有关提出有关TQM的
11、观点包括以下步骤的观点包括以下步骤:1.质量规划协调包括管理者要建立质量政策质量规划协调包括管理者要建立质量政策,设定质量目标设定质量目标,提供资源以执行计划提供资源以执行计划.2.目标不应以历史绩效为基础目标不应以历史绩效为基础.3.组织建构需改变以符合组织的质量目标组织建构需改变以符合组织的质量目标.4.能够提供必要的资源以执行计划能够提供必要的资源以执行计划.Crosby描述质量是免费的描述质量是免费的,并且认为零缺并且认为零缺陷陷是是一个想要达到的目标一个想要达到的目标,它定义质量为产品一致性它定义质量为产品一致性的需求的需求,他提出四个质量观点他提出四个质量观点:1.质量为产品一致性
12、的需求质量为产品一致性的需求.2.质量来自于预防质量来自于预防.3.质量绩效标准是零缺点质量绩效标准是零缺点.4.质量量测是产品不一致的价格质量量测是产品不一致的价格.三三.克劳斯比克劳斯比(Crosby)的的TQM观点观点LowHigh质量质量一一致致性性成成本本检验成本检验成本预防预防Crosby对一致性成本的解释图对一致性成本的解释图 Crosby除了使用质量成本的观点作为驱动管除了使用质量成本的观点作为驱动管理外理外,同时也发展质量管理进化表同时也发展质量管理进化表,此表共有五此表共有五个进化阶段个进化阶段,以及评估每一进化阶段的以及评估每一进化阶段的6种管理种管理考核考核,该矩阵表上
13、共有该矩阵表上共有30格格,每一格的内容就是每一格的内容就是质量改进前后的主要问题之界定质量改进前后的主要问题之界定,五个进化阶段五个进化阶段包括包括:(1).模糊阶段模糊阶段,(2).觉醒阶段觉醒阶段,(3).觉悟阶段觉悟阶段,(4).智慧阶段智慧阶段,(5).确信阶段确信阶段.Crosby质量管理进化表五个进化阶段质量管理进化表五个进化阶段:(1).模糊阶段模糊阶段:品管观念模糊且没有任何承诺品管观念模糊且没有任何承诺.(2).觉醒阶段觉醒阶段:管理者开始认定品管有用管理者开始认定品管有用,但不愿但不愿 花时间与金钱使它产生效果花时间与金钱使它产生效果.(3).觉悟阶段觉悟阶段:管理者建立
14、一套质量政策且承认管理者建立一套质量政策且承认 自己是质量问题的祸首自己是质量问题的祸首.(4).智慧阶段智慧阶段:管理者有机会进行质量改进管理者有机会进行质量改进,质量质量 成本下降且能解决质量问题成本下降且能解决质量问题.(5).确信阶段确信阶段:管理者知道为什么没有质量问题管理者知道为什么没有质量问题.TQM的哲学的哲学1.模糊模糊阶段阶段2.觉醒觉醒阶段阶段3.觉悟觉悟阶段阶段4.智慧智慧阶段阶段5.确信确信阶段阶段1.管理者对质量管理之了解与管理者对质量管理之了解与态度态度2.质量管理组织的状况质量管理组织的状况3.质量问题之处理质量问题之处理4.质量成本占总销售金额质量成本占总销售
15、金额5.质量改进行动质量改进行动6.公司的质量问题状况之总结公司的质量问题状况之总结自自我我评评核核阶段阶段考核项目考核项目表表2 Crosby发展的质量管理进化表发展的质量管理进化表惠根堡对质量的定义惠根堡对质量的定义:质量绝对不是最好的质量绝对不是最好的,它只是它只是在某些条件下最好在某些条件下最好,主要论点有两个主要论点有两个:(1).质量可从品管组织质量可从品管组织,质量成本质量成本,及质量系统三方面及质量系统三方面 作分析作分析.(2).全面质量控制是一个有效的系统全面质量控制是一个有效的系统,在整合组织内在整合组织内 各部门对质量发展各部门对质量发展,维持维持,改善的各项努力改善的
16、各项努力,以促以促 使行销使行销,研发研发,生产生产,服务等方面服务等方面,能以最经济水准能以最经济水准 提供顾客完全满意的产品或服务提供顾客完全满意的产品或服务.石川馨对质量定义为石川馨对质量定义为:一种能使消费者满足并乐意购买的特质一种能使消费者满足并乐意购买的特质,其主要理论其主要理论为质量管理要追求的为质量管理要追求的,不只是产品质量不只是产品质量,服务质量服务质量,更是更是一种良好的工作质量一种良好的工作质量,主要贡献与影响为主要贡献与影响为:(1).1962年发展出品管圈年发展出品管圈(QCC),而成为而成为TQM 团队团队工作之雏形工作之雏形.(2).正式使用正式使用CWQC 奠
17、基在质量中的第一位管理哲奠基在质量中的第一位管理哲学家学家,其著作其著作“日本式质量管理日本式质量管理”,强调顾客导向强调顾客导向,使用使用统计方法统计方法,尊重人性尊重人性.TQM的的观点观点图图11 TQM与质量大师观点之关系与质量大师观点之关系萧华特萧华特SQC/PDCA石川馨石川馨QCC/鱼骨图鱼骨图/CWQC克劳斯比克劳斯比零缺点零缺点惠根堡惠根堡TQC裘兰裘兰柏拉图柏拉图/三步曲三步曲戴明戴明SQC/PDSA/十四要点十四要点全面品管全面品管TQMTQM的演进的演进二次世界大战后对于质量观点之演进可分成四个阶段二次世界大战后对于质量观点之演进可分成四个阶段:(1).符合标准符合标准
18、:设计者所设计的产品能符合规格设计者所设计的产品能符合规格.(2).符合使用符合使用:能了解顾客的需求能了解顾客的需求.(3).符合成本符合成本:其目标为在低成本下获得高质量其目标为在低成本下获得高质量.(4).符合潜在需求符合潜在需求:目标为在顾客察觉之前目标为在顾客察觉之前,能决定能决定 出顾客的潜在需求出顾客的潜在需求.(可用可用Kano图来说明此观念图来说明此观念)高功能高功能必须必须吸引的吸引的单一维度单一维度高满足高满足低功能低功能低满足低满足Kano Diagram图图年代 1940 1940 1950 1960 1970 1980 1990 概念 符合規格 符合目標值(規格)符
19、合使用 符合成本(使用)符合需求 符合環保(需求)觀念 檢查 製造 設計 管理 習慣 品質手法 抽樣檢查(1920)管制圖(1920)變 異 導 向 解 決問題(1941)台 灣 標 準 化 法公布(1946)日本JIT標記(1949)日本標準化法 實 行(1949)價值工程(1949)實驗計畫法(1950)台灣正字標記(1951)戴明獎(1951)目標管理(1954)QCC(1962)機能別管理(1962)品質稽核(1962)零缺點計畫(1964)方針管理(1965)7QC手法(1970)要因導向解決 問 題(1970)多變量解析電 腦 化(1972)源流管理普及(1975)品質機能展開(1
20、975)設計審查(1976)田口品質工程(1976)總經理診斷(1978)新7QC手 法出版(1979)TPM(1984)品質二側面調 查 法(1984)TQM推 行 系統(1987)ISO9000(1987)品質標竿法(1987)CNS12680(1989)課題導向解決 問 題(1992)再造企業工程(1994)學習型組織(1994)IS014000(1996)TQM的演进的演进TQM的演进的演进1946 1956 1965 1979 1987 19891950 1961 1974 1985 1988 1991戴明到日戴明到日本指导品本指导品管带入许管带入许多品管理多品管理念念1954惠根堡
21、推惠根堡推动动TQC理理念与做法念与做法裘兰到日裘兰到日本指导品本指导品管管惠根堡出惠根堡出版版“TQC”对质量观对质量观念影响很念影响很大大石川馨开石川馨开始推动始推动QCC石川馨推动石川馨推动全公司参与全公司参与质量改质量改善善,CWQC确立确立裘兰定义质裘兰定义质量是满足顾量是满足顾客需求客需求,由使由使用者来衡量用者来衡量,并提倡跨部并提倡跨部门改善小组门改善小组Crosby出出版了版了“质质量是免费量是免费的的”一书一书,强调高阶强调高阶主管承诺主管承诺及团队合及团队合作作美国开始美国开始提出提出TQM1986戴明提出戴明提出14项要点项要点,裘兰提出裘兰提出质量三步质量三步曲曲美国
展开阅读全文