hpci计算机辅助物理实验教学系统唐山学院信息工程系课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《hpci计算机辅助物理实验教学系统唐山学院信息工程系课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- hpci 计算机辅助 物理 实验教学 系统 唐山 学院 信息 工程系 课件
- 资源描述:
-
1、唐山学院信息工程系唐山学院信息工程系计算机组成原理实验室计算机组成原理实验室计算机组成原理实验SAC-T3C计算机组成原理实验仪SAC-T3C计算机组成原理实验仪实验内容实验内容 实验一实验一时序电路组成、控制原理实验时序电路组成、控制原理实验 实验二实验二运算器实验运算器实验实验三实验三半导体存储器实验半导体存储器实验实验四实验四数据通路实验数据通路实验 实验五实验五微程序控制器实验微程序控制器实验 实验一实验一时序电路组成、控制原理实验时序电路组成、控制原理实验 一一 实验目的实验目的1 1、掌握时序电路的组成原理和控制原理掌握时序电路的组成原理和控制原理2、通过对时序电路输入、输出波形的
2、观察、通过对时序电路输入、输出波形的观察提高对基本逻辑电路、部件的分析和设计能力提高对基本逻辑电路、部件的分析和设计能力3、掌握计算机中周期、节拍、脉冲间的关系,、掌握计算机中周期、节拍、脉冲间的关系,增加对计算机系统时序的理解。增加对计算机系统时序的理解。实验一实验一时序电路组成、控制原理实验时序电路组成、控制原理实验 二、二、实验内容实验内容 实验前的准备:实验前的准备:DP(单拍)、(单拍)、TJ(停机)、(停机)、QD、QD(启动)是(启动)是面板上的按钮,按下时,状态为面板上的按钮,按下时,状态为1,松开时,状,松开时,状态为态为0。在。在DP=0,TJ=0,QD=0,QD=1时,开
3、始启时,开始启动时序发生器,动时序发生器,T1-T4将周而复始地发送出去将周而复始地发送出去,机器开始运行,当,机器开始运行,当DP=1时,机器单步运行,时,机器单步运行,即此时只发一个节拍信号就停机,连续运行时即此时只发一个节拍信号就停机,连续运行时,TJ=1,就能使机器停止运行。就能使机器停止运行。实验任务:弄清楚原理线路各部分的原理和信号间实验任务:弄清楚原理线路各部分的原理和信号间的逻辑关系。的逻辑关系。实验一实验一时序电路组成、控制原理实验时序电路组成、控制原理实验 三、实验步骤:三、实验步骤:1、将、将H插孔与插孔与Q4插孔相连。插孔相连。2、使、使DP=0,TJ=0,QD=1,Q
4、D=0用示波器观察并用示波器观察并记录记录T1、T2、T3、T4的波形。的波形。3、使、使QD由由1变变0,再观察并记录,再观察并记录T1、T2、T3、T4的波形。的波形。4、机器在连续运行状态时,使、机器在连续运行状态时,使TJ=1,观察并,观察并记录出现的现象。记录出现的现象。实验一实验一时序电路组成、控制原理实验时序电路组成、控制原理实验四、实验要求:四、实验要求:做好预习,掌握时序电路的组成和工作原理。做好预习,掌握时序电路的组成和工作原理。交出完整的实验报告:包括实验目的、记录的交出完整的实验报告:包括实验目的、记录的波形图、实验现象和理论分析以及体会。波形图、实验现象和理论分析以及
5、体会。实验一时序电路组成、控制原理实验实验一时序电路组成、控制原理实验 五、注意事项:五、注意事项:(1)开关按下时,状态为)开关按下时,状态为1,对应发光二极管,对应发光二极管亮。松开时,状态为亮。松开时,状态为0。(2)避免总线上的数据冲突。)避免总线上的数据冲突。实验二运算器实验实验二运算器实验一、实验目的一、实验目的1掌握运算器的组成及工作原理。掌握运算器的组成及工作原理。2完成指定数据的算术和逻辑运算。完成指定数据的算术和逻辑运算。实验二实验二 运算器实验运算器实验二、实验内容二、实验内容 利用实验仪上的模拟输入开关控制设定数据完成指定利用实验仪上的模拟输入开关控制设定数据完成指定的
6、运算。的运算。实验二实验二 运算器实验运算器实验三、实验步骤:三、实验步骤:1、在数据输入开关上拨好第一个数据、在数据输入开关上拨好第一个数据01010101(即(即55H)2、根据实验原理线路,利用各路控制信号的排列组合、根据实验原理线路,利用各路控制信号的排列组合将第一个数据打入将第一个数据打入R5中。中。3、改变各路控制信号的排列组合实现、改变各路控制信号的排列组合实现R5的内容送入的内容送入DR1中。中。4、仿照、仿照1-3步将第二个数据步将第二个数据10101010(即(即AAH)打入)打入R4在实现在实现R4的内容送入的内容送入DR2中。中。5、利用、利用S3-S0CnM信号的不同
7、排列组合实现两个数据信号的不同排列组合实现两个数据指定的算术或逻辑运算。指定的算术或逻辑运算。实验二实验二 运算器实验运算器实验四、注意事项:四、注意事项:1必须注意各路控制信号是高电平有效还是低电平必须注意各路控制信号是高电平有效还是低电平有效。有效。2对连到总线上的器件一定要控制住送到总线的信对连到总线上的器件一定要控制住送到总线的信号在某一时刻只能一个有效,其余器件的输出号在某一时刻只能一个有效,其余器件的输出处于高阻状态,绝对避免总线上发生冲突。例处于高阻状态,绝对避免总线上发生冲突。例如如/R4-BUS、/R5-BUS、/PC-BUS、/ALU-BUS、/CE、/SW-BUS都是控制
8、往总线上送数据的都是控制往总线上送数据的信号,每一时刻他们只能一个是低电平,不允信号,每一时刻他们只能一个是低电平,不允许两个或多个同时为低电平。许两个或多个同时为低电平。3送往触发器的数据要靠时序脉冲(单拍)打入。送往触发器的数据要靠时序脉冲(单拍)打入。实验二实验二 运算器实验运算器实验五、实验要求:五、实验要求:1、做好预习,掌握、做好预习,掌握ALU的功能特性,的功能特性,熟悉实验中所用设备。熟悉实验中所用设备。2、独立完成实验任务。、独立完成实验任务。3、交出完整的实验报告:包括实验目、交出完整的实验报告:包括实验目的、实验中出现的问题及解决的方的、实验中出现的问题及解决的方法、列出
9、理论分析值和实验结果、法、列出理论分析值和实验结果、画出进位延时时间波形图及测量值画出进位延时时间波形图及测量值、收获体会。、收获体会。实验三实验三 半导体存储器实验半导体存储器实验 一、实验目的一、实验目的1、掌握随机存储器、掌握随机存储器RAM的工作特性及使用方法的工作特性及使用方法2、掌握半导体存储器的存储和读出数据的过程、掌握半导体存储器的存储和读出数据的过程和工作原理。和工作原理。3、了解半导体存储器线路的定时要求。、了解半导体存储器线路的定时要求。4、测量、测量6116型型RAM的读出时间。的读出时间。实验三实验三 半导体存储器实验半导体存储器实验二、实验内容二、实验内容实验内容:
10、实现静态实验内容:实现静态RAM的读写操作的读写操作实验三实验三 半导体存储器实验半导体存储器实验 三、实验步骤:三、实验步骤:1、初始准备:置逻辑开关、初始准备:置逻辑开关QD=0,QD=0,DP=1,TJ=0,Q4与与H连线连线,使时序电路处于单拍状态使时序电路处于单拍状态.2、送地址、送地址:将输入开关设置的地址利用各路控制信号的不同组合经将输入开关设置的地址利用各路控制信号的不同组合经总线打入地址计数器总线打入地址计数器PC中再打入地址寄存器中再打入地址寄存器AR中中.3、写数据到、写数据到RAM中中:借助数据输入开关置好要写入的数据借助数据输入开关置好要写入的数据,利用各利用各路控制
11、信号的必要组合将该数据写入路控制信号的必要组合将该数据写入RAM选定的单元中选定的单元中.4、连续写、连续写:将地址计数器将地址计数器PC中的地址加中的地址加1,把数据输入开关置好的另把数据输入开关置好的另一个数据写入一个数据写入RAM的下一个单元中的下一个单元中,循环往复循环往复,共连写五个设共连写五个设定的数据定的数据.5、连续读、连续读:通过输入开关设置刚写入通过输入开关设置刚写入RAM的数据区首址的数据区首址,送地址送地址,利利用各路控制信号的必要组合将该单元内容读出用各路控制信号的必要组合将该单元内容读出,将地址加将地址加1,读读下一个单元的内容循环往复下一个单元的内容循环往复,把连
12、续五个单元的内容全部读出把连续五个单元的内容全部读出.实验三实验三 半导体存储器实验半导体存储器实验四、实验要求四、实验要求作好预习,掌握作好预习,掌握6116静态静态RAM的功能和使用的功能和使用方法。方法。按老师指定的单元和内容进行写和读。按老师指定的单元和内容进行写和读。交出完整的实验记录。交出完整的实验记录。实验四实验四 数据通路实验数据通路实验一、实验目的一、实验目的1了解运算器和存贮器如何协调工作。了解运算器和存贮器如何协调工作。2了解数据通路的形成以及数据和地址是怎了解数据通路的形成以及数据和地址是怎样在通路上传输的。样在通路上传输的。实验四实验四 数据通路实验数据通路实验二、实
展开阅读全文