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类型杭州市2022-2023新教科版三年级科学下册第三单元第2课《阳光下物 体的影子》教案.docx

  • 上传人(卖家):副主任
  • 文档编号:4986667
  • 上传时间:2023-01-30
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    资源描述:

    1、实验学校电子备课教学设计学科科学 年级三年级课题2.阳光下物 体的影子课时共(1)课时第(1)课时一次备课教师二次备课教师审批人授课时间教学目标1. 掌握制作简易日晷的方法。2. 能根据观察记录纸上的信息,实事求是地分析一天之中影子的变化规律。教学重点握制作简易日晷的方法,认识阳光下影子的变化规律教学难点日晷方向与太阳方向的对应;根据简易日晷的记录阐述影子变化规律;根据影子变化规律,解释太阳位置变化规律教学准备教具准备:制作视频、教学课件教学过程一 次 备 课二次备课教师活动学生活动辅助资源设计意图检测导入( 5 )分展示课件,你知道影子吗?玩过影子的游戏吗?影子游戏:让学生在教室外走廊上玩影

    2、子游戏,可以是踩影子、追影子、变影子等知道,玩过或没玩过。教学助手PPT学生对影子并不陌生,课前利用35分钟时间让学生体验影子游戏导学探究( 25 )分探索一、认识日晷我们找到影子变化的规律。日晷是我国古代的一种计时仪器,“日”指“太阳”,“晷”表示“影子”,“日晷”的意思为“太阳的影子”1.影子在太阳的反方向2.早上的影子很长3.影子有时候长,有时候短。让学生获得影子变化的直接感受,有助于学生在接下来的学习导学探究探索二、制作简易日晷实验材料:记号笔、平纸板、指南针、小短杆、直尺、画有同心圆的观察纸播放视频制作一个简易日晷观看视频教学助手PPT通过观看图片、视频等材料,使同学们认识日晷,知道是利用太阳的位置来测定时间的测评反馈( 6 )分在一天中,阳光下物体的影子变化有什么规律?交流讨论,并组织语言描述。总结太阳下影子变化规律以及影子与太阳位置关系小结拓展(4)分掌握和制作简易日晷的方法,能根据观察记录纸上的信息,实事求是地分析一天之中影子的变化规律。思考小结内容,巩固学习知识板书设计2.阳光下物体的影子教学反思

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