2022-2023新教科版三年级科学下册第三单元第4课《月相变化的规律》集体备课教案.doc

上传人（卖家）：副主任

文档编号：4986659

上传时间：2023-01-30

格式：DOC

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关键词：: 月相变化的规律 2022 2023 新教三年级科学下册第三单元月相变化规律集体备课教案下载 _三年级下册_教科版（2024）_科学_小学

资源描述：: 1、课题：4.月相变化的规律再设计：【教学目标】科学概念目标1.了解月相是地球上看到的月球被太阳照亮的部分。2.知道月相变化有一定的规律。【教学重难点】重点：通过对月相图片进行观察、排序、装订成册等活动，使学生对一个月内月相变化规律有一个初步的认识。难点：根据一个月里月相变化的顺序给月相图片排序。【教学准备】教师：多媒体课件学生：月相变化图片，燕尾夹。【教学过程】一、聚焦材料准备：多媒体PPT（一）出示两张月相图片（初三、十五）这两张图片大家认识吗？回顾月相概念：月球发光部分的形状，就是月相（预设：认识，这是月相）提问:我们在二年级就专门观察过月相，说说月相的变化有什么规律？（预设：有时是弯
2、的，有时是圆的；每天不一样）教师根据学生回答板书（预设：弯，圆）排序：这两张月相的顺序谁在前谁在后？（预设：十五的在前，初三的在后）小结：我们要用排序的方法来观察一个月内，月相的变化有什么规律。（二）出示课题：月相变化的规律二、探索材料准备：每组月相卡片、票夹活动一：给七张月相照片排序1.（PPT出示七张月相的照片），这些月相照片，同学们曾经观察到过吗？能根据一个月内的先后顺序给七张照片来排一排顺序吗？2.学生给七张月相照片排序（全班，黑板上演示排序），请2位学生到上面板演，其他学生补充，最后统一结果。（关注学生排序的方法）3.师生小结排序的方法：我们可以先确定哪些月相先出现，哪些月相在中间
3、，哪些月相在最后，然后再排序，这样排起来就方便多了。活动二：给一个月的月相图片排序1.（PPT出示一个月的月相照片），接下来，我们就要用刚才学习的方法来给一个月里更多的月相照片排序，想试一试吗？（学生：想）2.出示活动要求：同桌合作给一个月的月相照片排序，排好序后，看看一个月内月相是怎么变化的。3.学生给月相排序，教师全班巡视指导，并将小组的排序结果拍照，以备交流时上传。三、研讨一个月内，月相变化的规律材料准备：多媒体PPT1.上传有代表性的几组学生的排序照片，全班交流（交流关注点：1.排序的结果有什么相同和不同）一组交流，全班补充。2.视频播放一个月内，月相的变化3.学生观察月相变化的视频，同时调整自己制作的月相变化照片顺序，做一个月相纸牌。4.小结，形成共识：一个月里，月相变化是有规律的（学生用自己的语言表达，最后教师板书：弯-圆-弯；上半月亮面在右边，下半月亮面在左边）四、拓展：观察月球的运动材料准备：多媒体1.学生观察星空。2.观察星空后，你有什么发现板书设计： 4.月相变化的规律弯圆弯下半月亮面在左边上半月亮面在右边教学反思：优点：不足：改进：4

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