2021年综合试题的命制过程经验分享课件—以“长白山植被演替”试题为例.ppt
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1、综合试题的命制过程经验分享综合试题的命制过程经验分享汇报人:李丹汇报人:李丹 高原高原 姜艳姜艳 曹阳曹阳 周春梅周春梅以以“长白山植被演替长白山植被演替”试题为例试题为例阅读图文材料,完成下列要求。阅读图文材料,完成下列要求。植被演替是指裸地上植被的形成和发展过程。位于我国东北地区的长白山大约植被演替是指裸地上植被的形成和发展过程。位于我国东北地区的长白山大约在在800800年前发生了大规模的喷发,大量的火山灰堆积在山体的各坡面上,此次喷发毁年前发生了大规模的喷发,大量的火山灰堆积在山体的各坡面上,此次喷发毁灭了长白山上大量的原始植被,导致植被重新演替。火山喷发后长白山北坡火山灰堆灭了长白山
2、上大量的原始植被,导致植被重新演替。火山喷发后长白山北坡火山灰堆积量最少,东坡最多。北坡植被演替开始时间早,现已进入中后期阶段,目前北坡火积量最少,东坡最多。北坡植被演替开始时间早,现已进入中后期阶段,目前北坡火山灰已被侵蚀殆尽。东坡植被演替开始较晚,现还有一定的火山灰存量。图山灰已被侵蚀殆尽。东坡植被演替开始较晚,现还有一定的火山灰存量。图1 1为目前为目前长白山东坡、北坡的植被带分布图,图长白山东坡、北坡的植被带分布图,图2 2为长白山亚高山区(海拔约为长白山亚高山区(海拔约20002000米米-2200-2200米)米)的植被演替模式图。据此回答下列问题。的植被演替模式图。据此回答下列问
3、题。长白山东坡和北坡植被带分布示意图(图1)长白山亚高山区的植被演替模式(图2)1.1.描述长白山东坡和北坡植被带的分布特征。描述长白山东坡和北坡植被带的分布特征。(4(4分分)2.2.指出长白山火山喷发后导致植被演替滞后的主要因素并分析原因。(指出长白山火山喷发后导致植被演替滞后的主要因素并分析原因。(6 6分)分)3.3.分析造成火山喷发后长白山北坡和东坡植被演替早晚差异的原因。(分析造成火山喷发后长白山北坡和东坡植被演替早晚差异的原因。(8 8分)分)4.4.根据长白山植被演替模式推测长白山北坡岳桦林分布上界的变化方向,并说根据长白山植被演替模式推测长白山北坡岳桦林分布上界的变化方向,并
4、说明判断依据。(明判断依据。(8 8分)分)本题以长白山大规模火山喷发后植被重新演替过程为背景资料,结本题以长白山大规模火山喷发后植被重新演替过程为背景资料,结合两个坡向的植被分布图和植被演替模式图,考查植被分布特征、影响合两个坡向的植被分布图和植被演替模式图,考查植被分布特征、影响植被演替因素的一道综合试题。植被演替因素的一道综合试题。一一.试题命制的背景和理论基础试题命制的背景和理论基础(一)命制背景源于在教学中发现的问题(一)命制背景源于在教学中发现的问题1.1.综合思维类问题解题的方法障碍综合思维类问题解题的方法障碍2.2.一般规律去解决问题的思维冲突一般规律去解决问题的思维冲突案例案
5、例1:1:说明勘察加半岛地形对气说明勘察加半岛地形对气候区域差异的影响。候区域差异的影响。山脉大致呈南北向,阻挡季风,形成多山脉大致呈南北向,阻挡季风,形成多雨区和雨影区;地形高差大,形成气候雨区和雨影区;地形高差大,形成气候垂直差异。垂直差异。在教学中关于综合思维类问题解题方法的指导有所欠缺在教学中关于综合思维类问题解题方法的指导有所欠缺案例案例2:2:分析甲地有利于种植葡萄分析甲地有利于种植葡萄的气候条件。的气候条件。甲地位于甲地位于(北纬北纬4545附近附近)葡萄生长季节日照葡萄生长季节日照时间长,光照充足;葡萄成熟季节昼夜温差时间长,光照充足;葡萄成熟季节昼夜温差大,利于糖分积累。大,
6、利于糖分积累。用地理的一般规律有时候不能解决现实的地理问题用地理的一般规律有时候不能解决现实的地理问题运用地理原理解释地理现象的能力分析造成火山喷发后长白山北坡和东坡植被演替早晚差异的原因。能够结合图文材料明确北坡和东坡植被演替的早晚;能够结合图文材料,明确北坡岳桦林上界移动方向;北坡植被带分布复杂,数量较多,从下到上依次为阔叶林、针叶林、岳桦林和苔原,东坡植被带单一,数量较少,从下到上为针叶林、苔原。(1)分析短营养期植物迅速完成生长发育过程的原因。北坡早于东坡,北坡火山灰数量少,较早的被侵蚀殆尽,土地基础稳定,植被更替早。北坡植被演替开始时间早,现已进入中后期阶段,目前北坡火山灰已被侵蚀殆
7、尽。汇报人:周春梅试题设问角度的选择与命制说出植被演替原理,并将原理与岳桦林的扩展方向有机结合,从而正确解释出变化方向。命题教师对学术文献的理解程度(5)符合学生的认知水平、知识结构和理解水平地理事物格局与过程的耦合是地理学综合研究的长白山东坡和北坡植被带分布示意图说出植被演替原理,但并没有和岳桦林上界变化充分联系。试题设问的角度选择与命制冬季沙漠里有较多积雪,春季融雪后,萌发开花。火山喷发后长白山北坡火山灰堆积量最少东坡最多,北坡植被演替开始时间早,现已经进入中后期阶段,目前北坡火山灰已被侵蚀殆尽。3.3.分析造成火山喷发后长白山北坡和东坡植被演替早晚差异的原因。分析造成火山喷发后长白山北坡
8、和东坡植被演替早晚差异的原因。试题体现了地理要素之间的综合试题体现了地理要素之间的综合土壤、水文、植被之间的关系土壤、水文、植被之间的关系试题体现了一般规律与试题体现了一般规律与“现实现实”矛盾矛盾有火山灰的坡向植被发育晚有火山灰的坡向植被发育晚教师对综合类的问题有充分的理解教师对综合类的问题有充分的理解,教师教给学生相应的方法教师教给学生相应的方法一般规律是为了更好的认识一般规律是为了更好的认识“地理现象地理现象”总结出来的,一般总结出来的,一般规律不等于地理问题的规律不等于地理问题的“本质本质”。通过命制试题去探寻相应的方法通过命制试题去探寻相应的方法(二)试题命制的理论支撑(二)试题命制
9、的理论支撑 1.1.与课程标准相对应与课程标准相对应 综合思维素养综合思维素养 与素养水平与素养水平4 4的对应:的对应:能够对能够对现实中地理事象现实中地理事象,运用要素综合、,运用要素综合、时空综合、地方综合的分析思路,对其进行系统性、地域性的解释。时空综合、地方综合的分析思路,对其进行系统性、地域性的解释。地理实践力素养地理实践力素养 与素养水平与素养水平4 4的对应:的对应:能够进行较系统的观察和调查,能够进行较系统的观察和调查,获取和处获取和处理复杂的信息理复杂的信息,主动发现和探索问题;,主动发现和探索问题;2.2.与地理综合研究的方法相对应与地理综合研究的方法相对应地理事物格局与
10、过程的耦合是地理学综合研究的地理事物格局与过程的耦合是地理学综合研究的 途径与方法途径与方法 本题涉及的本题涉及的“格局格局”本题涉及的本题涉及的“地理过程地理过程”山地的北坡与东坡山地的北坡与东坡 两坡向的植被分布两坡向的植被分布 两坡向的火山灰分布两坡向的火山灰分布 火山灰受侵蚀过程火山灰受侵蚀过程 植被的演替过程植被的演替过程 3.3.与教育测量理论中与教育测量理论中试题测量目标相对应试题测量目标相对应知识维度:事实性知识、知识维度:事实性知识、概念性知识、程序性知识、概念性知识、程序性知识、元认识知识元认识知识能力维度:记忆、理解、能力维度:记忆、理解、运用、分析运用、分析、评价、创造
11、、评价、创造指出长白山火山喷发后导致植被演替滞后的主要因素并指出长白山火山喷发后导致植被演替滞后的主要因素并分析原因分析原因。分析造成火山喷发后长白山北坡和东坡植被演替分析造成火山喷发后长白山北坡和东坡植被演替早晚差异的原因早晚差异的原因。根据长白山植被演替模式根据长白山植被演替模式推测推测长白山北坡岳桦林分布上界的长白山北坡岳桦林分布上界的变化方向变化方向,并说明判断依据并说明判断依据。试题的命制过程试题的命制过程试题命制的背景和理论基础试题命制的背景和理论基础试题命制素材的提取与加工试题命制素材的提取与加工试题设问角度的选择与命制试题设问角度的选择与命制试题难点预测与同质题选择试题难点预测
12、与同质题选择答案编写与评分细则的制定答案编写与评分细则的制定试题命制遇到的问题及反思试题命制遇到的问题及反思试题命制素材的提取与加工试题命制素材的提取与加工汇报人:高汇报人:高原原素材来源严谨科学制图规范内涵丰富长白山植被分布的坡向差异长白山植被分布的坡向差异火山影响长白山植被更火山影响长白山植被更替的文献综述替的文献综述01020304CONTENTS论文内容长白山不同坡向火山灰的厚长白山不同坡向火山灰的厚度差异度差异流水侵蚀、火山灰与植被流水侵蚀、火山灰与植被演替之间的关系演替之间的关系05060809岳桦溯沟谷上侵现象岳桦溯沟谷上侵现象西坡小叶章上侵问题西坡小叶章上侵问题岳桦林龄随海拔高
13、度的变岳桦林龄随海拔高度的变化问题化问题长白山岳桦林带的极度发长白山岳桦林带的极度发育与偃松林的缺失育与偃松林的缺失岳桦二代林木逐步取代岳岳桦二代林木逐步取代岳桦一代林木桦一代林木071PART ONE素材的提取素材的提取(1)确定考查中心主题(2)思维含量高火山灰与植被演替之间的关系火山灰与植被演替之间的关系(3)与编写目的(背景、理论基础)相吻合北坡植被演替开始时间早,现已进入中后期阶段,目前北坡火山灰已被侵蚀殆尽。保证内容和知识的准确性和科学性北坡植被带分布复杂,数量较多,从下到上依次为阔叶林、针叶林、岳桦林和苔原,东坡植被带单一,数量较少,从下到上为针叶林、苔原。岳桦林向上移动,根据亚
14、高山植被演替模式,北坡在亚高山地区火山灰数量少,地质稳定,应以苔原或森林为主,苔原最终演变成森林,所以岳桦林上界应向上移动。试题设问的角度选择与命制能够结合图文材料明确北坡和东坡植被演替的早晚但并未体现出植被演替原理。能够结合图文材料,明确北坡岳桦林上界移动方向;火山灰被侵蚀,(2分)火山灰被侵蚀的过程中,土地基础不稳定,不利于植被生长更新。描述长白山东坡和北坡植被带的分布特征。指出长白山火山喷发后导致植被演替滞后的主要因素。北坡早于东坡,北坡火山灰数量少,植被更替早。北坡早于东坡,北坡火山灰数量少,植被更替早。冬季沙漠里有较多积雪,春季融雪后,萌发开花。描述长白山东坡和北坡植被带的分布特征。
15、规律不等于地理问题的“本质”。北坡植被演替开始时间早,现已进入中后期阶段,目前北坡火山灰已被侵蚀殆尽。指出长白山火山喷发后导致植被演替滞后的主要因素并分析原因。说出植被演替原理,并将原理与岳桦林的扩展方向简单结合。说出植被演替原理,但并没有和岳桦林上界变化充分联系。(5)符合学生的认知水平、知识结构和理解水平(6)符合学科教学和考查要求(4)与考点对接偃松林的缺失偃松林的缺失西坡小叶章上侵问题西坡小叶章上侵问题文字素材文字素材 长白山火山距今最近一次爆炸式大喷发发生在约800年前,当时喷出巨量火山灰和浮石完全覆盖了火山锥体,毁灭了5000平方千米以上的原始森林,迫使植被重新演替。长白山各坡向火
16、山灰和浮石的沉积厚度不同,东坡最厚,南坡和西坡次之,北坡最少.在北坡基本无浮石及火山灰,东坡无浮石及火山灰的区域最少.在北坡火山喷发时火山灰覆盖的少并且坡陡。北坡处于演替的中后期阶段,东坡处于演替的早期阶段。随着亚高山地区的地质基础渐趋稳定,苔原植被代替地衣、苔藓,逐步发展成森林植被,使现代林线逐渐上移。图片素材图片素材图1 基于ALOS影响的长白山坡向、坡度与火山灰和浮石、植被分布图4 长白山高山、亚高山火山喷发、火山灰侵蚀下的植被演替模式2PART TWO素材的加工素材的加工(1)语句的简洁化 长白山火山距今最近一次爆炸式大喷发发生在约800年前,当时喷出巨量火山灰和浮石完全覆盖了火山锥体
17、,毁灭了5000平方千米以上的原始森林,迫使植被重新演替。长白山大约在800年前发生了大规模的喷发,此次喷发毁灭了长白山上大量的原始植被,导致植被重新演替。(2)用词的科学性 此次火山喷发毁灭了长白山上大量的原始森林 此次火山喷发毁灭了长白山上大量的原始植被(3)图片的简单化(3)图片的简单化图1 基于ALOS影响的长白山坡向、坡度与火山灰和浮石、植被分布(3)图片的简单化图1(3)图片的简单化图2(3)图片的简单化图3(3)图片的简单化图4案例1:说明勘察加半岛地形对气候区域差异的影响。(1)确定考查中心主题设问方式的递进,谜题逐步展开说出植被演替原理,但并没有和岳桦林上界变化充分联系。与素
18、养水平4的对应:能够对现实中地理事象,运用要素综合、时空综合、地方综合的分析思路,对其进行系统性、地域性的解释。学术概念的清晰化和模糊化能够结合图文材料,准确回答导致植被演替滞后的主要因素,并说出火山灰被侵蚀快慢对植被演替早晚的影响。(6)符合学科教学和考查要求描述长白山东坡和北坡植被带的分布特征。地理事物格局与过程的耦合是地理学综合研究的案例1:说明勘察加半岛地形对气候区域差异的影响。说出植被演替原理,并将原理与岳桦林的扩展方向简单结合。设问之间的关联性和层次性根据长白山植被演替模式推测长白山北坡岳桦林分布上界的变化方向,并说明判断依据。长白山岳桦林带的极度发育与偃松林的缺失学术概念的清晰化
19、和模糊化说出植被演替原理,并将原理与岳桦林的扩展方向有机结合,从而正确解释出变化方向。综合思维类问题解题的方法障碍用学术类地理文献命题存在的问题运用收集和处理的信息,正确使用工具(地理知识、原理)推断新问题。(4)学术概念的清晰化和模糊化清晰化植被演替是指裸地上植被的形成和发展过程。模糊化亚高山区高海拔地区亚高山区(海拔约2000米-2200米)亚高山区植被演替(5)与设问相呼应 长白山各坡向的植被演替早晚主要与火山灰受侵蚀有关(删除)设问的变化:(四稿)2.指出长白山火山喷发后导致植被演替滞后的主要因素。试题命制素材的提取0203确定中心主题0104与考点对接思维含量高符合学生的认知水平、知
20、识结构和理解水平05符合学科教学和考查要求与编写目的(背景、理论基础)相吻合06试题命制素材的加工0203语句的简洁化0104用词的严谨性图片的简单化学术概念的清晰化和模糊化与设问相呼应05 植被演替是指裸地上植被的形成和发展过程。位于我国东北地区的长白山大约在800年前发生了大规模的喷发,大量的火山灰堆积在山体的各坡面上,此次喷发毁灭了长白山上大量的原始植被,导致植被重新演替。火山喷发后长白山北坡火山灰堆积量最少东坡最多,北坡植被演替开始时间早,现已经进入中后期阶段,目前北坡火山灰已被侵蚀殆尽。东坡植被演替开始较晚,现还有一定的火山灰存量,下图示意目前长白山东坡、北坡的植被带分布和长白山亚高
21、山区(海拔约2000米-2200米)的植被演替模式。据此回答下列问题。长白山东坡和北坡植被带分布示意图长白山亚高山区的植被演替模式原创试题“材料”展示试题设问的角度选择与命制试题设问的角度选择与命制汇报人:汇报人:姜艳姜艳地理实践力地理实践力强化学习理论与实际结合强化学习理论与实际结合地理学科核心素养 确定测量目标确定测量目标综合思维综合思维要素综合、时空综合要素综合、时空综合结合给定复杂地理事物,从多个要素相结合给定复杂地理事物,从多个要素相互影响分析问题的能力;互影响分析问题的能力;从时空综合维度对其发生、发展、演化从时空综合维度对其发生、发展、演化进行分析进行分析能够收集、处理信息能够收
22、集、处理信息能够发现问题、探究问题能够发现问题、探究问题细化测量目标细化测量目标 描述地理事物的空间分布能力描述地理事物的空间分布能力 提炼关键信息、解读信息的能力提炼关键信息、解读信息的能力 调用地理知识的能力调用地理知识的能力 运用地理原理解释地理现象的能力运用地理原理解释地理现象的能力 正确地使用地理原理推断新问题的能力正确地使用地理原理推断新问题的能力科学合理设问科学合理设问 保证考生对试题理解的一致性保证考生对试题理解的一致性 科学排列问题顺序科学排列问题顺序 以某思路为线索引导学生用所学知识逐步完成探究以某思路为线索引导学生用所学知识逐步完成探究 设问之间的关联性和层次性设问之间的
23、关联性和层次性 符合认知过程和思维发展的规律符合认知过程和思维发展的规律4.4.根据长白山植被演替模式推测长白山北坡岳桦林分布上界的变化方向,根据长白山植被演替模式推测长白山北坡岳桦林分布上界的变化方向,并说明判断依据。(并说明判断依据。(8 8分)分)明确设问方式明确设问方式1.1.描述长白山东坡和北坡植被带的分布特征。描述长白山东坡和北坡植被带的分布特征。(4(4分分)2.2.指出长白山火山喷发后导致植被演替滞后的主要因素并分析原因。(指出长白山火山喷发后导致植被演替滞后的主要因素并分析原因。(6 6分分)3.3.分析造成火山喷发后长白山北坡和东坡植被演替早晚差异的原因。(分析造成火山喷发
24、后长白山北坡和东坡植被演替早晚差异的原因。(8 8分分)测量收集、处理信息和描述地理事测量收集、处理信息和描述地理事物的空间分布能力物的空间分布能力测量提炼关键信息、解读信息的测量提炼关键信息、解读信息的能力;调用地理知识的能力能力;调用地理知识的能力测量运用地理原理解决问题的能力测量运用地理原理解决问题的能力测量测量正确地使用地理原理正确地使用地理原理推断地推断地理事物发展、演化的能力理事物发展、演化的能力发现问题发现问题分析问题分析问题解决问题解决问题运用收集和处理的信息,正确运用收集和处理的信息,正确使用使用工具(地理知识、原理)工具(地理知识、原理)推断新问题。推断新问题。完美呈现设问
25、完美呈现设问2 2指出指出侵蚀长白山火山灰的主要外力侵蚀长白山火山灰的主要外力形式形式,并,并分析分析火火山灰被侵蚀对植被更替的影响。山灰被侵蚀对植被更替的影响。2.2.指出指出侵蚀长白山火山灰的主要外力形式,并侵蚀长白山火山灰的主要外力形式,并说明说明长白山火山灰被侵蚀与植被更替早晚的关系。长白山火山灰被侵蚀与植被更替早晚的关系。2.2.指出指出侵蚀长白山火山灰的主要外力作用,并侵蚀长白山火山灰的主要外力作用,并说明说明火山灰受侵蚀导致植被演替滞后的火山灰受侵蚀导致植被演替滞后的原因原因。2.2.指出指出长白山火山喷发后导致植被演替滞后的主要长白山火山喷发后导致植被演替滞后的主要因素因素并并
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