2021年中考记叙文专题阅读句子的理解与赏析精选课件.pptx
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- 2021 年中 记叙文 专题 阅读 句子 理解 赏析 精选 课件
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1、温馨提示:温馨提示:请同学们准备好请同学们准备好多种颜色的笔、笔记多种颜色的笔、笔记本。本。认真听讲,用心思考;认真听讲,用心思考;做好笔记,完成练习。做好笔记,完成练习。记叙文专题阅读记叙文专题阅读 句子的理解与赏析句子的理解与赏析第一课时第一课时 新课程对于初中语文阅读明确指出:新课程对于初中语文阅读明确指出:“在在通读课文的基础上,理清思路,理解主要内容,通读课文的基础上,理清思路,理解主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用用。”体现在各地中考试卷上,体现在各地中考试卷上,分析句子的含义分析句子的含义和作用(句子赏析)和作用(句子赏析
2、)已成为近年来中考命题的已成为近年来中考命题的热点热点和和难点难点。分析标题分析标题明确内容明确内容理清思路理清思路把握主题把握主题句子赏析句子赏析句子的理解与赏析常见题型句子的理解与赏析常见题型例题例题1.说说你对选文说说你对选文 处加横线句子处加横线句子含义的理解含义的理解。例题例题2.赏析赏析下面句子的下面句子的表达效果。表达效果。(品味下列语句,体会句中品味下列语句,体会句中修辞修辞手法手法或或描写手法或表达方式描写手法或表达方式的表达效果。的表达效果。)句子的理解句子的理解句子的赏析句子的赏析 考点考点1 1 句子理解句子理解(含义、情感含义、情感)(统编九上故乡统编九上故乡“思考探
3、究思考探究”节选节选)联系上下文,揣摩下列联系上下文,揣摩下列语句的含义。语句的含义。老屋离我愈远了;故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却老屋离我愈远了;故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙,将我并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷;那西瓜地上的银项圈的小英雄的影隔成孤身,使我非常气闷;那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像,我本来十分清楚,现在却忽地模糊了,又使我非常的悲哀。像,我本来十分清楚,现在却忽地模糊了,又使我非常的悲哀。这段话揭示了这段话揭示了“我我”对故乡的对故乡的失望和悲哀之情失望和悲哀之情。本来在。
4、本来在“我我”心目中,心目中,故乡是非常美好的。然而这次回乡的见闻却使之前的印象破灭了。故乡人故乡是非常美好的。然而这次回乡的见闻却使之前的印象破灭了。故乡人与人之间、与人之间、“我我”与故乡人之间,充满隔膜,所以才会有与故乡人之间,充满隔膜,所以才会有“只觉得我四面只觉得我四面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷”的感觉。而少年时期活的感觉。而少年时期活泼可爱的小伙伴闰土更是变成了另外一个泼可爱的小伙伴闰土更是变成了另外一个“辛苦麻木辛苦麻木”的人,浑浑噩噩地的人,浑浑噩噩地活着。活着。“我我”对故乡人的生活现状和命运感到对故乡人的生活现状和命
5、运感到痛苦和悲哀痛苦和悲哀。【方法指导】【方法指导】揣摩句子含义的三个步骤:揣摩句子含义的三个步骤:一、品析关键词,理解句子的表层含义,即字面一、品析关键词,理解句子的表层含义,即字面意义。意义。二、结合上下文,分析修辞,探究句子的句外意二、结合上下文,分析修辞,探究句子的句外意义,即言外之意。义,即言外之意。三、联系文章中心及作者抒发的情感。三、联系文章中心及作者抒发的情感。只有整体感知文本内容,把握主旨,才能准只有整体感知文本内容,把握主旨,才能准确理解一些特殊句的深层含义。确理解一些特殊句的深层含义。(1)描写手法角度(2018.司机真诚与“我”交谈。不过,他这人太实诚,干买卖总吃亏。三
6、、联系文章中心及作者抒发的情感。老于对他的关心照顾,他对老于的赞美之情。答:在漫长的人生路上,一场冷雨或许会带来命运的困境,但一壶热茶呈现的温暖,又能让人感受到生活的真情。”他又喝了口茶,啧啧地说,“他喜欢喝茶,每天交车的时候就泡壶茶留在车上给我,说晚上喝了不困。概括形象+举例事件+分析答:“舍不得”写出了我和弟弟对久违的油条和炸饼的珍惜之情。“等你们俩退休,就可以好好喝茶啦。交代事情发生的时间、地点、空间、场景。第12段在结构和内容上有什么表达作用?抬头一看,一辆出租车打着双闪缓缓靠近,再定睛一看,两个红色的小字在雨中熠熠生辉:空车!”司机师傅左手把着方向盘,眼睛看着前方,右手也不知从哪里掏
7、出个暖水壶在我面前晃悠着,示意我喝一口。题目的字面意思,可结合文章内容分析“像眼睛”“像星星”写出了野花的细小而明艳,点出春天的特点。()失望(沮丧)痴痴()()三、联系文章中心及作者抒发的情感。考点考点2 2句子赏析句子赏析(统编七上春统编七上春“积累拓展积累拓展”节选节选)想象下列各句描绘的情想象下列各句描绘的情景,说说加点语句的表达效果。景,说说加点语句的表达效果。小草小草偷偷地偷偷地从土里从土里钻钻出来,出来,嫩嫩的嫩嫩的,绿绿的绿绿的。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛像眼睛,像星星像星星,还眨呀眨的还眨呀眨
8、的。看,看,像牛毛像牛毛,像花针像花针,像细丝像细丝,密密地斜织着,人家屋顶,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。上全笼着一层薄烟。连用三个比喻,都是形容春雨的连用三个比喻,都是形容春雨的“密密”,通过印象,通过印象 的叠加,强化了表达效果。的叠加,强化了表达效果。这一这一长串短句长串短句,语言节奏鲜明。,语言节奏鲜明。“像眼睛像眼睛”“”“像星星像星星”写出了野花的细小而明写出了野花的细小而明艳,点出春天的特点。艳,点出春天的特点。“眨呀眨的眨呀眨的”运用运用拟人的拟人的修辞,用想象的笔法写出修辞,用想象的笔法写出 野草野草的情态。的情态。运用拟人的修辞,运用拟人的修辞,“偷偷地偷偷地”
9、“”“钻钻”表现了小草的情态和动作,仿佛有灵性、有表现了小草的情态和动作,仿佛有灵性、有个性。个性。“嫩嫩的,绿绿的嫩嫩的,绿绿的”是定语后置,本来应该放在是定语后置,本来应该放在“小草小草”前面。后置之后,前面。后置之后,改变了正常的语序,造成语言的抑扬顿挫效果,而且句子变短了,也造成一种短而改变了正常的语序,造成语言的抑扬顿挫效果,而且句子变短了,也造成一种短而快的语言节奏。快的语言节奏。【方法指导】【方法指导】作答句子赏析类题,可以分三步完成:作答句子赏析类题,可以分三步完成:一、了解赏析对象的特点。一、了解赏析对象的特点。指句子含义、指句子含义、句子在文中位句子在文中位置(置(352页
10、)页)、描写方面、修辞手法、表现手法、表达方式、描写方面、修辞手法、表现手法、表达方式、词性、句式、主旨情感等。词性、句式、主旨情感等。(1)(1)描写手法角度描写手法角度(2018.19(2018.19、2015.202015.20、2014.21)2014.21)。人物。人物描写和环境描写描写和环境描写(2019.17)(2019.17)、多种感官、正面描写和侧面、多种感官、正面描写和侧面描写等。描写等。(2)(2)修辞手法角度修辞手法角度(2018.19(2018.19、2013.212013.21、2011.202011.20、2009.20)2009.20)。比喻、拟人、夸张、排比、
11、对偶、反复、设。比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、对比、反语、引用等。问、反问、对比、反语、引用等。(3)(3)表现手法角度表现手法角度(2018.19)2018.19)。对比、欲扬先抑、衬托、。对比、欲扬先抑、衬托、象征、照应、渲染、烘托、铺垫、情景交融、动静结合、象征、照应、渲染、烘托、铺垫、情景交融、动静结合、虚实结合等。虚实结合等。(4)(4)表达方式角度表达方式角度。记叙、描写、议论和抒情。记叙、描写、议论和抒情。(352(352页)页)(5)(5)抓关键词语角度抓关键词语角度。一般注意句中的形容词、动词、叠词。一般注意句中的形容词、动词、叠词(有韵律美)、表程度的副词
12、、时间词等。(有韵律美)、表程度的副词、时间词等。(6)(6)句式特点角度句式特点角度。(352(352页页)常见的句式特点有:长短句结合、句子对仗工整、读起来常见的句式特点有:长短句结合、句子对仗工整、读起来朗朗上口、双重否定句朗朗上口、双重否定句(增强表达效果增强表达效果)、反问句、反问句(加强语气,加强语气,使感情更强烈使感情更强烈)、疑问句、疑问句(吸引读者,制造悬念吸引读者,制造悬念)、设问句、设问句(引引发思考发思考)、感叹句、感叹句(抒情强烈抒情强烈)等。等。(7)(7)把握内容及思想情感。把握内容及思想情感。每个句子本身都可提炼出一定的主旨内容,有的也包含着每个句子本身都可提炼
13、出一定的主旨内容,有的也包含着作者的某种感情,所以要准确把握内容及思想情感。作者的某种感情,所以要准确把握内容及思想情感。二、确定最佳赏析角度。二、确定最佳赏析角度。首选首选修辞和描写修辞和描写方面,无方面,无以上两点则考虑其他角度。以上两点则考虑其他角度。三、结合具体语境,指出其特定作用。三、结合具体语境,指出其特定作用。如开篇点题如开篇点题总领全文引起下文奠定感情基调、过渡句承上启下总领全文引起下文奠定感情基调、过渡句承上启下结构严谨衔接紧密、收束全文点明主旨等。结构严谨衔接紧密、收束全文点明主旨等。附附1:环境描写的作用(:环境描写的作用(352页)页)社会环境作用社会环境作用:1.交代
14、故事发生的时代背景、时代特征、社会习俗、交代故事发生的时代背景、时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系。思想观念和人与人之间的关系。2.渲染环境氛围。渲染环境氛围。3.烘托人物心情。烘托人物心情。4.推动故事情节发展。推动故事情节发展。5.深化主题。深化主题。自然环境作用:自然环境作用:1.交代事情发生的时间、地点、空间、场景。交代事情发生的时间、地点、空间、场景。2.渲染环境氛围。渲染环境氛围。3.烘托人物形象、人物心情,表现人物性格。烘托人物形象、人物心情,表现人物性格。4.推动故事情节发展。推动故事情节发展。5.深化主题。深化主题。答题思路:一看二抓三联,即看位置抓环境特点答题思
15、路:一看二抓三联,即看位置抓环境特点联系情节发展和文章中心联系情节发展和文章中心以小见大以小见大 从人们所熟知的从人们所熟知的小事入题,让人从平常的小事入题,让人从平常的小事中领悟小事中领悟深刻的生活道理,更好地突出表现中心,更具深刻的生活道理,更好地突出表现中心,更具震撼力。震撼力。夸张讽刺夸张讽刺 运用夸张讽刺的手法,突出人物(事物)运用夸张讽刺的手法,突出人物(事物)的特点,表达了的特点,表达了的情感。的情感。动静结合动静结合 将将的动与的动与的静结合,二者相互映衬,的静结合,二者相互映衬,充满情趣。充满情趣。虚实结合虚实结合 将将的虚写与的虚写与的实写结合,突出事物的实写结合,突出事物
16、的的本质(特点),深刻揭示主题。本质(特点),深刻揭示主题。卒章显志卒章显志 总结全文,升华了总结全文,升华了的感情,点明主旨,增的感情,点明主旨,增强文章感染力。强文章感染力。画龙点睛画龙点睛 点明了点明了耐人寻味,引人思考。(画龙点睛耐人寻味,引人思考。(画龙点睛通常用在文章关键处,而卒章显志则只在结尾处)通常用在文章关键处,而卒章显志则只在结尾处)直抒胸臆直抒胸臆 强烈的表达了作者强烈的表达了作者的感情。的感情。第二课时第二课时实战演练实战演练 中考冲锋号328页冷冷雨雨热热茶茶 1.夏夜,一场暴雨夏夜,一场暴雨扑灭了扑灭了北京北京的燥热。我从单位出来,顺着街边屋檐的燥热。我从单位出来,
17、顺着街边屋檐的水帘躲进了最近的一处的水帘躲进了最近的一处公交站公交站。2.打车软件的小圈圈还在沉默地旋转着,微博和朋友圈上飞满了路面打车软件的小圈圈还在沉默地旋转着,微博和朋友圈上飞满了路面积水和车辆抛锚的照片。积水和车辆抛锚的照片。哪个司机会在这样的时候开车上路呢?哪个司机会在这样的时候开车上路呢?整座城市整座城市都像受惊的刺猬一样蜷缩起来。都像受惊的刺猬一样蜷缩起来。果然,打车软件提醒我:没有人接单,再果然,打车软件提醒我:没有人接单,再试试看吧!试试看吧!3.谁知,还没等我的指尖碰到屏幕,耳里却先传来一阵汽车的鸣笛声。谁知,还没等我的指尖碰到屏幕,耳里却先传来一阵汽车的鸣笛声。抬头一看,
18、一辆出租车打着双闪缓缓靠近,再定睛一看,两个红色的小字抬头一看,一辆出租车打着双闪缓缓靠近,再定睛一看,两个红色的小字在雨中熠熠生辉:空车!我以最快的速度钻进在雨中熠熠生辉:空车!我以最快的速度钻进车里车里,却还是没躲过暴雨,却还是没躲过暴雨,身上淋透了。身上淋透了。“小伙子,淋湿了吧!小伙子,淋湿了吧!”一口标准的北京话。抬头一看,一口标准的北京话。抬头一看,灰灰白色寸头,眼睛眯成一弯月牙的司机正看着我,满脸白色寸头,眼睛眯成一弯月牙的司机正看着我,满脸热情热情,就连皱纹也红,就连皱纹也红润饱满。润饱满。事件、中心、线索事件、中心、线索比喻、比拟,拥堵混乱比喻、比拟,拥堵混乱,暴雨的雨势之猛
19、,暴雨的雨势之猛时间时间特定的环境特定的环境肖像描写,司机热情肖像描写,司机热情 4.我擦了擦身上的雨水,浑身发冷,正准备找个舒服的我擦了擦身上的雨水,浑身发冷,正准备找个舒服的姿势蜷一会儿,等待到站。忽然,一个暖水壶递到我眼前。姿势蜷一会儿,等待到站。忽然,一个暖水壶递到我眼前。“冷吧?喝口热茶冷吧?喝口热茶!”司机师傅左手把着方向盘,眼睛看着司机师傅左手把着方向盘,眼睛看着前方,右手也不知从哪里掏出个暖水壶在我面前晃悠着,示前方,右手也不知从哪里掏出个暖水壶在我面前晃悠着,示意我喝一口。此刻,我最需要的,便是一口热茶。连声道谢,意我喝一口。此刻,我最需要的,便是一口热茶。连声道谢,赶紧打开
20、喝了一口,赶紧打开喝了一口,一股暖流直达丹田,浑身舒坦,来得恰一股暖流直达丹田,浑身舒坦,来得恰到好处。到好处。5.“嘿!怎么样?我这茶可是好茶!嘿!怎么样?我这茶可是好茶!”他得意地笑了起他得意地笑了起来。我算是爱喝茶的人,逢茶便要品一品。然而眼前的这一来。我算是爱喝茶的人,逢茶便要品一品。然而眼前的这一壶茶,我实在是难以判断。能喝出来,这是绿茶,但闷泡时壶茶,我实在是难以判断。能喝出来,这是绿茶,但闷泡时间太长,管你什么明前雀舌,还是雨前甘露,早已喝不出滋间太长,管你什么明前雀舌,还是雨前甘露,早已喝不出滋味来。但在这一刻喝下的这一口,味来。但在这一刻喝下的这一口,犹如来自天堂的甘露,令犹
21、如来自天堂的甘露,令我感到极大的幸福。我感到极大的幸福。“嗯!好茶!舒服!嗯!好茶!舒服!”我把暖水壶还给我把暖水壶还给他,竖起大拇指,他,竖起大拇指,一半真心,一半礼貌。一半真心,一半礼貌。“哟!看来我泡得哟!看来我泡得还算对路子!实话跟您说,其实这茶是别人给我的,好在哪还算对路子!实话跟您说,其实这茶是别人给我的,好在哪儿我也不知道,要不您给我说说?儿我也不知道,要不您给我说说?”6.一听我的评价,司机师傅来了兴致。我没敢接话,赶一听我的评价,司机师傅来了兴致。我没敢接话,赶紧试着岔开话题:紧试着岔开话题:“这么大的雨您还出车?这么大的雨您还出车?”话一出口,他话一出口,他脸上的热情好像在
22、一瞬间消退了。他用右手拍了拍怀里的暖脸上的热情好像在一瞬间消退了。他用右手拍了拍怀里的暖水壶,说:水壶,说:“明天啊,我这辆车,连同我这个人,要一起退明天啊,我这辆车,连同我这个人,要一起退休啦。休啦。”他眼里闪过一丝黯淡的神色,他眼里闪过一丝黯淡的神色,“偏偏今儿下这么大偏偏今儿下这么大雨,我后来一想,雨,我后来一想,都最后一天了,下冰雹也得出车啊!都最后一天了,下冰雹也得出车啊!”7.我问他:我问他:“那您干了多少年出租了?那您干了多少年出租了?”他伸出右手,他伸出右手,比了个一,又比了个五。比了个一,又比了个五。“这个数,我干了十五年出租,干这个数,我干了十五年出租,干到明天我正好满六十
23、,嘿嘿!退休!到明天我正好满六十,嘿嘿!退休!”我算了算,又问他:我算了算,又问他:“那您之前做什么呢?那您之前做什么呢?”大概是没有哪个乘客问过他这个大概是没有哪个乘客问过他这个问题,他算是打开了话匣子,一股脑儿地跟问题,他算是打开了话匣子,一股脑儿地跟我讲起自己的奋我讲起自己的奋斗史来。斗史来。重情义、念旧重情义、念旧 8.他出身工人家庭,在他出身工人家庭,在“文革文革”期间踉踉跄跄地读完了中期间踉踉跄跄地读完了中学,他爸是首钢的之后顺理成章地子承父业,在首钢当起了学,他爸是首钢的之后顺理成章地子承父业,在首钢当起了工人,一当就是十几年。后来就辞职了,出来做生意。不过,工人,一当就是十几年
24、。后来就辞职了,出来做生意。不过,他这人太他这人太实诚实诚,干买卖总吃亏。再后来,就跟开面的的一哥,干买卖总吃亏。再后来,就跟开面的的一哥儿们儿们老于老于一起干。一起干。9.正好是红灯,他两手一摊,侧脸看着我:正好是红灯,他两手一摊,侧脸看着我:“老于开白天,老于开白天,我开晚上,挣个生活费。谁知道,我这夜车一开就是十五我开晚上,挣个生活费。谁知道,我这夜车一开就是十五年。年。”司机叙述自己的过往经历等。司机叙述自己的过往经历等。司机真诚与司机真诚与“我我”交谈。同时为后面写老于的事做铺垫交谈。同时为后面写老于的事做铺垫10.“你这哥们儿挺够意思啊。你这哥们儿挺够意思啊。”我说我说。“老于,嘿
25、,是老于,嘿,是挺够意思的。挺够意思的。”他又喝了口茶,啧啧地说,他又喝了口茶,啧啧地说,“他喜欢喝茶,他喜欢喝茶,每天交车的时候就泡壶茶留在车上给我,说晚上喝了不困。每天交车的时候就泡壶茶留在车上给我,说晚上喝了不困。”我总算知道了这热茶的来历。我总算知道了这热茶的来历。“我跟他特有意思,每天都见,我跟他特有意思,每天都见,又每天都不见,见面不到五分钟就交车走人。倒是他这个茶又每天都不见,见面不到五分钟就交车走人。倒是他这个茶我喝了十五年,对茶比对他有感情。我喝了十五年,对茶比对他有感情。”说罢,他又嘿嘿地笑说罢,他又嘿嘿地笑起来。起来。老于对他的关心照顾,他对老于的赞美之情。老于对他的关心
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