15生活中的小创造课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《15生活中的小创造课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 15 生活 中的 创造 课件
- 资源描述:
-
1、教学目标教学目标1、情感与态度 通过活动,培养学生从小爱创造的情感,通过创造体验,让孩子们建立创造就在生活中的态度。2、行为与习惯 通过参与创造性的活动,培养学生爱提问、善思考、勤动手、会创造的行为习惯。通过活动,培养学生注意环境保护和爱惜资源的行为习惯。使学生乐于参加有意义的活动。3、知识与技能 通过活动使学生了解一些解决生活中的实际问题的知识,学会一些解决生活中实际问题的技能。4、过程与方法 引导学生通过活动,去体验发明创造给人们带来的方便,感受到创造的快乐。尝试在生活中,从不同的侧面去思考问题,去解决问题。1、故事:鲁班发明锯的故事。2、小制作、小发明图片.3、一些废旧物品.活动准备活动
2、准备:活动过程:活动过程:第一课时第一课时1、听故事:小朋友,今天老师给大家带来一个发明家小时候的故事。请大家仔细听。2、小结、讨论:鲁班小时候是一个爱思考的孩子,长大了成了一个发明家。在故事中,他根据刺发明了锯,给人们的生活带来了方便。他是怎样发明锯的呢?(相机板书:发现问题、解决问题)3、展示生活中的小创造:有人认为发明创造是科学家才能做的事,其实,在我们生活中随处都有创造。你们看,这些都是我们小朋友的小创造。(安全省力菜刀等)它们是怎么创造出来的?4、读读儿歌:创造并不难,发现了问题并解决问题就是发明创造。发明创造的小诀窍,就在于问。就是有疑问,能发现问题。陶行知爷爷在一首诗里是这么说的
3、:(范读、齐读)一、生活中有创造一、生活中有创造过渡:发明千千万,起点在一问。请同学们结合我们日常生活、学习中遇到的事情,你发现了哪些不方便需要解决,能不能来问问大家?1、学生自由提问过渡:小朋友都是生活的有心人。有些小朋友提的问题还很有价值。我们一起来解决这个问题。2、集体讨论:下雨天,带进教室的雨伞滴水,怎么处理?3、小结:小朋友真行!一个问题,你们能想出这么多不同的办法来解决。你们都做了一回发明家,都是生活中的小创造者。4、下面请每一小组选一个你们都感兴趣的问题,可以是老师这儿的问题,也可以是刚才小朋友提出的有价值的问题,讨论一下解决的办法。比一比哪一组的想法多,想法好。5、交流:你们小
4、组想解决哪个问题?都有些什么办法?要求:一组交流时,其他组认真听。如果有不同意见还可以补充。二、创造来自发现二、创造来自发现 1、同学们刚才的表现说明了一个问题,我们每一位同学都是小小发明家。因为你们有那么多的好点子,真是太棒了!不过真正的发明家,喜欢把想法变成现实。2、小朋友,拿出你准备的废旧物品。可能有人会认为它们是废品,其实它们只是没被派上用场。我们还可以利用我们会创造的小手去把废物变成宝贝,让它来美化我们的生活,服务我们的生活。同学们想一想,你能利用它们做些什么有用的东西?怎样来做?先请小朋友想一想,再把你的想法与同桌的小朋友交流一下。3、指名交流:谁愿意把你变废为宝的想法说给大家听听
5、?你们觉得他这样做怎么样?能给他提些建议吗?三、我也能创造三、我也能创造 看来,我们小朋友都是一个个的发明家,老师相信你们都会有小创造的。课后请小朋友完成你的小创造,下节课我们举行小创造博览会,进行交流、评比。四、课后延伸四、课后延伸 活动过程:活动过程:第二课时第二课时1、教师课前布置学生把在家里利用废旧物品做成的作品带来,准备展示。师说:“同学们带来的作品真丰富呀,我们布置一个小制作博览会吧。”2、博览会布置好了,那要是有人来参观我们的博览会,你将会如何向别人介绍你的作品呢?3、请每一位同学把你制作的作品及创意、制作过程讲给大家听。4、下面我们搞一个活动,把你的发明作品至少讲给三个人听。看
展开阅读全文