2020年中小学及幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度下载.doc

1、2020 年中小学及幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度下载 1 / 26 免疫接种证查验制度 为进一步依法实施新生入学查验预防接种证工作， 加强学校的传 染病控制，保护学生身体健康，对新入学的学生进行预防接种证查验 工作。按要求及时进行查验预防接种证和疫苗补种工作，以保障学生 的身体健康，防止传染病在学校的暴发与流行。 一、查验接种证工作程序 （一）学校必须在秋季入学时依法对新生进行预防接种证查 验工作； 在报名须知上要求新生监护人提供新生的预防接种证接受查 验，以办理入学手续。新生接种证遗失的，请其到所在地医院防疫站 （科）补办接种证后才予以办理入学手续。 （二）学校须在学生入学时按要求

2、查验预防接种证， 将其接种信 息填入入学儿童免疫状况登记表一览表 ，将学生免疫状况填入一 览表相应栏目，查对各疫苗免疫剂次和国家免疫规划疫苗的免疫程 序，判断是否完成全部规定剂次的疫苗接种。对已全程完成接种的学 生将预防接种证复印件归入学生健康档案，纳入学籍管理。 二、职责分工 （一）学校凭预防接种证入学工作列入工作绩效评估考核内容。 协助中心医院防疫科落实有关预防接种工作， 确保学校查验接种证工 作落到实处。学校补种学生较多时，学校要与中心医院防疫科协商， 共同确定接种时间，并召开专题班主任会议，将安排通知到班，班主 任负责通知家长带孩子去进行接种， 医院接种科把补种情况记录在接 2020

3、年中小学及幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度下载 2 / 26 种证上，家长将补写了接种记录的接种证 或复印件交班主任登记， 班主任将班级情况汇总后上交学校教务处。 （二）学校负责漏种学生补种工作的领导和管理，负责对未 接种同学开展补种和补证情况进行检查。配合区教育局、区疾控中心 对学生开展查验工作督导检查。 （三）学校负责查验预防接种证工作的具体实施，将入学查 验预防接种证工作纳入开学常规工作议事日程， 建立健全有关管理制 度，加强日常性检查，指定专人负责查验接种证工作。 （四）教务处负责建立学生预防接种证档案并纳入学籍管理， 预防接种证查验完毕应交还学生监护人保存。 （五）学校对学生查

4、验接种证登记和疫苗查漏补种的资料存 档，以备疾控部门和教育部门的检查。 2020 年中小学及幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度下载 3 / 26 晨午检制度 在新型冠状病毒感染的肺炎疫情爆发期间， 为保障广大师生员工 的身体健康和生命安全， 维护正常的教育教学秩序， 构建以预防为主、 防治结合的传染病长效管理与应急处理机制，做到早发现、早报告、 早隔离、早治疗，有效地防控，特制定本制度。 一、各年级组长、科室负责人做为本部门防控新型冠状病毒 感染的肺炎工作的第一责任人； 班主任为学生晨午检工作的第一责任 人。 二、每天由班主任负责对学生进行晨午检，负责检查本班学生出 勤及健康情况；各年级组

5、长、科室负责人每天对本部门工作人员进行 晨午检。发现可疑情况及时上报到校医室。 三、晨午检中一旦发现师生中有疑似症状者要密切观察，立 即报告到校医室，填写学生晨午检及因病缺勤病因追查登记表并 将患者及时送往定点医院就诊。 四、晨午检时间以外师生中发现有可疑症状者，全校师生人人有 责任及时报告。 五、坚持追踪及电话随访制度。各相关责任人对有关传染病疑似 症状者，要每天追踪了解病情变化及诊治情况，并对与其有密切接触 的人员进行医学隔离观察。 各科室负责人要将患病师生情况及时上报 到学校领导工作小组。 六、实行疫情报告制度。各科室、各班务必按照要求做好晨午检 工作，相关责任人要将可疑情况上报学校。对

6、疫情缓报、瞒报、漏报 2020 年中小学及幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度下载 4 / 26 者，相关责任人要承担相应的责任。 2020 年中小学及幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度下载 5 / 26 学校传染病消毒隔离制度 学校在卫生保健工作中，认真贯彻执行中华人民共和国传染病 防治法及消毒管理法等一系列法规。学校发生传染病后，立即 采取以下紧急措施： 一、控制传染源 1 1、对传染病人、对传染病人做到“五早” （早发现、早诊治、早报告、早隔离、做到“五早” （早发现、早诊治、早报告、早隔离、 早治疗）早治疗） 2 2、师生发现疑似传染病人必须及时与学校联系，即时、即地隔、师生发现

7、疑似传染病人必须及时与学校联系，即时、即地隔 离，病人不再出入教室、办公室、食堂等公共场合离，病人不再出入教室、办公室、食堂等公共场合。 3 3、班主任知情后，立即通知患病学生的家长送医院诊治，收集、班主任知情后，立即通知患病学生的家长送医院诊治，收集 病人所有留在教室里的学习、生活用品交家长等带回家消毒病人所有留在教室里的学习、生活用品交家长等带回家消毒。 二、切断传染途径 1 1、根据各种传染病的不同传播途径，进行疫点消毒，消灭传播、根据各种传染病的不同传播途径，进行疫点消毒，消灭传播 因素上的病原体和传播媒介因素上的病原体和传播媒介。 2 2、教室消毒、教室消毒。病人所在班级用消毒液擦洗

8、课桌椅、橱柜、门把、 窗台及地面，加强教室通风换气。 三、保护易感人群 1 1、建立人群免疫屏障，阻断传染、建立人群免疫屏障，阻断传染病的流行病的流行 2 2、发现传染病人，各班主任应立即向学校报告，由学校及时报、发现传染病人，各班主任应立即向学校报告，由学校及时报 告卫生防疫部门告卫生防疫部门。 3 3、学校得到传染病报告，及时进教室对学生进行卫生宣传，根、学校得到传染病报告，及时进教室对学生进行卫生宣传，根 据疫情，必要时给学生家长发宣传资料据疫情，必要时给学生家长发宣传资料。 2020 年中小学及幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度下载 6 / 26 4 4、与有关卫生防疫部门联系，协

9、助宣传应急预防接种、与有关卫生防疫部门联系，协助宣传应急预防接种。 5 5、学生应严格遵守传染病隔离法规定的隔离期，返校行课、学生应严格遵守传染病隔离法规定的隔离期，返校行课 时，必须由医疗部门出具相关健康证明时，必须由医疗部门出具相关健康证明。 2020 年中小学及幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度下载 7 / 26 因病缺勤缺课登记追踪制度 学生因病缺勤登记既是学校对学生进行严格管理的常规工作， 又 是体现对学生的全面关爱，维护保障学生身体健康，有效预防各类传 染病疫情的重要举措，特制订本制度。 一、班主任和科任老师应认真按照学校晨检、午检工作的要求及 时对学生进行晨检，对晨检、午检中

10、学生高热或疑似传染疾病及时登 记在晨检、午检表上并及时报告学校主管领导。 二、学生因病缺课，班主任应对学生病因作具体记录，并对学生 的病况与家长保持密切联系，并填写学生考勤记录本以便随时掌 握，做到心中有数。 三、学生因患传染病而隔离治疗的，班主任及任课老师要对其各 方面予以关心。 学生病后复课， 班主任应查验医生开具病愈复课证明， 并作记录。 四、对因病缺课的学生作好病因、缺勤记录，学校要认真登记备 案，凡学生患各类传染病的，其复课要严格把关，必须查验医生开具 的病愈复课证明，手续完备符合复课条件的，方能允许其复课，并记 录其复课时间。 五、学生因病缺勤病因追查登记表与晨检记录表一并存 档。

11、以便跟踪处理。 2020 年中小学及幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度下载 8 / 26 小学 2020 年春季学生健康管理制度 为进一步做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作， 保障广大 学生生命安全和身体健康，根据省政府、省教育厅和市政府的有关要 求和指示精神，按照学校关于疫情防控各项文件、通知、通报，特制 定学生健康管理制度。 1.各班级班主任负责本班级学生的健康管理工作。 2.各阶段成立学生疫情防控工作办公室，具体负责本阶段学生的 健康管理及其它相应工作，并为每一名学生建立健康档案，详细记录 每名学生每天的体温、健康状况，考勤记录，集体活动等情况。 3.各阶段认真了解本阶段学生的体

12、温状况等健康信息，填写学 生健康状况日报表 ，并及时上报。 4.实施晨检和午检报告制度。每班级应指定专人负责学生的晨 检、午检。并询问是否出现咳嗽、乏力等症状，将测量和询问结果进 行逐一记录。各阶段应于每天 8:30 前和 15:00 前，填写学生健康状 况日报表 ，上报告本阶段学生健康状况。 5.实施个人防护检查制度。 疫情防控期间， 全体学生应自备口罩， 并在所有公共场所佩戴口罩。没有佩戴口罩的学生，不得出入公共场 所，不得参加教学及其它集体活动。学生因没有佩戴口罩而无法参加 教学及其它集体活动的按旷课处理。 6.实施公共场所体温检测制度。学生在校门口、教室、等人员密 集场所出入口进行体温

13、检测。通过检测的学生，方能入内。体温异常 的，应详细登记学生的基本情况，并报告学生所在阶段和校医院。学 2020 年中小学及幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度下载 9 / 26 生留在原地，由校医院引导学生就医。 7.实施学生因病缺勤登记、病因追踪制度。因病缺课的学生，应 按照校医院要求提供相关证明，经阶段审核同意后，持学生复课证 明 ，任课教师和相关集体活动组织者查验后，方能参加教学以及其 它集体活动。 8.实行卫生检查制度。校学会组织学生干部进行卫生检查和评 比，确保环境卫生。 9.实施集体活动审批制度。疫情防控期间，除正常教学活动外， 多于 8 人的第二课堂活动，均需得到阶段审批后方

14、可进行。所有除上 课外的多余 100 人的集体集聚活动，必须报学校防控办。 10.强化卫生知识宣传与教育。通过主题班会加大宣传教育力度， 鼓励同学们自觉隔一米排队、不乱扔垃圾、减少人群聚集等，使公共 卫生和个人防护的观念深入人心。 11.加强学生食品卫生的管理。教育学生合理营养，平衡膳食。掌 握预防疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。 12.引导学生健康作息。 引导广大学生注意用脑卫生， 合理安排学 习方法，提高学习效率，增强自身免疫力。 13.强化体育锻炼。 引导广大同学进行合理的体育锻炼， 增强体质。 小学 2020 年 4 月 5 日 2020 年中小学及幼儿园托班防控疫情

15、“两案九制”全套制度下载 10 / 26 学校疫情防控“两案九制”制度汇编学校疫情防控“两案九制”制度汇编（全套）（全套） 目录目录 关于“两案九制” “两案”“两案” 开学准备工作方案 学校突发公共卫生事件应急预案 “九制九制” 传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度 传染病防控健康教育制度 复课证明查验制度 环境卫生检查通报制度 免疫接种证查验制度 师生晨午检制度 通风消毒制度 学生健康管理制度 学生因病缺课登记追踪制度 2020 年中小学及幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度下载 11 / 26 学校突发公共卫生事件应急预案 为了提高我校预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平， 指导 和

16、规范各类公共卫生突发事件的应急处臵工作， 减轻或者消除突发事 件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常 的教学秩序和校园稳定，特制定我校突发公共卫生事件应急预案。 第一章总则 一、编制目的 通过本预案的编制与实施，有效预防、及时控制和消除我校突发 公共卫生事件的危害，规范各类突发公共卫生事件的应急处理工作， 建立健全统一指挥、反应灵敏、协调有序、运转高效、保障有力的学 校突发公共卫生事件应急处臵体系， 最大限度减少突发公共卫生事件 造成的人员伤亡、健康损害和财产损失，保障全体师生员工身体健康 和生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定。 二、编制依据 依据中华人民共和国传

17、染病防治法 、 中华人民共和国突发事 件应对法 、 突发公共卫生事件应急条例 、 突发公共卫生事件与传 染病疫情监测信息报告管理办法等法律法规，结合我校实际情况， 特制定本预案。 三、适用范围 学校突发公共卫生事件的内容包括：重大传染病疫情、 1 中毒事件（食物中毒及急性化学物品中毒） 、污染事故、免疫 接种事故及严重异常反应， 以及其它重大疑难及不明原因的健康危害 事件。 四、工作原则 1 1、预防为主，常备不懈、预防为主，常备不懈。 提高学校对突发公共卫生事件的防范意识，落实各项防范措施， 做好人员、技术、物资和设备的应急储备工作。对各类可能引发突发 公共卫生事件的情况要及时进行分析、预警

18、，做到早发现、早报告、 早处理。 2 2、统一领导，分级负责、统一领导，分级负责。 根据突发公共卫生事件的范围、性质和危害程度，对突发公共卫 生事件实行分级管理。学校校长为突发公共卫生事件第一责任人，负 责本校突发公共卫生事件应急处理的统一领导和指挥， 各有关部门按 照预案规定， 在各自的职责范围内做好突发公共卫生事件应急处理的 2020 年中小学及幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度下载 12 / 26 有关工作。 3 3、依法规范，措施果断、依法规范，措施果断。 按照相关法律、法规和规章的规定，完善突发公共卫生事件应急 体系，建立健全系统、规范突发公共卫生事件应急处理工作制度，对 突发公

19、共卫生事件和可能发生的公共卫生事件做出快速反应，及时、 有效开展监测、报告和处理工作。 4 4、依靠科学，加强合作、依靠科学，加强合作。 突发公共卫生事件应急工作要充分尊重和依靠科学，要 2 重视开展防范和处理突发公共卫生事件的培训，为突发公共卫 生事件应急处理提供科技保障。各有关部门要通力合作、资源共享， 有效应对突发公共卫生事件。要组织、动员师生共同参与突发公共卫 生事件的应急处理。 第二章组织体系 一、学校突发公共卫生事件应急领导小组 1 1、突发公共卫生事件应急领导小组为学校突发公共卫生事件应、突发公共卫生事件应急领导小组为学校突发公共卫生事件应 急处理的指挥机构，在上级有关部门的统一

20、领导下，负责对本学校内急处理的指挥机构，在上级有关部门的统一领导下，负责对本学校内 突发公共卫生事件的组织、指挥、协调与落实学校的突发公共卫生事突发公共卫生事件的组织、指挥、协调与落实学校的突发公共卫生事 件的应急处理件的应急处理。 2 2、学校突发公共卫生事件应急领导小组组成及职责组长、学校突发公共卫生事件应急领导小组组成及职责组长。xxx， 统一协调指挥全校突发公共卫生事件应急处理工作。 副组长。xxx，协助校长做好突发公共卫生事件的应急处理工作。 组员。xxx、xxx、xxx、xxx、年级组长、班主任负责协调、沟通 学校各部门之间的关系，落实上级指示。 组员具体分工： xxx。负责做好人

21、员的协调工作、负责日常监测、负责做好宣传 教育工作，提高全体师生的预防意识和防护能力；为学校防控突发公 共卫生事件工作提供舆论支持。 xxx：负责保障突发公共卫生事件期间物资供应；负责 3 消毒工作。 xxx。负责上报师生每日健康状况。 xxx。是全校应对突发公共卫生事件的业务主管，负责学校突发 公共卫生事件工作的组织管理、业务指导与监督检查，提供日常培训 指导。 年级组长、班主任。负责本年级、本班的日常监控工作。第三章 2020 年中小学及幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度下载 13 / 26 突发公共卫生事件的监测与报告 一、突发公共卫生事件的监测 1 1、建立突发公共卫生事件的监测系

22、统、建立突发公共卫生事件的监测系统。在学校建立晨、午检监 测制度，班主任对本班学生进行监测，对缺课学生进行逐一登记，查 明缺课原因。 对因健康原因缺课者由卫生老师进行登记汇总并进行追 踪观察，分析其发展趋势，必要时采取进一步的措施。 2 2、重视信息的收集，做好预防工作、重视信息的收集，做好预防工作。 二、突发公共卫生事件的报告 1 1、设立一名专（兼）职报告人（保健老师） ，建立自下而上的突、设立一名专（兼）职报告人（保健老师） ，建立自下而上的突 发公共卫生事件逐级报告制度，并确保监测和预警系发公共卫生事件逐级报告制度，并确保监测和预警系统的正常运行，统的正常运行， 及时发现潜在隐患以及可

23、能发生的突发事件及时发现潜在隐患以及可能发生的突发事件。突发事件期间，学校实 行 24 小时值班制，并开通疫情监控联系电话。 （2）严格执行学校突发公共卫生事件报告程序。在传染病暴发、 流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。 4 学校应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。 （3）出现集体性食物中毒、甲类传染病病例、乙类传染病爆发、 医院感染爆发及其他突发卫生事件时， 医务室及学校有关部门应立即 向本校突发公共卫生事件领导小组报告。 并在 2 小时内以最快的通讯 方式向所在社区卫生服务中心、 区疾病预防控制中心、 区教育局报告。 2 2、任何部门和个人都不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、

24、任何部门和个人都不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、 缓报、谎报突发事件缓报、谎报突发事件。 3 3、建立突发事件举报制度、建立突发事件举报制度。任何部门和个人有权向学校报告突 发事件隐患， 有权向教育行政主管部门举报有关部门不履行突发事件 应急处理规定的职责的情况。 第四章突发公共卫生事件的应急响应 一、应急响应原则 学校发生突发公共卫生事件时，要高度重视，根据不同类别突发 公共卫生事件的性质和特点，注重分析事件的发展趋势，确保迅速、 有效控制突发公共卫生事件，维护校园稳定。 突发公共卫生事件应急处理要采取边调查、边处理、边抢救、边 报告、边核实的方式，以有效措施控制事态发展。 突发公共卫

25、生事件领导小组做好应急处理所需的人员与物资准 备， 采取必要的预防控制措施， 防止突发公共卫生事件在学校内发生。 二、校内传染病疫情 2020 年中小学及幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度下载 14 / 26 校内若出现重大传染病疫情，应在卫生部门的指导下，启动相应 的应急响应。同时要根据实际情况，适时开展以下工作： 1 1、要根据出现传染病的种类和病人的活动范围，相应调整教学、要根据出现传染病的种类和病人的活动范围，相应调整教学 方式方式。出现一例传染病性非典型肺炎、禽流感、鼠疫及肺炭疽的疑似 病例，可对该班级调整教学方式，暂时避免集中上课；出现一例上述 的临床诊断病例或两例及以上疑似病

26、例， 学校在报请上级教育行政部 门批准后，可对该班级和相关班级实行停课；如出现两例及以上上述 的临床诊断病例及校内续发病例，可视情况扩大停课范围。若需全校 停课，须报市教育局批准。 2 2、采取停课措施的班级或学校，合理调整教学计划、课程安排、采取停课措施的班级或学校，合理调整教学计划、课程安排 和教学形式，采用电话咨询与指导、学生自学等方式进行学习和教学形式，采用电话咨询与指导、学生自学等方式进行学习。做到 教师辅导不停， 学生自学不停。 如学校停课放假， 学校领导和教师 （非 密切接触者）要坚守岗位，加强与学生和家长的联系。 3 3、尊重和满足师生的知情权，主动、及时、准确地公布疫情及、尊

27、重和满足师生的知情权，主动、及时、准确地公布疫情及 防治的信息防治的信息。对教职工和学生进行正确的引导，消除不必要的恐惧心 理和紧张情绪，维护校园稳定。 三、食物中毒 及时掌握学生健康状况，一旦发生校内食物中毒或可疑 6食物中毒时， 学校突发公共卫生事件领导小组应做好下列工作： 1 1、立即停止食品加工出售活动，并在第一时间报告当地卫生、立即停止食品加工出售活动，并在第一时间报告当地卫生、 教育等部门；教育等部门； 2 2、立即将发病师生送往医院，并协助医疗机构救治病人；、立即将发病师生送往医院，并协助医疗机构救治病人； 3 3、保留造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、保留造成食物

28、中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、 工具、设备和现场，待确认后交予卫生部门处理；工具、设备和现场，待确认后交予卫生部门处理； 4 4、积极配合卫生部门进行调查，并按其要求如实提供有关材料、积极配合卫生部门进行调查，并按其要求如实提供有关材料 和样品；和样品； 5 5、落实卫生部门要求采取的其他措施，并妥善处理善后事宜，、落实卫生部门要求采取的其他措施，并妥善处理善后事宜， 维持学校正常的教育教学秩序；维持学校正常的教育教学秩序； 6 6、配合卫生、配合卫生部门分析引起食物中毒的原因，总结经验教训，提部门分析引起食物中毒的原因，总结经验教训，提 出整改意见，杜绝类似事件再次发生出整改意见，

29、杜绝类似事件再次发生。 三、预防接种严重反应或事故、群体性不明原因疾病等突发事件 1 1、迅速报告卫生部门、教育主管部门及其他有关部门，请求派、迅速报告卫生部门、教育主管部门及其他有关部门，请求派 遣专业人员进校，开展流行病学调查，查明事件原因遣专业人员进校，开展流行病学调查，查明事件原因。 2 2、及时将受害师生送医院接受救治、及时将受害师生送医院接受救治。 2020 年中小学及幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度下载 15 / 26 3 3、尽快采取各项措施，消除危害，制止事态的发展、尽快采取各项措施，消除危害，制止事态的发展。 4 4、总结经验教训，查漏补缺，杜绝隐患、总结经验教训，查

30、漏补缺，杜绝隐患。必要时对事故和损害 的责任人追究责任。 7 第五章突发公共卫生事件的善后处理 一、后期评估 突发公共卫生事件结束后，在政府的领导下，组织职能部门突发 公共卫生事件的处理情况进行评估。评估内容主要包括事件概况、现 场调查处理概况、病人救治情况、所采取措施的效果评价、应急处理 过程中存在的问题和取得的经验及改进建议。 二、奖励与责任 学校对参加突发公共卫生事件应急处臵工作做出贡献的先进集 体和个人进行表彰；对在突发公共卫生事件的预防、报告、调查、控 制和处理过程中，有玩忽职守、失职、渎职等行为的，依法追究当事 人的责任。 三、其他事宜 涉及有关赔偿、补偿、奖励、社会救助等其他善后

31、事宜，按市、 区相关规定办理。 第六章突发公共卫生事件应急处臵的保障 突发公共卫生事件应急处理应坚持预防为主，平战结合，学校应 加强突发公共卫生事件的组织建设， 组织开展突发公共卫生事件的监 测和预警工作，加强突发公共卫生事件应急处理队伍建设和技术研 究，建立健全统一的突发公共卫生事件预防控制体系，保证突发公共 卫生事件应急处理工作的顺利开展。 一、组织机构保障 学校成立突发公共卫生事件领导小组， 具体负责突发公共卫生事 件的日常预防与控制工作。 二、人力资源保障 学校按学校卫生工作条例的要求配齐卫生技术人员。卫生技 术人员应具备高度的工作责任感， 定期接受卫生部门组织的突发公共 卫生事件应急

32、处理知识、技能的培训和演练，学校每年组织开展一次 突发公共卫生事件的应急演练，增强应急意识和实战能力。熟悉突发 公共卫生事件的预防与控制知识，具有处理突发事件的快速反应能 力。 三、宣传教育 2020 年中小学及幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度下载 16 / 26 学校要利用广播、板报、视频等多种形式对师生广泛开展突发公 共卫生事件应急知识的普及教育，宣传卫生科普知识，指导师生以科 学的行为和方式对待突发公共卫生事件。 四、财力和物资保障 学校安排必要的经费预算， 为突发公共卫生事件的防治工作提供 合理而充足的资金保障和物资储备。 2020 年中小学及幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制

33、度下载 17 / 26 传染病疫情及相关突发公共卫生事件的报告制度 为了有效预防、及时控制和消除传染病在学校发生、流行，保障 师生的身体健康，维护学校正常教学秩序。根据中华人民共和国传 染病防治法 、 中华人民共和国传染病防治法实施办法 、 突发公共 卫生事件应急条例 、 国家突发公共卫生事件应急预案等有关法律 法规规定，结合我校实际情况，制定本预案。 一、适用范围 本预案中的传染病是指中华人民共和国传染病防治法中规定 的法定管理的甲、乙、丙三类传染病。突发公共卫生事件是指突然发 生的、造成可能会对健康严重损害的重大传染病疫情，群体性不明原 因疫病、重大食物中毒和职业中毒以及其它危害公共健康的

34、事件。 二、基本原则 坚持“预防为主”的卫生工作方针，按照“早发现、早诊断、早 隔离、早治疗”的传染病防治原则，提高警惕，加强监测，及时发现 病例，采取有效的预防与治疗措施，控制传染源，切断传播途径，保 护易感者，防止传染病在学校的传播和蔓延。 遵循“预防为主、常备不懈”的突发事件应急工作方针。贯彻统 一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的原 则，并实施属地管理和依法管理的原则。 三、工作领导小组 组 长：胡启龙副组长： 2020 年中小学及幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度下载 18 / 26 成员。 领导小组下设办公室（校长室） 、宣传组（政团队和副校长办公 室）

35、、监测与疫情处理组（各教研组组长、各班班主任） 、健康教育组 （政教处）和后勤保障处（总务处） 。明确各人员的职责任务，分工 协作，共同完成传染病防控工作任务。 职责分工： 1 1、组长抓总体工作，副组长负责分管工作的落实、组长抓总体工作，副组长负责分管工作的落实。 2 2、总务处负责校园环境及卫生的整治、购臵有关器械和药品，、总务处负责校园环境及卫生的整治、购臵有关器械和药品， 消杀（除“四害” ）以及防控物品保障等具体工作消杀（除“四害” ）以及防控物品保障等具体工作。 3 3、团少队负责学校班级卫生工作检查督促，各班晨、午检的检、团少队负责学校班级卫生工作检查督促，各班晨、午检的检 查监

36、督与管理、指导疫情处理等查监督与管理、指导疫情处理等。政教处做好平时防控的督查、数据 统计、上报等临时办公室工作。 4 4、政教处、团委、政教处、团委。充分利用学校宣传阵地，组织在校内和班级 宣传，组织联系社区宣传。 5 5、各教研组组长、各班班主任、各教研组组长、各班班主任。负责班级晨、午检和平时的监 测，发现问题及时报告学校，必要时要协助疫情处理等。 6 6、政教处、政教处。负责传染病防控知识的宣传教育，使师生尽快掌握 防控知识和技能。 7 7、校办公室、校办公室。负责学校与上级机关及其他单位的联系与沟通， 以及相关信息的上传下达等工作。 四、工作职责 、 学校相关职能部门负责人为成员的传

37、染病防控领导小组和突 2020 年中小学及幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度下载 19 / 26 发公共卫生事件应急小组。负责全校日常传染病防治工作和全面协 调、组织全校突发事件应急处理工作。、负责建立、健全本单位传 染病疫情等突发公共卫生事件的发现、收集、汇总与报告管理工作制 度； 、 负责指定专人或兼职教师负责本单位内传染病疫情等突发公 共卫生事件、因病缺勤等健康信息的收集、汇总与报告工作； 、 协助疾病预防控制机构对本单位发生的传染病疫情等突发公 共卫生事件进行调查和处理， 接受教育行政部门与卫生行政部门对学 校传染病疫情等突发公共卫生事件的督导、检查； 5 5、 负责组织开展对本单

38、位全体人员传染病防治知识的宣传教育；、 负责组织开展对本单位全体人员传染病防治知识的宣传教育； 6 6、学校校长或者托幼机构主要领导是传染病疫情等突发公共卫、学校校长或者托幼机构主要领导是传染病疫情等突发公共卫 生事件报告的第一责任人生事件报告的第一责任人。 五、预防： 1 1、开展健康教育宣传、开展健康教育宣传。利用宣传、橱柜、板报、广播等宣传方 式开展健康教育， 增加学校师生自我保健知识， 培养良好的卫生习惯、 增强自我保健能力。 2 2、开展爱国卫生运动、开展爱国卫生运动。搞好校园公共场所环境卫生、消灭鼠害、 灭蚊、蝇，对人员密集的教室、办公室、进行定期消毒。 3 3、坚持晨、午检制度、

39、坚持晨、午检制度。晨、午检应在学校疫情报告人的指导下 进行， 由班主任或班级卫生员对早晨到校的每个学生进行观察、 询问， 了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状（如发热、皮 疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学 2020 年中小学及幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度下载 20 / 26 校疫情报告人，学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传 染病病人的早发现、早报告。 4 4、坚持因病缺勤病因追查与登记制度、坚持因病缺勤病因追查与登记制度。因病缺勤班主任应当密 切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的 患病情况和可能的病因，如有怀

40、疑，要及时报告给学校疫情报告人。 学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病 因，以做到对传染病病人的早发现。 5 5、做好疫苗针对性疾病的控制、做好疫苗针对性疾病的控制。学校应做好水痘、风疹、流感 等既是学校多发、好发传染病又是疫苗针对性疾病的防控工作，加大 针对性疾病疫苗的宣传和接种工作，以有效地建立学校的免疫屏障。 六、疫情报告： 1 1、责任疫情报告人发现甲类传染病，乙类传染病中非典型、责任疫情报告人发现甲类传染病，乙类传染病中非典型肺炎、肺炎、 肺炭疽和人感染高致病性禽流感城镇于肺炭疽和人感染高致病性禽流感城镇于 2 2 小时内， 农村于小时内， 农村于 6 6 小时

41、内以小时内以 最快的通讯方式向县疾病预防控制中心报告最快的通讯方式向县疾病预防控制中心报告。对其它乙类传染病人、 疑似病人和病原携带者，城镇于 6 小时，农村于 12 小时内以最快的 通讯方式向县疾病预防控制中心报告。对丙类传染病和其它传染病， 应当在 24 小时内以最快的通讯方式向县疾病预防控制中心报告。 2 2、传染病暴发、流行时，责任疫情报告人应当以最快的通讯方、传染病暴发、流行时，责任疫情报告人应当以最快的通讯方 式向区疾病预防控制中心报告疫情式向区疾病预防控制中心报告疫情。 七、控制 1 1、凡发现校医务室无法确诊的甲、乙类传染病及疑似病人，均、凡发现校医务室无法确诊的甲、乙类传染病

42、及疑似病人，均 应立即安排转医院进一步明确诊断应立即安排转医院进一步明确诊断。 校医应跟踪了解病人的诊断和治 2020 年中小学及幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度下载 21 / 26 疗情况。 2 2、对被传染病病人，病原携带者、疑似传染病病人污染的场所、对被传染病病人，病原携带者、疑似传染病病人污染的场所、 物品，校医务室指导相关人员做好终末消毒处理物品，校医务室指导相关人员做好终末消毒处理。与传染病人和疑似 病人密切接触者，校医务室应采取必要的检查和预防措施，并进行医 学观察。 3 3、校医务室要做好自身防护工作和医务室内的消毒工作，尽量、校医务室要做好自身防护工作和医务室内的消毒工

43、作，尽量 避免发生室内感染，造成传染病的扩散避免发生室内感染，造成传染病的扩散。 八、应急准备 1 1、学校应逐步加强学校医疗救治、卫生防护工作的物质条件，、学校应逐步加强学校医疗救治、卫生防护工作的物质条件， 做好“思想、组织、技术、物资”四落实，提高应对突发事件的能力做好“思想、组织、技术、物资”四落实，提高应对突发事件的能力。 2 2、定期对各班主任进行相关技能培训，提高应对突发发事件的、定期对各班主任进行相关技能培训，提高应对突发发事件的 业务能力业务能力。 九、应急处理 1 1、一旦发生突发事件，学校应立即以最快的通讯方式教育主管、一旦发生突发事件，学校应立即以最快的通讯方式教育主管

44、 部门、县疾病预防控制中心报告，并做好应急处理准备部门、县疾病预防控制中心报告，并做好应急处理准备。 2 2、学校在接到属地政府、卫生局和疾控中心有关重大传染病疫、学校在接到属地政府、卫生局和疾控中心有关重大传染病疫 情的预警报告后，应按照属地管理得原则，不折不扣地实施属地卫生情的预警报告后，应按照属地管理得原则，不折不扣地实施属地卫生 行政部门和疾控中心的应急预案行政部门和疾控中心的应急预案。 对上级突发事件应急指挥部进行的 指导和督察，给予积极支持和配合。 3 3、应急预案启动后，各级领导和相关部门应按照预案规定的职、应急预案启动后，各级领导和相关部门应按照预案规定的职 责要求，服从统一指

45、挥，立即到达规定岗位责要求，服从统一指挥，立即到达规定岗位。按照突发事件的情况， 采取相关的应急措施。根据突发事件应急处理需要，报请上级政府依 2020 年中小学及幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度下载 22 / 26 法采取必要的控制措施。 4 4、突发事件发生后，在学校应急指挥系统统一领导下，校医务、突发事件发生后，在学校应急指挥系统统一领导下，校医务 室应立即对突发事件所涉及的病人提供现场救援与医疗救治室应立即对突发事件所涉及的病人提供现场救援与医疗救治。 医护救 护力量不足时，应及时请求上级卫生部门给予支援。对易感人员采取 应急接种、预防性用药、群体防护措施。需要接受隔离的病人，疑

46、似 病人和密切接触者， 应当主动配合校医及有关卫生部门采取的医学措 施。校医务室严格执行各项管理规定，防止医源性感染和校内感染。 校医应配合疾病控制中心做好流行病学的调查。 5 5、突发事件应急处理工作中，学校执行国务院突发公共卫生、突发事件应急处理工作中，学校执行国务院突发公共卫生 应急条例 ，学校将对在重大传染病疫情控制和医应急条例 ，学校将对在重大传染病疫情控制和医疗救治中有突出表疗救治中有突出表 现的个人给予表彰和奖励，对在突发事件中玩忽职守、失职、渎职、现的个人给予表彰和奖励，对在突发事件中玩忽职守、失职、渎职、 拒不接受工作任务，借故推诿拖延，擅离职守，临阵脱逃者，按规定拒不接受工

47、作任务，借故推诿拖延，擅离职守，临阵脱逃者，按规定 给予相应的处罚，直至追究法律责任给予相应的处罚，直至追究法律责任。 2020 年中小学及幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度下载 23 / 26 传染病预防控制的健康教育制度 一、宣传教育 1 1、学校主要把学生健康放在第一位，把学生流行病、传染病防、学校主要把学生健康放在第一位，把学生流行病、传染病防 治宣传教育工作摆上重要议事日程治宣传教育工作摆上重要议事日程。学校要认真贯彻落实传染病防 治法 、 学校卫生工作条例 。校长要亲自抓，分管领导要具体抓、 师生员工一齐抓。 2 2、切实开展好学生的健康教育工作、切实开展好学生的健康教育工作。

48、学校开设健康教育课，必 需保质保量上足课时，了解流行病、传染病的有关知识。同时要利用 学校教育的优势和特点，充分利用黑板报、讲座、广播、班队活动， 升降旗仪式，校会等各种活动开展多种形式的宣传教育。让学生掌握 基本的卫生防病知识。 二、传染病防控 1 1、成立组织，明确责任、成立组织，明确责任。学校成立传染病防控领导小组。 组长：* 副组长：*成员：各班主任学校传染病疫情报告员：* 2 2、坚持传染病疫情报告制度和谁主管谁负责的原则、坚持传染病疫情报告制度和谁主管谁负责的原则。做到早发 现、早报告、早处理，把传染病消除在萌发之中。学校一旦发现传染 病，要按传染病防治法要求逐级负责、逐级报告，教

49、师立即上报 给传染病疫情报告员，传染病疫情报告员立即报告校长或分管校长， 校长或分管校长报告给教育主管部门和县疾控中心。 如有知情不报或 隐瞒事情真相，将按照有关法规严肃处理。 3 3、学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病，应高度关注、学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病，应高度关注。 2020 年中小学及幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度下载 24 / 26 采取切实有效的预防措施，预防流行性、传染性疾病和中毒事件的发 生。对患有传染病的学生，应根据医师对其患传染病的种类采取相应 的隔离治疗措施，在治愈前不得到校上学。凡患有各类传染病的师生 员工和病原携带者，在治愈前不得承担教学任务。 2020 年中小学及幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度下载 25 / 26 复课证明查验制度 为了切实加强突发公共卫生事件的防治工作， 保障职工和学生的 身体健康，杜绝传染病的迅速蔓延。有效防治各类传染病疫情： 一、学校疫情报告员和政教处工作人员应将患传染病学生情况 按要求进行填写，并将登记本长期保存。学校对患传染病的学生复课 应实行复课检诊双证明制度，即患传染病的学生病愈且隔离期满时， 必须由学校所属地段公立