2022-2023新教科版四年级科学下册第二单元第1课《电和我们的生活》教案.doc

1、教科版科学四年级下2.1电和我们的生活教学设计课题 电和我们的生活单元2学科科学年级4教材分析本课是电单元的起始课，教材采用“头脑风暴”的形式，了解学生们对电的原有认识。接着让学生们提出他们想知道的“关于电的问题”，激发学生的学习兴趣，为后面的学习打下基础。然后，通过调查家中的用电器来认识不同的电源和电都能为我们做什么，初步建立电是生活中不可缺少的能源的概念。教材由三部分组成：第一部分聚焦学生对电的前期认识，第二部分探索家庭用电器中供电的种类及安全用电，第三部分研讨如果没有电，我们生活将会发生怎样的变化。学情分析学生对电的认识已经有一定的生活经验，包括基本的用电安全，但对于不同用电器用的电来自

2、哪里，通电后的电器如何工作也存在一定的不足。学生在过去的科学探究活动中已经积累了一定的学习经验。教学中，我们要继续坚持引导学生亲身经历科学探究的过程，引导他们逐渐养成尊重事实、注重证据、大胆质疑的科学品质和思维方式。学习目标1、科学概念（1）生活中的电都是由电源提供的，有的来自于发电厂，有的来自于电池。（2）家用电器的使用离不开电。（3）使用电时注意用电安全。2、过程与方法（1）用讨论的方式记录我们对电的认识。（2）通过调查身边电器，了解电的来源及其功能。3、情感态度价值观认识电与人们的生活密切相关，生活离不开电。重点电与生活密切相关。难点家用电器使用的电是怎么来的。教学过程教学环节教师活动学

3、生活动设计意图导入新课猜字谜：俺家大人走了（电）观看视频师：视频中都出现了哪些和电有关的物品生：电灯、电冰箱、电饭锅、电灯等师：那大家知道这些电器工作的时候需要怎么样啊？生：通电师：那么大家觉得电对我们的生活重要吗？生：重要师：那么今天我们就来学一下电和我们的生活有什么关系。板书课题电和我们的生活看视频通过字谜引出电通过视频引出电器，再引出今天的课题讲授新课一、探索（一）对电的认识1、问问你 我们知道多少？还想知道哪些？2、温馨提示先在小组内讨论交流，汇总表格班级交流时，不要重复别人说过的3、我们知道电能带来光明和方便。如果没有电，我们的学习、生活和工作都会受到很大影响。电能使家用电器正常运转

4、。空调、冰箱、电脑、电煲锅等家用电器离开电将无法工作。交通信号、交通工具也需要电，电与我们的生活密不可分。4、我们还想知道电是什么？它是怎样产生的?电路是怎样形成的? 电能让电器运转，其中的奥秘是什么？（二） 调查家中电器插座的电源来自电厂电池的电源来自电池1、电厂有火力发电厂、水力发电厂、风力发电厂、核能发电厂、太阳能发电厂等。2、电池是许多小家电使用的电源，种类非常多，有的电池只能使用一次，如干电池和纽扣电池；有的可以多次反复使用，如手机的镭电池等。电灯、洗衣机、手机和遥控器，这些家用电器工作时需要的电来自哪里？通电后能做什么？明确：电灯电厂洗衣机电厂手机电池遥控器电池2、小结生活中使用的

5、电都是由电源提供的。我们把能过提供电能的装置叫电源。像电灯、电视机等是由发电厂供电；像手机、石英钟等则是由电池供电。3、小调查 你还知道哪些家用电器？这些电器用的电来自哪里?通电后能做什么?4、游戏环节：“找朋友”帮各个电器找到和他们相匹配的电源和作用，找到正确的朋友。5、研讨：今天，人类的一切活动几乎都离不开电了，如果这个世界上没有电，会发生什么？太阳一落山，城市一片漆黑，没有空调，没有风扇，电梯不能动，电车走不了，电话不能打，手机不能用，电视电脑不能开，电影不能看，另外，工厂里所有用电开动的机器都不能用了，城市的生产将陷入瘫痪那么电是不是对我们的生活很重要啊，没有电的生活是不是很恐怖啊，那

6、么是不是要珍惜有电的时光，所以我们要做到节约用电。（三） 节约用电 1.使用节能灯2.开空调的时候不要开窗户3.白天要用自然光4.随手关灯3月28日是世界节约用电日（四）用电安全电对我们的生活很重要，给我们带来了便利，但是他同时也是危险的。我们在用电的时候要注意安全。明确：墙壁插座内的电是发电厂通过电网输送到各家各户的，一旦触及能引发事故、致人死亡，所以千万不能直接触摸。不能用插座中的电做任何实验！只用干电池来做实验。不要靠近变压器以及断开或裸露的电线。当看到断开或裸露的电线时，要马上报告家长、老师或有关人员。三、课堂练习（一）选择题1.下列家用电器使用的电由电池提供的是（ ） A.遥控器 B

7、.洗衣机 C.空调2.科学实验时使用的电是由（ ）提供。 A.插座 B.发电机 C.干电池3.下列电器使用的电（ ）不是由发电厂提供的。A.手电筒发的光 B.电冰箱 C.电视（二）判断题1.通电后，电器就能工作。（ ）2.生活中一旦触电能致人死亡。（ ）3.手机、石英钟是由电池供电。（ ）4.做实验时我们可以直接使用插座的电。（ ）5.手机的电来自电厂。（ ）五、作业布置 调查学校、商场等场所都有哪些电器？这些电器的电来自哪里？通电后能做些什么？讨论，填写表格认真听思考认真听填表学生上讲台进行游戏阅读资料独立完成调查了解学生对电的知识知道多少，为后面的学习做准备，同时激发学生对电的探究兴趣。通过讨论，认识到电与我们的生活密切相关。认识电的意义通过小调查，了解电的来源及作用。巩固学生所学的知识，在乐中学。知道电的重要性，提高节约用电的意识提高用电自我保护意识。完成达标测评巩固课堂知识课堂小结通过这节课的学习，我们知道生活中的电都是由电源提供的，有的来自于发电厂，有的来自于电池。家用电器的使用离不开电。在使用电的时候用注意用电安全。生活中如果没有电，学习、生活和工作都会带来不便。总结课堂板书 电和我们的生活电对我们的生活很重要节约用电安全用电板书设计