四个太阳教学课件10.pptx

1、小组交流合作学习小组交流合作学习：1 1、选择自己喜欢的方式朗读课文，、选择自己喜欢的方式朗读课文，看看你最喜欢哪个太阳？看看你最喜欢哪个太阳？2 2、为什么喜欢这个太阳？说说你的、为什么喜欢这个太阳？说说你的理由。理由。3 3、再把写它的那一段读一读，读出、再把写它的那一段读一读，读出你对太阳的喜爱。你对太阳的喜爱。我画了个绿绿的我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街空。高山、田野、街道、校园，到处一片道、校园，到处一片清凉。清凉。我画了个金黄的太我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，

2、请他忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。们尝尝水果的香甜。我画了个红红我画了个红红的太阳，照亮冬天。的太阳，照亮冬天。阳光温暖着小朋友阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。冻僵的手和脸。挂挂脸脸尝尝季季该该街街甜甜因因温温冻冻伴伴熟熟伙伙高山、田野、高山、田野、街道、校园，到处街道、校园，到处一片清凉。一片清凉。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。请他们尝尝水果的香甜。拓展思维，口语交流：1 1、画一画：课后自己画一幅、画一画：课后自己画一幅“我心中的太阳我心中的太阳”。2 2、说一说：你画了一个什么样、说一说：你画了一个什么样的太阳？为什么这样画？想表的太阳？

3、为什么这样画？想表达什么心愿？准备好后说给你达什么心愿？准备好后说给你最要好的伙伴听最要好的伙伴听。只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。斯宾塞 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。罗曼罗兰 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。马克思 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。马克思 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思 人的价值蕴藏在人的才能之中。马克思 万事开头难，每门科学都是如此。马克思 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。马克思 辛苦是获得一切的定律。牛顿 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，

4、因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。爱因斯坦 天才出于勤奋。高尔基 天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。列夫托尔斯泰 天才就是这样，终身努力，便成天才。门捷列夫 天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。罗曼.罗兰 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。爱迪生 天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才就其本质而论只不过是对事业，对工作的热爱而已。高尔基 天生我材必有用。李白 天下兴亡，匹夫有责。顾炎武 青年时种下什么，老年时就收获什么。易卜生 人并不是因为美丽才可爱

5、，而是因为可爱才美丽。托尔斯泰 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。达芬奇 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。雷锋 人的天职在勇于探索真理。哥白尼 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。高尔基 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。雨果 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。罗曼.罗兰 勇于探索真理是人的天职。哥白尼 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。莫扎特 越学习，越发现自己的无知。笛卡尔 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。巴斯德 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。爱因斯坦