人教版物理噪声的危害和控制优秀课件1.ppt

1、噪声的危害和控制噪声的危害和控制复习提问复习提问2、声音的音调决定于发声体振动的、声音的音调决定于发声体振动的 ，越快，音调越高。越快，音调越高。3、响度与发声体的、响度与发声体的 有关，有关，越大，越大，响度越大，响度还跟响度越大，响度还跟 有关有关 1、声音的三要素是：、声音的三要素是：、。4、蒙上眼睛也能分辩同学们的说话声音、蒙上眼睛也能分辩同学们的说话声音是因为每个同学的是因为每个同学的 不同。不同。5、大多数人感受声音的频率范围、大多数人感受声音的频率范围从从 HZ到到 HZ。音调音调音色音色响度响度频率频率频率频率振幅振幅振幅振幅音色音色2020 000听者距声源的距离引入：当代四

2、大污染是什么引入：当代四大污染是什么?水污染水污染空气污染空气污染噪声污染噪声污染固体废弃物污染固体废弃物污染什么样的声音是噪声什么样的声音是噪声?噪声对人有什么危害噪声对人有什么危害?一、噪声的来源：一、噪声的来源：（1）.物理学角度的噪声物理学角度的噪声:是发声体做无规则振动时发出的声音是发声体做无规则振动时发出的声音.1、噪声的定义：、噪声的定义：噪音的波形图噪音的波形图乐音的波形图乐音的波形图（2）.环境保护角度上的噪声环境保护角度上的噪声:凡是妨碍人们正常休息、学习和凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声

3、产生干扰的声音，都属于噪声.请你说说请你说说:你周围有哪些噪声来源？你周围有哪些噪声来源？生活中噪声的来源有哪些？生活中噪声的来源有哪些？二、噪声强弱的等级和危害二、噪声强弱的等级和危害人们用人们用分贝分贝来划分声音强弱的等级，来划分声音强弱的等级，分贝的符号是分贝的符号是dB。街道上的噪声街道上的噪声监测装置监测装置噪声的危害和控制PPT人教版教材1ppt课件人教版课件噪声的危害和控制PPT人教版教材1ppt课件人教版课件（1）.0dB是人们刚刚能听到的最弱是人们刚刚能听到的最弱 的声音的声音听觉下限听觉下限（2）.为了保护听力，应控制噪声不为了保护听力，应控制噪声不 超过超过90dB；（3

4、）.为了保证工作和学习，应控制为了保证工作和学习，应控制 噪声不超过噪声不超过70dB；（4）.为了保证休息和睡眠，应控制为了保证休息和睡眠，应控制 噪声不超过噪声不超过50dB。噪声的危害和控制PPT人教版教材1ppt课件人教版课件噪声的危害和控制PPT人教版教材1ppt课件人教版课件噪声的危害噪声的危害心理效应：使人烦躁，精力不集中，妨碍心理效应：使人烦躁，精力不集中，妨碍 睡眠和休息，影响工作效率。睡眠和休息，影响工作效率。生理效应：头痛、消化不良，视觉模糊，生理效应：头痛、消化不良，视觉模糊，耳聋等，严重的甚至神志不清、耳聋等，严重的甚至神志不清、休克或死亡。休克或死亡。物理效应：高强

5、度噪声能够损坏建筑物。物理效应：高强度噪声能够损坏建筑物。噪声的危害和控制PPT人教版教材1ppt课件人教版课件噪声的危害和控制PPT人教版教材1ppt课件人教版课件深夜，学生已经入睡，校外的卡拉深夜，学生已经入睡，校外的卡拉ok歌歌舞厅还在营业，歌声吵醒了一些同学，舞厅还在营业，歌声吵醒了一些同学，一个同学起身关上门窗，一个同学索性一个同学起身关上门窗，一个同学索性用被子把头蒙上睡，还有一位同学拨打用被子把头蒙上睡，还有一位同学拨打110，请，请110制止歌舞厅过大的歌声，这制止歌舞厅过大的歌声，这三位同学各采取了什么措施控制噪声？三位同学各采取了什么措施控制噪声？如果是你，你会？如果是你，

6、你会？噪声的危害和控制PPT人教版教材1ppt课件人教版课件噪声的危害和控制PPT人教版教材1ppt课件人教版课件 声音从产生到引起听觉三个阶段三三.控制噪声控制噪声声源的声源的振动振动空气等介空气等介质的传质的传播播人耳接收人耳接收（鼓膜的振动）（鼓膜的振动）噪声的危害和控制PPT人教版教材1ppt课件人教版课件噪声的危害和控制PPT人教版教材1ppt课件人教版课件控制噪声也要从这三方面入手控制噪声也要从这三方面入手1.防止噪声产生防止噪声产生-在声源处控制在声源处控制在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭.汽车消声器汽车消声器 禁止鸣笛标志禁止鸣笛标志枪管消声器枪管消

7、声器噪声的危害和控制PPT人教版教材1ppt课件人教版课件噪声的危害和控制PPT人教版教材1ppt课件人教版课件2.阻断噪声的传播阻断噪声的传播-在传播过程中控制在传播过程中控制隔声板、植树种草隔声板、植树种草(吸收噪声吸收噪声)、关门窗、关门窗.树木能够吸收树木能够吸收噪声噪声,所以常说所以常说“幽静的森幽静的森林林”.噪声的危害和控制PPT人教版教材1ppt课件人教版课件噪声的危害和控制PPT人教版教材1ppt课件人教版课件公路隔声屏障减少公路公路隔声屏障减少公路噪声对居民的影响噪声对居民的影响噪声的危害和控制PPT人教版教材1ppt课件人教版课件噪声的危害和控制PPT人教版教材1ppt课

8、件人教版课件3.防止噪声进入人耳朵防止噪声进入人耳朵-在在人耳处控制人耳处控制:带耳罩、用手捂住耳朵带耳罩、用手捂住耳朵.放鞭炮时不由自主地放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵会捂住耳朵;直升机驾驶员为什么戴耳罩直升机驾驶员为什么戴耳罩?耳塞耳塞噪声的危害和控制PPT人教版教材1ppt课件人教版课件噪声的危害和控制PPT人教版教材1ppt课件人教版课件1、关于噪声下列说法错误的是、关于噪声下列说法错误的是()A、悦耳的音乐声可能是噪声；、悦耳的音乐声可能是噪声；B、噪声都是机器工作时振动时发出的；、噪声都是机器工作时振动时发出的；C、噪声危害人的身心健康；、噪声危害人的身心健康；D、对人们要听的声音起

9、干扰作用的声音都、对人们要听的声音起干扰作用的声音都是噪声。是噪声。B随 堂 练 习噪声的危害和控制PPT人教版教材1ppt课件人教版课件噪声的危害和控制PPT人教版教材1ppt课件人教版课件2.一般人的理想声音环境是一般人的理想声音环境是()A.喜欢在一个无声的世界里喜欢在一个无声的世界里B.喜欢在喜欢在30-40dB的安静环境里的安静环境里C.喜欢在喜欢在80-90dB的热闹环境里的热闹环境里D.就是就是100dB以上的环境也不在乎以上的环境也不在乎3.为了保证工作和学习为了保证工作和学习,应控制噪声不超过应控制噪声不超过()A.90dB B.50dBC.70dB D.30dB Bc噪声的

10、危害和控制PPT人教版教材1ppt课件人教版课件噪声的危害和控制PPT人教版教材1ppt课件人教版课件4.4.用洗衣机洗衣服时，衣服没有放好就会引起用洗衣机洗衣服时，衣服没有放好就会引起洗衣机的剧烈振动而发出噪声，这时应采取洗衣机的剧烈振动而发出噪声，这时应采取的措施的措施()()A A、戴上耳塞或捂上耳朵，在人耳处减弱噪声；、戴上耳塞或捂上耳朵，在人耳处减弱噪声；B B、关上房门，在传播过程中减弱噪声；、关上房门，在传播过程中减弱噪声；C C、把衣服放平，在声源处减弱噪声；、把衣服放平，在声源处减弱噪声；D D、停下洗衣机用手洗，在声源处减弱噪声；、停下洗衣机用手洗，在声源处减弱噪声；C噪声

11、的危害和控制PPT人教版教材1ppt课件人教版课件噪声的危害和控制PPT人教版教材1ppt课件人教版课件A噪声的危害和控制PPT人教版教材1ppt课件人教版课件噪声的危害和控制PPT人教版教材1ppt课件人教版课件6.下列减弱噪声的措施中下列减弱噪声的措施中,属于在传播过程中属于在传播过程中减弱的是减弱的是()A.摩托车内燃机排气管上加装消声器摩托车内燃机排气管上加装消声器B.在公路和住宅间植树造林在公路和住宅间植树造林C.用外罩把噪声源罩起来用外罩把噪声源罩起来D.戴上防噪声耳塞戴上防噪声耳塞B噪声的危害和控制PPT人教版教材1ppt课件人教版课件噪声的危害和控制PPT人教版教材1ppt课件

12、人教版课件在冬天，一场大雪过后，人们往往会在冬天，一场大雪过后，人们往往会感到万籁俱寂，你知道为什么吗？感到万籁俱寂，你知道为什么吗？刚下过的雪是新鲜蓬松的，它的表面刚下过的雪是新鲜蓬松的，它的表面有许多小气孔，当外界的声音传入这有许多小气孔，当外界的声音传入这些小孔时便会发生反射，由于气孔往些小孔时便会发生反射，由于气孔往往是内部大而孔径小，所以仅有小部往是内部大而孔径小，所以仅有小部分声音能从入口反射出来，而大部分分声音能从入口反射出来，而大部分则被吸掉了，因而导致了万籁俱寂的则被吸掉了，因而导致了万籁俱寂的场面。场面。声音在传播过程中被雪吸收了。声音在传播过程中被雪吸收了。STS 你知道吗？你知道吗？噪声的危害和控制PPT人教版教材1ppt课件人教版课件噪声的危害和控制PPT人教版教材1ppt课件人教版课件