人教部编版一年级《小猴子下山》课件1.pptx

1、1818、小猴子下山、小猴子下山人教版人教版 一年级下册一年级下册教学目标教学目标1 1、认识、认识7 7个生字个生字，“块、非、常、往、瓜、进、空块、非、常、往、瓜、进、空”。（重点）（重点）2 2、学习并能熟练书写生字。、学习并能熟练书写生字。3 3、看懂图意，了解课文内容，体会到像小猴子那样看见一样、看懂图意，了解课文内容，体会到像小猴子那样看见一样好东西就丢掉原有的东西，最后会一无所获。好东西就丢掉原有的东西，最后会一无所获。（难点）（难点）第一课时第一课时新课导入新课导入认识生字认识生字块块 非非 常常 往往 瓜瓜 进进 空空 猴猴 结结 掰掰 扛扛 满满 扔扔 摘摘 捧捧 瓜瓜 抱

2、抱 蹦蹦 追追理解课文理解课文理解课文理解课文理解课文理解课文理解课文理解课文理解课文理解课文想一想想一想小猴子下山都做了些什么事？小猴子下山都做了些什么事？结果是什么？结果是什么？块块自主识字自主识字瓜瓜空空常常进进非非 kui fi chng wng gu jn kng 往往板书设计板书设计 小猴子下山小猴子下山快快 非非 常常 往往 瓜瓜 进进 空空课时作业课时作业一、熟读课文多遍。一、熟读课文多遍。二、抄写本课的生字两遍。二、抄写本课的生字两遍。第二课时第二课时说一说：小猴子下山都来到了哪些地方？说一说：小猴子下山都来到了哪些地方？解读课文：第一自然段解读课文：第一自然段小猴子来到了什

3、么地方？小猴子来到了什么地方？它看见了什么？它看见了什么？它是怎样做的？它是怎样做的？解读课文：第一自然段解读课文：第一自然段小猴子走到小猴子走到_。他看见他看见_非常高非常高兴，就兴，就_。解读课文：第一自然段解读课文：第一自然段“又大又多又大又多”解读课文：第一自然段解读课文：第一自然段“掰掰”“扛扛”解读课文：第二自然段解读课文：第二自然段（1）自己轻声读第二自然段，标出）自己轻声读第二自然段，标出有几句话，想想每句话的意思什么？有几句话，想想每句话的意思什么？解读课文：第二自然段解读课文：第二自然段小猴子走到小猴子走到_，他看见他看见_，非常高兴，就非常高兴，就_。解读课文：第二自然段

4、解读课文：第二自然段“又大又红又大又红”“扔扔”“摘摘”解读课文：第三自然段解读课文：第三自然段小猴子小猴子_几个几个桃子，走到桃子，走到_，看见看见_，非常，非常高兴，就高兴，就_。解读课文：第三自然段解读课文：第三自然段“又大又圆又大又圆”“摘摘”“扔扔”他看见_非常高兴，就_。通过学习小猴子下山这篇课文，你明白了什么道理？小猴子来到了什么地方？快 非 常 往 瓜 进 空小猴子走到_。小猴子走到_，他看见_，非常高兴，就_。小猴子走到_，他看见_，非常高兴，就_。小猴子为什么只好空着手回家去？小猴子为什么只好空着手回家去？摘 捧 瓜 抱 蹦 追3、看懂图意，了解课文内容，体会到像小猴子那样看见一样好东西就丢掉原有的东西，最后会一无所获。说一说：小猴子下山都来到了哪些地方？摘 捧 瓜 抱 蹦 追解读课文：第四、五自然段解读课文：第四、五自然段小猴子为什么小猴子为什么只好只好空空着手回家去？着手回家去？想一想想一想 通过学习小猴子下山这篇课文，你明通过学习小猴子下山这篇课文，你明白了什么道理？白了什么道理？板书设计板书设计课时作业课时作业一、我会读一、我会读扛、捧、抱、掰、摘、扔、追扛、捧、抱、掰、摘、扔、追二、回家把这个故事复述给家人听。二、回家把这个故事复述给家人听。今天的你们很棒哦！今天的你们很棒哦！明天继续加油！明天继续加油！