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类型人教部编版一年级语文下册课件小池2.pptx

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4976684
  • 上传时间:2023-01-29
  • 格式:PPTX
  • 页数:33
  • 大小:3.97MB
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    关 键  词:
    人教部编版 一年级 语文 下册 课件 小池 下载 _一年级下册_部编版(统编版)_语文_小学
    资源描述:

    1、小池小小 池池【宋】杨万里树荫照水爱晴柔。树荫照水爱晴柔。泉眼无声惜细流泉眼无声惜细流小荷才露尖尖角小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头早有蜻蜓立上头,。ch 杨万里杨万里 南宋诗人。他一生写过南宋诗人。他一生写过2万多万多首首诗,保留到现在的有诗,保留到现在的有4200多首。他多首。他对自然景物有浓厚的兴趣,写了许对自然景物有浓厚的兴趣,写了许多这方面的诗。多这方面的诗。自学要求自学要求1、自读诗歌,圈出难认难记的生字生词,借、自读诗歌,圈出难认难记的生字生词,借助拼音多读几遍。助拼音多读几遍。2、读准字音,用自己喜欢的方式记生字。、读准字音,用自己喜欢的方式记生字。3、自由朗读古诗,读出节奏。、自

    2、由朗读古诗,读出节奏。小池小池 宋宋 杨万里杨万里泉泉眼无声惜细眼无声惜细流流,树荫照水树荫照水爱爱晴晴柔柔。小小荷荷才才露露尖尖尖尖角角,早有蜻蜓立上头。早有蜻蜓立上头。chqunliynirulhjio指导朗读指导朗读3、看着图画把第一段中,捉迷藏的内容复述下来。清澄(清澈澄澈;有时候我们通过字面去感觉很重要,但是也需要借助工具书来验证。)3、假如你是一个导游,领着你的旅游团正走在青岛夏天的海滩上,这时远处出现了难得一见的海市蜃楼的景象,你能用本课所学的知识和优美生动的语言来向大家介绍一下这一神奇,壮观的幻景吗?神气十足:形容十分得意而傲慢的样子。(二)识字、写字教学2探寻这些奇怪现象产生

    3、的缘由,并学会从科学角度来作出正确的解释4复习生字表:二、初读课文,理清顺序。二、整体感知:1.如何精要简练地把事情进行表达。三、心智启发:(教师根据学生实情做激励性评价)1、会认3个生字,会写13个字。能正确读写“冰鞋、斧头、手锯、玩意、免得、抢走、难过、算术、当初、随便、仍然、敌人、台阶、所以、懂得”等词语。流水流水泉眼泉眼荷花荷花尖尖 角角温柔温柔 树叶树叶露出露出qunlijin jiohruly无花果无花果w流水流水泉眼泉眼 荷花荷花 尖角尖角温柔温柔 树叶树叶 露出露出无花果无花果我会读我会读 1.同学们这便是郭沫若笔下的白鹭,大家看这是另一篇文章当中对白鹭的介绍,请同学们自己快速

    4、地读一读。对比课文中的写法,你更喜欢哪一种?为什么?一、教学目标学生乙:这些学生是怎样上课的?4、这些证据都证明了木匣一定还在,算术也管用,方向也对,那一定是自己的步子有问题,科利亚最终想明白了吗?学生甲:民族小学有哪些民族的学生?3“简易”的近义词是什么。1、导入。板块四:领悟表达,拓展深化(2)原来,小木匣里装了这么多小玩意,什么都有,句子中哪个词是这个意思?(各种各样)这些好玩的小玩意儿,对于五岁的科利亚来说,那可都是(),这个小木匣也可以称作他的(宝匣)3、导入:这是一位怎样的姑娘呢?她弹出的琴声又是怎样的呢?请学生带着这两个问题自由读课文。一首精巧的诗教学过程(沉默就是不说话)交流(

    5、4)假如你想学习写说明文,阅读本文时,你将关注哪些信息?小小 池池【宋】杨万里树荫树荫/照水照水/爱爱/晴柔。晴柔。泉眼泉眼/无声无声/惜惜/细流细流小荷小荷/才露才露/尖尖角尖尖角早有早有/蜻蜓蜻蜓/立立/上头上头,。ch 小池小池 (宋)(宋)杨万里杨万里泉泉 眼眼 惜惜 细细 流流,树树 阴阴 照照 爱爱 晴晴 柔柔。荷荷 露露 尖尖 尖尖 角角,蜻蜻 蜓蜓 。无无 声声水水小小 才才早早 有有 立立 上上 头头试背试背泉眼无声泉眼无声 ,树荫照水树荫照水 。尖尖角,尖尖角,立上头。立上头。惜惜 ,爱爱 。露露 ,。小池小池 (宋)(宋)杨万里杨万里我会背我会背泉眼无声惜细流,泉眼无声惜

    6、细流,树荫照水爱晴柔。树荫照水爱晴柔。表示石洞里细流涓涓。泉 甲骨文 穴,石洞 水造字本义:造字本义:出水的石洞,水流的源头出水的石洞,水流的源头。字理识字字理识字“泉泉”泉眼:泉水的出口小荷才小荷才露露尖尖尖尖角角,早有蜻蜓立上头。早有蜻蜓立上头。小荷才露尖尖角,小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头早有蜻蜓立上头。看图说说荷叶刚露出什么?蜻蜓就怎么样了?看图说说荷叶刚露出什么?蜻蜓就怎么样了?想想如果它们会说话,会说些什么呢?想想如果它们会说话,会说些什么呢?小小 池池【宋】杨万里树荫照水爱晴柔。树荫照水爱晴柔。泉眼无声惜细流泉眼无声惜细流小荷才露尖尖角小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头早有蜻蜓立上头,

    7、。ch拓展延伸拓展延伸晓晓 出出 净净 慈寺慈寺 送送 林子林子 方方宋宋 杨杨 万万 里里 xio xio chch jnjn cc ss snsn lnln zz fnfn sn yn sn yn wnwn ll毕毕 竟西竟西 湖六湖六 月月 中,风中,风 光光 不与四不与四 时时 同。同。接接 天天 莲莲 叶无叶无 穷穷 碧,映日荷碧,映日荷 花花 别别 样样 红。红。bb jnjn xx hh lili yuyu zhnzhn fnfn unun bb yy ss shsh tntnjiji tintin linlin yy ww qinqin bb ynyn rr hh huhu bibi ynyn hnhn踪踪浮浮泉泉流流 露露爱爱尖尖迹迹柔柔荷荷萍萍角角采采首首尖尖jin jin l 尖尖 利利do jin 刀刀 尖尖造句:造句:这把剪刀很这把剪刀很尖利尖利,使用起来要小心。,使用起来要小心。笔顺:笔顺:角角jio jio lu 角角 落落l jio鹿鹿 角角造句:造句:院子的一个院子的一个角落角落长着一棵桃树。长着一棵桃树。笔顺:笔顺:树树shsh y 树树 叶叶sh m 树树 木木造句:造句:老师说得对,世界上没有两片完全相同的老师说得对,世界上没有两片完全相同的树叶树叶。笔顺:笔顺:谢 谢

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