人教部编版一年级语文下册课件人之初4.pptx

1、识字识字8 人之初人之初知识备查知识备查三字经三字经 三字经是中国传统的儿童启蒙读物，三字经是中国传统的儿童启蒙读物，是中华民族珍贵的文化遗产。古代儿童都是中华民族珍贵的文化遗产。古代儿童都是通过背诵三字经来识字知理的。是通过背诵三字经来识字知理的。三字经与百家姓、千字文并三字经与百家姓、千字文并称为中国传统蒙学三大读物，合称称为中国传统蒙学三大读物，合称“三百三百千千”。人人/之初，性之初，性/本善，性本善，性/相近，习相近，习/相远。相远。苟苟/不教，性不教，性/乃迁，教乃迁，教/之道，贵之道，贵/以专。以专。我会读：我会读：整体感知整体感知人人 之之 初初rnrn zhzh chch人人

2、 之初，性之初，性 本本 善，性善，性 相相 近，习近，习 相相 远。远。苟苟 不教，性不教，性 乃乃 迁，教迁，教 之之 道，贵道，贵 以以 专。专。rnrn zhzh chch xnxn bnbn shnshn xnxn xinxin jnjn xx xinxin yunyunuu bb jiojio xnxn nini qinqin jiojio zhzh do do uu yy zhunzhun第二节用比喻的手法讲述了学习的重要性，告诉我们人只有从小好好学习，长大了才能有所作为。玉不 琢，不 成 器，人不 学，不知 义。译文：孩子不读书学习，这是很不应该的。1、朗读课文，背诵课文。第二

3、节用比喻的手法讲述了学习的重要性，告诉我们人只有从小好好学习，长大了才能有所作为。玉不 琢，不 成 器，人不 学，不知 义。人不读书学习，就不会懂得知识和道理。第二节用比喻的手法讲述了学习的重要性，告诉我们人只有从小好好学习，长大了才能有所作为。1、朗读课文，背诵课文。玉不琢，不成器，人不学，不知义。译文：美玉不经过雕琢，就不能成为有用的玉器；苟 不教，性 乃 迁，教 之 道，贵 以 专。rn zh ch xn bn shn xn xin jn x xin yun人不读书学习，就不会懂得知识和道理。保护草坪是我们每个人的义务。y b zhu b chn q rn b xu b zh y这两个陶

4、瓷碗上的花纹是相同的。译文：美玉不经过雕琢，就不能成为有用的玉器；善善“善善”的演变的演变多多音音字字教教jio（教书）（教书）jio（教师）（教师）羽毛羽毛羽羽习习=习习学习学习 习惯习惯 练习练习搬迁搬迁辶辶+千千=迁迁 人之初，性本善，性相近，习相远。人之初，性本善，性相近，习相远。译文：人生下来的时候都是好的，只是由译文：人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。情也就有了好与坏的差别。性性 苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。译文：如果对孩子不严加教育，孩子善良译文：如

5、果对孩子不严加教育，孩子善良的天性就会改变。为了使人不变坏，最重要的天性就会改变。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致去教育孩子。的方法就是要专心一致去教育孩子。我我会会写写之之zhzh jin 之之 间间笔顺：笔顺：字词学习字词学习近近jnf jn附附 近近笔顺：笔顺：远远yunyo yun 遥遥 远远yun fn 远远 方方笔顺：笔顺：我我会会认认初初ch初中初中性性xn个性个性善善shn慈善慈善教教jio教师教师迁迁qin搬迁搬迁贵贵u昂贵昂贵专专zhun专心专心幼幼yu幼苗幼苗器器q仪器仪器 朗读课文，找一找：课文所选的第二节朗读课文，找一找：课文所选的第二节三三字经字经讲了什么

6、内容？讲了什么内容？课文解读课文解读子不学，非子不学，非 所宜，幼不所宜，幼不 学，老何为？学，老何为？玉不玉不 琢，不琢，不 成成 器，人不器，人不 学，不知学，不知 义。义。zz bb xuxu fifi susu yy yuyu b b xuxu lolo hh wiwiyy bb zhuzhu bb chnchn qq rnrn bb xuxu bb zhzh yy 子子/不学，非不学，非/所宜，幼所宜，幼/不学，老不学，老/何为？何为？玉玉/不琢，不不琢，不/成器，人成器，人/不学，不不学，不/知义。知义。我会读：我会读：子不学，非所宜，幼不学，老何为？子不学，非所宜，幼不学，老何为

7、？译文：孩子不读书学习，这是很不应该的。译文：孩子不读书学习，这是很不应该的。幼小的时候不学习，长大以后还能有什么作幼小的时候不学习，长大以后还能有什么作为呢？为呢？玉不琢，不成器，人不学，不知义。玉不琢，不成器，人不学，不知义。译文：美玉不经过雕琢，就不能成为有用译文：美玉不经过雕琢，就不能成为有用的玉器；人不读书学习，就不会懂得知识和的玉器；人不读书学习，就不会懂得知识和道理。道理。思考：第二节主要讲了什么内容？思考：第二节主要讲了什么内容？第二节用比喻的手法讲述了学习的重要性，第二节用比喻的手法讲述了学习的重要性，告诉我们人只有从小好好学习，长大了才能告诉我们人只有从小好好学习，长大了才

8、能有所作为。有所作为。相相xinxin tn 相相 同同xin xn 相相 信信造句：造句：这两个陶瓷碗上的花纹是这两个陶瓷碗上的花纹是相同相同的。的。笔顺：笔顺：习习xlin x 练练 习习xu x 学学 习习造句：造句：小鹰跟着妈妈小鹰跟着妈妈练习练习飞翔。飞翔。笔顺：笔顺：玉不琢，不成器，人不学，不知义。y b zhu b chn q rn b xu b zh y子不学，非 所宜，幼不 学，老何为？第二节用比喻的手法讲述了学习的重要性，告诉我们人只有从小好好学习，长大了才能有所作为。译文：美玉不经过雕琢，就不能成为有用的玉器；译文：如果对孩子不严加教育，孩子善良的天性就会改变。第二节用比

9、喻的手法讲述了学习的重要性，告诉我们人只有从小好好学习，长大了才能有所作为。幼小的时候不学习，长大以后还能有什么作为呢？1、朗读课文，背诵课文。rn zh ch xn bn shn xn xin jn x xin yun人 之初，性 本 善，性 相 近，习 相 远。小鹰跟着妈妈练习飞翔。玉不 琢，不 成 器，人不 学，不知 义。幼小的时候不学习，长大以后还能有什么作为呢？苟 不教，性 乃 迁，教 之 道，贵 以 专。三字经是中国传统的儿童启蒙读物，是中华民族珍贵的文化遗产。人不读书学习，就不会懂得知识和道理。译文：人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。玉玉y y m玉玉 米米y sh玉玉 石石造句：造句：我喜欢吃我喜欢吃玉米玉米。笔顺：笔顺：义义yy w义义 务务zhn y 正正 义义造句：造句：保护草坪是我们每个人的保护草坪是我们每个人的义务义务。笔顺：笔顺：课后作业课后作业1、朗读课文，背诵课文。、朗读课文，背诵课文。2、阅读、阅读三字经三字经其它内容。其它内容。谢 谢