人教部编版一年级语文上册教学课件比尾巴1.pptx

1、 今天森林王国里今天森林王国里可热闹了，一群可爱可热闹了，一群可爱的小动物正在比赛呢！的小动物正在比赛呢！他们在比什么呢？他们在比什么呢？小动物们在小动物们在比尾巴比尾巴。比尾巴比尾巴6 6wiwibbbb初读课文初读课文1.1.学生自由读课文，将本课生字圈出来。学生自由读课文，将本课生字圈出来。2.2.检查字音，识记生字。检查字音，识记生字。第第1 1课时课时比比 尾尾 巴巴 谁谁 长长 短短 把把 伞伞 兔兔 最最 公公识记生字识记生字bb wi b shu chn dunwi b shu chn dunb sn t zu nb sn t zu n 我会认我会认比一比比一比 尾巴尾巴 谁的

2、谁的 长短长短一把伞一把伞 兔子兔子 最好最好 公鸡公鸡wi b wi b shu deshu de chn dunchn dunb y bb y bt zi t zi n j n j zu hozu hoy b sn y b sn 认读词语认读词语有感情地朗读，体现两种不同的热闹。读课文，标出自然段。1、给合课文上的图片来认识“孤零零”“严严实实”“转来转去”在文中所有的效果。（齐）我们一起读那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，2指名分段背课文。1、谈话激趣：2男女生比赛读词语。师：科利亚，你的木匣可能找不到了吧？1、会认3个生字，会写13个字。能正确读写“冰鞋、斧头、手锯、玩意、免得、抢走、

3、难过、算术、当初、随便、仍然、敌人、台阶、所以、懂得”等词语。2、再认读第二段，找一找其中精彩的字词，并说明原因。教学本课可用12课时。四、复习“闪光的金子”扌：扌：八：八：提手旁提手旁八字头八字头把把 打打公公识写偏旁识写偏旁指导书写指导书写书写指导：书写指导：长横写在横中线上，竖提长横写在横中线上，竖提略靠左，在竖中线上收笔。略靠左，在竖中线上收笔。chnchn结构：结构：独体字独体字书写指导：书写指导：左窄右宽。短撇略高于短左窄右宽。短撇略高于短横。竖弯钩从竖中线写起，起横。竖弯钩从竖中线写起，起笔略高于竖提的起笔。笔略高于竖提的起笔。bb结构：结构：左右左右bbbb结构：结构：独体字独

4、体字结构：结构：左右左右部首：部首：扌扌再读课文再读课文听录音读课文，请同学们边听边想，回答问题听录音读课文，请同学们边听边想，回答问题：1.1.课文一共有几个小节？课文一共有几个小节？2.2.第一个小节提问了哪些问题？第一个小节提问了哪些问题？3.3.第三个小节提问了哪些问题？第三个小节提问了哪些问题？4.4.读完全文，你知道了什么？读完全文，你知道了什么？比尾巴比尾巴1.1.课文一共有几个小节？课文一共有几个小节？2.2.第一个小节提问了哪些问题？第一个小节提问了哪些问题？课文一共有课文一共有4 4个小节。个小节。说一说说一说 第一个小节提了第一个小节提了3 3个问题，即谁的个问题，即谁的

5、尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？一把伞？3.3.第三个小节提问了哪些问题？第三个小节提问了哪些问题？4.4.读完全文，你知道了什么？读完全文，你知道了什么？第三个小节提了第三个小节提了3 3个问题，即谁的尾个问题，即谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？我知道了猴子的尾巴最长，兔子的尾我知道了猴子的尾巴最长，兔子的尾巴最短，松鼠的尾巴好像一把伞。巴最短，松鼠的尾巴好像一把伞。我知道了公鸡的尾巴弯，鸭子的尾巴我知道了公鸡的尾巴弯，鸭子的尾巴扁，孔雀的尾巴最好看。扁，孔雀的尾巴最好看。复习导入复习导入识字比赛识字比赛比比

6、尾尾 巴巴 谁谁 长长 短短 把把 伞伞 兔兔 最最 公公bb wi b shu chn dunwi b shu chn dunb sn t zu nb sn t zu n第第2 2课时课时比一比比一比 尾巴尾巴 谁的谁的 长短长短一把伞一把伞 兔子兔子 最好最好 公鸡公鸡wi b wi b shu deshu de chn dunchn dunb y bb y bt zi t zi n j n j zu hozu hoy b sn y b sn 学习一、二小节学习一、二小节shu de wi b chnshu de wi b chnshu de wi b dunshu de wi b dun

7、shu de wi b ho xin y b snshu de wi b ho xin y b sn谁谁 的的 尾尾 巴巴 长？长？谁谁 的的 尾尾 巴巴 短？短？谁谁 的的 尾尾 巴巴 好好 像像 一一 把把 伞？伞？读一读读一读，你你发现了什么？发现了什么？疑问句疑问句1 1hu zi de wi b chnhu zi de wi b chnt zi de wi b dunt zi de wi b dunsn sh de wi b ho xin y b snsn sh de wi b ho xin y b sn猴猴 子子 的的 尾尾 巴巴 长。长。兔兔 子子 的的 尾尾 巴巴 短。短。松松

8、 鼠鼠 的的 尾尾 巴巴 好好 像像 一一 把把 伞。伞。2 2学习一、二小节学习一、二小节谁谁 的的 尾尾 巴巴 长？长？谁谁 的的 尾尾 巴巴 短？短？短短长长黑黑（）美美（）胖胖（）高高（）苦苦（）深深（）弯弯（）香香（）反义词反义词读一读读一读重读重读白白丑丑瘦瘦低低甜甜浅浅直直臭臭谁谁 的的 尾尾 巴巴 好好 像像 一一 把把 伞？伞？小动物的尾巴有长有短，还小动物的尾巴有长有短，还有的像把伞，你最喜欢谁的尾巴有的像把伞，你最喜欢谁的尾巴呢？为什么？呢？为什么？停顿停顿一下一下p 我最喜欢猴子的尾巴，因为猴子的长尾巴我最喜欢猴子的尾巴，因为猴子的长尾巴可以挂在树上荡秋千，像一根长绳子

9、。可以挂在树上荡秋千，像一根长绳子。p 兔子的尾巴短短的，像一个绒球，很可爱。兔子的尾巴短短的，像一个绒球，很可爱。p 松鼠的尾巴大大的、轻轻的，可以当被子松鼠的尾巴大大的、轻轻的，可以当被子呢。从树上跳下来，不会摔伤。呢。从树上跳下来，不会摔伤。shu de wi b wnshu de wi b wnshu de wi b binshu de wi b binshu de wi b zu ho knshu de wi b zu ho kn谁谁 的的 尾尾 巴巴 弯？弯？谁谁 的的 尾尾 巴巴 扁？扁？谁谁 的的 尾尾 巴巴 最最 好好 看？看？3 3学习三、四小节学习三、四小节n j de

10、wi b wnn j de wi b wny zi de wi b biny zi de wi b binkn qu de wi b zu ho knkn qu de wi b zu ho kn公公 鸡鸡 的的 尾尾 巴巴 弯。弯。鸭鸭 子子 的的 尾尾 巴巴 扁。扁。孔孔 雀雀 的的 尾尾 巴巴 最最 好好 看。看。读一读，读一读，这三只动物的尾巴和这三只动物的尾巴和前面小动物尾巴有什么不一样？前面小动物尾巴有什么不一样？4 4学习三、四小节学习三、四小节6、师生共同探究，引导学生把文中现象说清楚，教师适时点拨、简评。教材分析如好像。1、科利亚在想什么？这首诗先讲春雨的样子“细如牛毛”。接着

11、讲了春雨对万物生长的好处：使桃花盛开、柳树发芽、庄稼滋润、青蛙醒来。最后讲了春雨一下，我们又可以种树了，又可以加入绿化祖国的行列。我们少年儿童要抓住春天的大好时机，多多种树，美化我们的祖国。2、他在想挖不到木匣的原因，总结同学们的想象，有这几种可能：木匣可能找不到，算术可能不管用，挖的方向可能不对，自己的步子可能有问题？湘教版语文二上民族小学第二课时（师）这样精巧如诗的白鹭，它的全部、每一处都是适宜的。26科利亚的木匣4、从这些感人的事迹中，可以看出徐虎具有什么样的高贵品质？2、爱迪生的妈妈得了急性阑尾炎，需要马上做手术，但是当时光线特别暗，做手术会很危险，医生犹豫了，爸爸和爱迪生有什么表现？

12、他当时会想些什么？心情怎样？在这种情况下，该怎么办？5、徐虎被上海市民称为“闪光的金子”。在你的周围有没有像徐虎那样助人为乐的同学呢？3、初读课文，划出有关语句交流、讨论5、细读课文找出相关语句交流、讨论2、他在想挖不到木匣的原因，总结同学们的想象，有这几种可能：木匣可能找不到，算术可能不管用，挖的方向可能不对，自己的步子可能有问题？公鸡的尾巴弯一点，鸭子的尾巴公鸡的尾巴弯一点，鸭子的尾巴扁一些，孔雀的尾巴最好看。扁一些，孔雀的尾巴最好看。拓展延伸拓展延伸又有一群动物赶来比尾巴了！又有一群动物赶来比尾巴了！他们的尾巴是什么样的呢？他们的尾巴是什么样的呢？说一说说一说填一填填一填谁的尾巴谁的尾巴（）？谁的尾巴谁的尾巴（）？谁的尾巴好像谁的尾巴好像（）？（）的尾巴的尾巴（）。（）的尾巴）的尾巴（）。（）的尾巴）的尾巴（）。模仿课文，编一编小儿歌吧！模仿课文，编一编小儿歌吧！