沪教语文高三上册621《秦晋崤之战》课件.ppt
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- 秦晋崤之战 语文 上册 621 秦晋 课件
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1、第9章 扩声系统调音 秦晋崤之战秦晋崤之战左传左传第9章 扩声系统调音【教学目的】.学习本文围绕中心选材、组材;并按照事件发展的顺序有条有理地记叙的写法。.学习文章通过个性化的语言动作来塑造人物形象的方法。.深刻领会此文揭示的战争胜负是由各种因素决定的道理。【重点难点重点难点】.围绕中心组材和塑造人物形象的方法。围绕中心组材和塑造人物形象的方法。.理解词句,疏通文意,归纳实词和虚词的含理解词句,疏通文意,归纳实词和虚词的含义和用法。义和用法。第9章 扩声系统调音 学习步骤学习步骤:朗读课文朗读课文复习旧知复习旧知了解战争背景了解战争背景翻译课文翻译课文把握基本内容、结构层次把握基本内容、结构层
2、次总结归纳总结归纳布置作业布置作业第9章 扩声系统调音 目目 录录 隐公(元年十一年)桓公(元年十八年)庄公(元年三十二年)闵公(元年二年)僖公(元年三十三年)文公(元年十八年)宣公(元年十八年)成公(元年十八年)襄公(元年三十一年)昭公(元年三十二年)定公(元年十五年)哀公(元年二十七年)春秋左传鲁国史官左丘明编年体第9章 扩声系统调音 春秋三传:春秋三传:春秋左氏传春秋公羊传春秋谷梁传第9章 扩声系统调音 联系初中时学过的联系初中时学过的曹刿论战曹刿论战看,看,左传左传写战争有怎样一个突出的特点?写战争有怎样一个突出的特点?重在写人物议战,不着重写交战重在写人物议战,不着重写交战情景情景。
3、第9章 扩声系统调音 战争背景:战争背景:公元前7世纪的上半期,北方的晋和西方的秦都成了强大的诸侯国。当晋文公(公子重耳)流亡在外时,曾经得到秦穆公的帮助,并且娶了穆公之女文赢为妻,关系比较亲密。晋文公回国建立政权后,晋逐渐强大;秦自穆公以来国势日盛,急于争霸。殽之战前两年,秦晋联合国郑,郑大夫烛之武瓦解了秦晋同盟。后来秦背弃晋,私自与郑结盟,派大夫把子、逢孙、杨孙三人带兵驻守郑国,代郑设防,实际上是对付晋国,因此秦晋之间发生裂痕,但矛盾尚未表面化。第9章 扩声系统调音 到了公元前628年冬,晋文公去世,秦国为了与晋争霸,便乘晋国新丧及杞子等当时在郑颇得信任,为郑掌管北门钥匙能为内应的便利,不
4、听蹇叔劝阻,悍然向郑进军。秦的东征军要越过晋境,晋对于趁机伏击秦军是有准备的,秦的东征军来到郑,知郑有备,只好顺路“灭滑而还”,途经殽山,遭晋军伏击。秦晋殽之战就是在这样的情况下发生的。第9章 扩声系统调音 第9章 扩声系统调音 结构层次结构层次第一部分(第自然段)叙述秦穆公利令昏,不听騫叔劝告,出师伐郑。第二部分(第、自然段)叙述秦军途中发生的两件事:王孙满断定秦军必败,弦高犒师使秦袭郑阴谋败露。第三部分(第自然段)记叙晋国伏击秦师,秦师败于崤,主帅被俘。第四部分(第、自然段)记叙战后晋国释放三帅,秦穆公承认错误,表示要吸取教训。第9章 扩声系统调音 故事情节故事情节开端:蹇叔哭师发展:王孙
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