人教部编版一年级上册语文课件gkh.pptx
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1、说一说说一说,你从图片上看到了什么你从图片上看到了什么?蓝蓝的天空下蓝蓝的天空下,一只白鸽嘴含橄榄枝快乐地飞翔。一只白鸽嘴含橄榄枝快乐地飞翔。清清的河水中清清的河水中,几只小蝌蚪在水草丛中做游戏。小朋几只小蝌蚪在水草丛中做游戏。小朋友玩累了友玩累了,坐在公园的椅子上喝水。坐在公园的椅子上喝水。这么美的地方这么美的地方,你们想去吗你们想去吗?这么美丽的地方不光是你这么美丽的地方不光是你们想去,就连声母宝宝也跑去们想去,就连声母宝宝也跑去玩了。它们还悄悄地和你们玩玩了。它们还悄悄地和你们玩起了捉迷藏。仔细找一找,我起了捉迷藏。仔细找一找,我们今天要学习的声母宝宝就藏们今天要学习的声母宝宝就藏在图中
2、。在图中。第一课时第一课时第二课时第二课时一年级上册一年级上册第一课时第一课时白鸽(白鸽()衔来橄榄枝,)衔来橄榄枝,蝌(蝌(k k)蚪水中玩游戏。)蚪水中玩游戏。女孩儿椅上把水喝女孩儿椅上把水喝(h h),欣 赏 美 景 心 中 喜。欣 赏 美 景 心 中 喜。bi xin li n ln zh bi xin li n ln zh k du shu zhn wn yu xk du shu zhn wn yu xn hir y shn b shu hn hir y shn b shu hxn shn mi jn xn zhn xxn shn mi jn xn zhn x白鸽白鸽鸽子鸽子,你好吗
3、你好吗?鸽子鸽子,你好你好鸽子的鸽子的“鸽鸽”读得读得轻一点、短一点轻一点、短一点,就是就是看看它的样子看看它的样子,你有什么发现你有什么发现?你是怎样记住你是怎样记住 的的?9 9字带钩字带钩 像个花环像个花环 像个鸽子像个鸽子 倒写倒写6 6字字 它的名字叫什么?它的名字叫什么?蝌蚪蝌蚪蝌蚪的蝌蚪的“蝌蝌”读得读得轻一点、短一点轻一点、短一点,就是就是k试一试试一试 拿出一张纸,放在嘴前拿出一张纸,放在嘴前,发发 、k k 的音,的音,感受气流的强弱。感受气流的强弱。读读 时气流弱一些时气流弱一些,读读 k k 时时要送气要送气,气流强一些气流强一些。小朋友在做什么?小朋友在做什么?小朋友
4、坐在小朋友坐在椅子上喝水。椅子上喝水。喝水喝水的的“喝喝”读得读得轻一点、短一点轻一点、短一点,就是就是h你在哪里听过你在哪里听过 he he 这个音节这个音节?荷荷花花小小河河黄黄河河思考思考:声母声母 h h 要怎么读呢要怎么读呢?手指操做起来手指操做起来kh写一写写一写 占占中下格中下格,先写先写左半圆左半圆,再写再写竖左弯竖左弯。kkk k 占占上中格上中格,长竖出二线长竖出二线,占占上中格上中格,左斜右斜占左斜右斜占中格中格。hhh h 占占上中格上中格,长竖出长竖出二线二线,再写再写左弯竖左弯竖。顺口溜顺口溜白白 鸽鸽 白白 鸽鸽 ,空空 中中 飞飞 翔翔 唱唱 首首 歌。歌。9
5、9 字字 加加 弯弯 。bi bi kn zhn fi xin chn shu bi bi kn zhn fi xin chn shu z ji wnz ji wn蝌蝌 蚪蚪 蝌蝌 蚪蚪 k k k,水水 中中 游游 玩玩 多多 欢欢 乐。乐。水水 草草 蝌蝌 蚪蚪 k k k。k du k du shu zhn yu wn du hun lk du k du shu zhn yu wn du hun lshu co k dushu co k du喝喝 水水 喝喝 水水 h h h,女女 孩孩 儿儿 椅椅 上上 把把 水水 喝。喝。一一 把把 长长 椅椅 h h h。h shu h shu n
6、 hir y shn b shu hh shu h shu n hir y shn b shu hy b chn yy b chn y我会读我会读kkhhkkhh kkhh声母声母+韵母韵母=两拼音节两拼音节2、老师导读,重点答疑。要读出小学生非常开心、活泼、开朗的气氛。4、了解童年李四光为什么对大石头产生疑问,并设置悬念,引发下几段内容的求知欲。(4)师创情景领读此句。是的,任凭科利亚怎样挖,结果却是没挖到,此时的科利亚放弃了吗?他又是怎样做的?1、朗读课文,回忆课文主要内容。现在你可以给这首诗起个名字了吧?1、请同学们用自己喜欢的方式自由朗读课文,注意预习提示:6、同学们都有一双会发现的眼
7、睛,上完这节课,你有变化吗?1、让学生反复读,自读自悟。13、学棋(1)学生默读勾画,教师巡视。科利亚,算术不管用了吧?、让学生感受父母对自己的爱,学习如何去关心和爱护别人,从而使学生懂得做子女的也应当回报父母对自己的爱。5、教师总结:同学们,作者是一位儿童文学家,有一颗敏感的心,他在这一年四季听琴感受中情感变化也不同。这一部分通过:“我”听琴的感受和情感变化来间接描写小姑娘的品质。琴声与景色融为一体,就是作者表达的巧妙之处。(前面是说父母如何爱自己的而热闹,后面是为回报父母的爱想办法而热闹。)出示:“挖呀,挖呀,坑已经挖得很深了,还没找到匣子。他又朝左边挖,朝右边挖,仍然没找到。”k kkk
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