人教部编版七年级语文下册《邓稼先》课件.pptx

1、邓稼先邓稼先【学习目标】【学习目标】1.1.学习精读，揣摩、品味独立成段语句的含义和妙处。学习精读，揣摩、品味独立成段语句的含义和妙处。2.2.了解邓稼先的成就，感受他伟大的襟怀，学习其热爱祖了解邓稼先的成就，感受他伟大的襟怀，学习其热爱祖国、默默奉献的崇高品格。国、默默奉献的崇高品格。3.3.了解本文将邓稼先放在一百多年的历史来写、与奥本海了解本文将邓稼先放在一百多年的历史来写、与奥本海默对比着写的作用，弄清本文作者的大手笔表现在哪里，概默对比着写的作用，弄清本文作者的大手笔表现在哪里，概括邓稼先的性格特点，把握本文的主题。括邓稼先的性格特点，把握本文的主题。一、导入新课一、导入新课 一百多

2、年前的中国，人民饱受欺凌，经过奋起抗争，一百多年前的中国，人民饱受欺凌，经过奋起抗争，中国人民终于站起来了！这是许多可歌可泣的英雄人物创中国人民终于站起来了！这是许多可歌可泣的英雄人物创造的伟大胜利！然而，有很多的先烈却不为人知。造的伟大胜利！然而，有很多的先烈却不为人知。“两弹两弹元勋元勋”邓稼先就是这样一位邓稼先就是这样一位对祖国、对民族对祖国、对民族做出做出了了杰出贡杰出贡献的科学献的科学家家，今天就让我们一起学习邓稼先。，今天就让我们一起学习邓稼先。杨振宁杨振宁，美籍华人，物理学家。，美籍华人，物理学家。19221922年年出生于安徽省合肥市，出生于安徽省合肥市，19421942年毕业

3、于西南联年毕业于西南联大物理系，大物理系，19451945年赴美国芝加哥大学深造，年赴美国芝加哥大学深造，19481948年获博士学位。年获博士学位。19571957年与李政道一起获年与李政道一起获得了诺贝尔物理学奖。他是最早获得诺贝尔得了诺贝尔物理学奖。他是最早获得诺贝尔物理学奖的华人之一。物理学奖的华人之一。热泪盈热泪盈眶眶（）可歌可可歌可泣泣 （）鞠躬尽鞠躬尽瘁瘁（）彷徨彷徨（）殷殷红（红（）鲜鲜红（红（）殷殷切（切（）鲜鲜为人知（为人知（）读一读读一读5了解邓稼先的成就，感受他伟大的襟怀，学习其热爱祖国、默默奉献的崇高品格。然而，有很多的先烈却不为人知。热泪盈眶（）可歌可泣（）积累字词

4、、抄写动人的句子。邓稼先真诚坦白从不骄人邓稼先“是一个最不要引人注目的人物”，“忠厚平实，“真诚坦白，从不骄人”，“没有小心眼儿，一生喜欢纯字所代表的品格”，“最有中国农民的朴实气质”；三、再读文章，感受人物魅力邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是我国的“两弹元勋”。对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家邓稼先。悲壮的事迹，使人非常感动。奥本海默是锋芒毕露，读研究生时就常打断别人的报告，即便到了中年，成为名人，有时还会这样。自拟题目，写一段文字整理自己的感想。三、再读文章，感受人物魅力学习精读，揣摩、品味独立成段语句的含义和妙处。阅读这类文章要通过反复诵读这样的关

5、键语句（段）的句子，体会语句（段）的表现力，把握人物的特征，理解人物的思想感情。文中杨振宁这样写道：“是的，如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。为了站起来的中华民族的强大，他鞠躬尽瘁,死而后已。了解本文将邓稼先放在一百多年的历史来写、与奥本海默对比着写的作用，弄清本文作者的大手笔表现在哪里，概括邓稼先的性格特点，把握本文的主题。成功地领导设计、研制并爆炸了我国的第一颗原子弹和第一颗氢弹。学习精读，揣摩、品味独立成段语句的含义和妙处。邓稼先真诚坦白从不骄人“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。1.1.悲壮的事迹，使人非常感动。（悲壮的事迹，使人非常感动。（）2.2.很

6、少有人知道。很少有人知道。（）3.3.小心谨慎，贡献全部力量。（小心谨慎，贡献全部力量。（）4.4.承当荣誉时无羞愧之感。（承当荣誉时无羞愧之感。（）5.5.每家每户都明白。（每家每户都明白。（）6.6.比喻锐气、才干全部显露出来。（比喻锐气、才干全部显露出来。（）7.7.用马皮把尸体包裹起来，指军人战死战场。（用马皮把尸体包裹起来，指军人战死战场。（）根据意思写成语根据意思写成语6二、速读文章，概括内容二、速读文章，概括内容 速读全文，勾画体现作者纪念亡友深情、对邓稼先评价性速读全文，勾画体现作者纪念亡友深情、对邓稼先评价性的语句。结合各部分小标题，概括每个部分的主要内容。（温的语句。结合各

7、部分小标题，概括每个部分的主要内容。（温馨提示：本文约馨提示：本文约30003000字，用时字，用时7 7分钟左右。）分钟左右。）全文共六个部分，引导学生借助关键语句、小标题概括每个全文共六个部分，引导学生借助关键语句、小标题概括每个部分的内容。部分的内容。对这一转变做出了巨大贡献的，有对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家一位长期以来鲜为人知的科学家邓邓稼先。稼先。邓稼先最杰出的贡献是什么？邓稼先最杰出的贡献是什么？成功地领导设计、研制并爆炸了我国的第一颗原子弹和成功地领导设计、研制并爆炸了我国的第一颗原子弹和第一颗氢弹。第一颗氢弹。邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开

8、拓者。张爱邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为萍将军称他为“两弹两弹元勋元勋”，他是当之无愧的。，他是当之无愧的。“鞠躬尽瘁，死而后已鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描正好准确地描述了他的一生。述了他的一生。邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。和开拓者。奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。邓稼先则是一个最邓稼先则是一个最不要不要引人注目的人物引人注目的人物。这封短短的信给了我极大的感情震荡。这封短短的信给了我极大的感情震荡。稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。

9、邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有彷徨，没有矛盾。没有彷徨，没有矛盾。是的，如果稼先再次选择他的人生的话，他是的，如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格和品质。仍会走他已走过的道路。这是他的性格和品质。奥本海默奥本海默拔尖人物拔尖人物锋芒毕露锋芒毕露邓稼先邓稼先真诚坦白真诚坦白从不骄人从不骄人通过对比，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉通过对比，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神。献精神。通过对比，表现了中国学者特有的忠厚朴实、通过对比，表现了中国学者特有的忠厚朴实、真诚、心胸宽阔的气质。真诚、心胸宽阔的气质。正因

10、为有如此好的品质，才得以团结众多的科正因为有如此好的品质，才得以团结众多的科学家，取得了卓越的成就。学家，取得了卓越的成就。三、再读文章，感受人物魅力三、再读文章，感受人物魅力1.1.文中杨振宁这样写道：文中杨振宁这样写道：“是的，如果稼先再次选是的，如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格和品质。格和品质。”邓稼先的性格和品质是怎样的？再读文章，邓稼先的性格和品质是怎样的？再读文章，结合关键语句（段）说一说：结合关键语句（段）说一说：通过通过 （句段），我读到了一个（句段），我读到了一个 的邓的邓稼先。稼先。2.2.

11、思考作者为什么要将两人进行对比？通过对思考作者为什么要将两人进行对比？通过对比得出了比得出了怎怎样的结论样的结论。三、再读文章，感受人物魅力三、再读文章，感受人物魅力（1 1）文中的奥本海默与邓稼先两人的个性、品质截然不同。）文中的奥本海默与邓稼先两人的个性、品质截然不同。奥本海默是锋芒毕露，读研究生时就常打断别人的报告，即便到了奥本海默是锋芒毕露，读研究生时就常打断别人的报告，即便到了中年，成为名人，有时还会这样。邓稼先中年，成为名人，有时还会这样。邓稼先“是一个最不要引人注是一个最不要引人注目的人物目的人物”，“忠厚平实，忠厚平实，“真诚坦白，从不骄人真诚坦白，从不骄人”，“没有小心没有小

12、心眼儿，一生喜欢眼儿，一生喜欢纯纯字所代表的品格字所代表的品格”，“最有中国农民的朴实最有中国农民的朴实气质气质”；“他没有私心，人们绝对相信他他没有私心，人们绝对相信他”，“文革文革”中能说服两中能说服两派群众组织，能说服工宣队、军宣队。派群众组织，能说服工宣队、军宣队。（2 2）作者把奥本海默与邓稼先进行对比，鲜明地突出邓）作者把奥本海默与邓稼先进行对比，鲜明地突出邓稼先的精神品质，自然而然地得出结论稼先的精神品质，自然而然地得出结论:邓稼先是中国几千邓稼先是中国几千年传统文化年传统文化所所孕育出来的有最高奉献精神的儿子孕育出来的有最高奉献精神的儿子”“”“邓稼邓稼先是中国共产党的理想党员

13、先是中国共产党的理想党员”。三、再读文章，感受人物魅力三、再读文章，感受人物魅力学习精读，揣摩、品味独立成段语句的含义和妙处。了解邓稼先的成就，感受他伟大的襟怀，学习其热爱祖国、默默奉献的崇高品格。悲壮的事迹，使人非常感动。邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是我国的“两弹元勋”。奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。殷切（）鲜为人知（）他是最早获得诺贝尔物理学奖的华人之一。（1）文中的奥本海默与邓稼先两人的个性、品质截然不同。邓稼先真诚坦白从不骄人热泪盈眶（）可歌可泣（）积累字词、抄写动人的句子。奥本海默拔尖人物锋芒毕露奥本海默是锋芒毕露，读研究生时就常打断别人的报告，即便到了中年，成

14、为名人，有时还会这样。通过对比，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神。三、再读文章，感受人物魅力他忠厚朴实，诚真坦白，他从不骄人，没有小心眼，一生喜欢“纯”字所代表的性格。为了站起来的中华民族的强大，他鞠躬尽瘁,死而后已。文中杨振宁这样写道：“是的，如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。成功地领导设计、研制并爆炸了我国的第一颗原子弹和第一颗氢弹。学习精读，揣摩、品味独立成段语句的含义和妙处。鞠躬尽瘁（）彷徨（）二、速读文章，概括内容3.3.方法总结：方法总结：（1 1）本文分段较多，有时一句话就是一个段落，简洁凝练，铿锵有）本文分段较多，有时一句话就是一个段落，简洁凝练，铿

15、锵有力。阅读这类文章要通过反复诵读这样的关键语句（段）的句子，体力。阅读这类文章要通过反复诵读这样的关键语句（段）的句子，体会语句（段）的表现力，把握人物的特征，理解人物的思想感情。会语句（段）的表现力，把握人物的特征，理解人物的思想感情。（2 2）文章的语言很有特色，句式多变。有）文章的语言很有特色，句式多变。有时句式十分整齐，有时长句与短句交错使用，时句式十分整齐，有时长句与短句交错使用，句式的运用完全服从于表达感情的需要。句式的运用完全服从于表达感情的需要。邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是我国的“两弹元勋”。他忠厚朴实，诚真坦白，他从不骄人，没有小心眼，一生喜欢“纯”字所代表的性格。他热爱自己的祖国，热爱所从事的事业，他的一生始终在。为了站起来的中华民族的强大，他。四、布置作业四、布置作业1.1.自主完成课后自主完成课后“思考探究思考探究”“”“积累拓展积累拓展”部分。部分。2.2.积累字词、抄写动人的句子。积累字词、抄写动人的句子。3.3.自拟题目，写一段文字整理自己的感想。选择你自拟题目，写一段文字整理自己的感想。选择你最喜欢的一位科学家，为他（她）写一篇小传。最喜欢的一位科学家，为他（她）写一篇小传。谢谢同学们观看谢谢同学们观看