人教部编版初中历史《动荡的春秋时期》课件1.pptx

1、公元前公元前770770年年 周平王东迁洛邑，史称周平王东迁洛邑，史称“东周东周”因鲁史因鲁史春秋春秋而得名而得名因诸侯争霸连年因诸侯争霸连年不断的阶段特征不断的阶段特征而得名而得名 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革学习目标1.了解春秋时期经济的发展及其表现。2.掌握王室衰微的表现。3.掌握诸侯争霸的原因、过程及其影响。管子管子记载：春秋时记载：春秋时齐国已经用铁农具耕种土地。齐国已经用铁农具耕种土地。1 1、农、农业：业：（1 1）北京人、山顶洞人半坡人、河姆渡人夏、商、西周春秋时期打制石器打制石器磨制石器磨制石器青铜器青铜器 铁器铁器你还记得远古人类使用的你还记得远古人类使用

2、的生产工具吗？生产工具吗？铁具有哪些优越性？变变使用耒耜骨耜耕地使用耒耜骨耜耕地（人力）（人力）牛耕牛耕（畜力）（畜力）1 1、农、农业：业：（2 2）材料一：在我国古代，人们常以“牛”、“耕”作为名、字，如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国有位大力士姓牛，字子耕。探究思考材料二：穿有鼻环的牛尊穿有鼻环的牛尊（春秋时期）（春秋时期）铁铁农具和牛耕的出现对农业发展什么作用呢？农具和牛耕的出现对农业发展什么作用呢？是春是春秋时期农业生产力水平提高的重要标秋时期农业生产力水平提高的重要标志。志。人教部编版初中历史动荡的春秋时期精品课件1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版初中历史动荡的春秋时期精品课件

3、1-优秀课件公开课课件配套课件1 1、根本原因：、根本原因：人教部编版初中历史动荡的春秋时期精品课件1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版初中历史动荡的春秋时期精品课件1-优秀课件公开课课件配套课件周王室衰微的根本原因是什么？春秋时期，社会生产力的发展铁农具、牛耕私田出现井田制崩溃分封制瓦解王室衰微人教部编版初中历史动荡的春秋时期精品课件1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版初中历史动荡的春秋时期精品课件1-优秀课件公开课课件配套课件2、王室衰微的表现材料一材料一 春秋生产力发展，新开垦土地为私有，诸侯对新土地春秋生产力发展，新开垦土地为私有，诸侯对新土地不再分封，而设县、郡，委派官员管理

4、。不再分封，而设县、郡，委派官员管理。材料二材料二 东周时周王直接管辖的地区仅洛邑一带，还曾派人向东周时周王直接管辖的地区仅洛邑一带，还曾派人向鲁国（诸侯国）鲁国（诸侯国）“告饥告饥”“”“求车求车”“”“求金求金”。材料三材料三 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（一方诸侯之长）。始大，政由方伯（一方诸侯之长）。-史记史记 分封制瓦解 周王室地位下降 诸侯崛起，竞相争霸人教部编版初中历史动荡的春秋时期精品课件1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版初中历史动荡的春秋时期精品课件1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版初中

5、历史动荡的春秋时期精品课件1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版初中历史动荡的春秋时期精品课件1-优秀课件公开课课件配套课件各诸侯国的政治经济发展不平衡，各诸侯国的政治经济发展不平衡，为了自身的利益为了自身的利益“尊王攘夷尊王攘夷”人教部编版初中历史动荡的春秋时期精品课件1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版初中历史动荡的春秋时期精品课件1-优秀课件公开课课件配套课件诸侯争霸齐桓公齐桓公公元前公元前685685前前643643年在年在位位人教部编版初中历史动荡的春秋时期精品课件1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版初中历史动荡的春秋时期精品课件1-优秀课件公开课课件配套课件活动活动1：春

6、秋故事大家说：春秋故事大家说一鸣惊人一鸣惊人老马识途老马识途卧薪尝胆卧薪尝胆退避三舍退避三舍齐桓公齐桓公楚庄王楚庄王晋文公晋文公 越王勾践越王勾践羊皮换贤羊皮换贤秦穆公秦穆公人教部编版初中历史动荡的春秋时期精品课件1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版初中历史动荡的春秋时期精品课件1-优秀课件公开课课件配套课件齐齐桓公能够首霸的原因是什么齐桓公能够首霸的原因是什么?2 2.任用管任用管仲改革仲改革1 1.齐国自齐国自然条件优越然条件优越改革内政、发展生产，训练军认。改革内政、发展生产，训练军认。使齐国的经济和军事实力大为提高。使齐国的经济和军事实力大为提高。管仲管仲改革内容：管仲改革内容：公

7、元前公元前685685前前643643年在位年在位3 3.打打着着“尊王子，攘四夷尊王子，攘四夷”的的旗号，号令诸侯。旗号，号令诸侯。影响：影响：人教部编版初中历史动荡的春秋时期精品课件1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版初中历史动荡的春秋时期精品课件1-优秀课件公开课课件配套课件强大的诸侯国，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位。“尊王尊王”：就是拥护周王室。“攘夷攘夷”：当时我国北方的狄人和戎人，借中原各国争战之机内侵，对各国造成严重威胁。领头伐夷，就能得到各国的拥戴。人教部编版初中历史动荡的春秋时期精品课件1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版初中历史动荡的春秋时期精品课件

8、1-优秀课件公开课课件配套课件齐晋楚前前636636年至前年至前628628年在位年在位 争霸战争争霸战争 晋文公又是怎样称霸的呢？也是像齐桓公那样通晋文公又是怎样称霸的呢？也是像齐桓公那样通过会盟成就霸业的么？过会盟成就霸业的么？人教部编版初中历史动荡的春秋时期精品课件1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版初中历史动荡的春秋时期精品课件1-优秀课件公开课课件配套课件越吴齐晋楚卧薪卧薪尝胆尝胆春秋末年，江南的吴国和越国也加入了争霸战争春秋末年，江南的吴国和越国也加入了争霸战争“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。苦

9、心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”人教部编版初中历史动荡的春秋时期精品课件1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版初中历史动荡的春秋时期精品课件1-优秀课件公开课课件配套课件170多个诸侯国，480多场战事，36名君主被杀，52个诸侯国被灭，其余投降或归附，30多个剩余。人教部编版初中历史动荡的春秋时期精品课件1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版初中历史动荡的春秋时期精品课件1-优秀课件公开课课件配套课件思考：1、春秋时期的争霸战争，给社会和人民带来什么影响？（1）消极影响：（2）积极影响：给社会和人民带来了灾难和痛苦；形成了局部地区的统一；促进民族交融。人教部编版初中历史动荡的春秋时

10、期精品课件1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版初中历史动荡的春秋时期精品课件1-优秀课件公开课课件配套课件1 1、下列哪一位诸侯国的国君打着、下列哪一位诸侯国的国君打着“尊天子，攘四夷尊天子，攘四夷”旗号，成为春秋五霸之首（旗号，成为春秋五霸之首（）A A晋文公晋文公 B B秦穆公秦穆公C C楚庄王楚庄王 D D齐桓公齐桓公人教部编版初中历史动荡的春秋时期精品课件1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版初中历史动荡的春秋时期精品课件1-优秀课件公开课课件配套课件2 2、据、据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7 7次，其中鲁次，其中鲁国国君亲自去的只有国国君亲自去

11、的只有3 3次。同时鲁国却朝齐次。同时鲁国却朝齐1111次，朝晋次，朝晋2020次。这说明（次。这说明（）A A鲁国定期向周天子纳贡鲁国定期向周天子纳贡 B B鲁国国君很傲鲁国国君很傲慢慢C C诸侯之间来往十分密切诸侯之间来往十分密切 D D周王室地位衰落周王室地位衰落人教部编版初中历史动荡的春秋时期精品课件1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版初中历史动荡的春秋时期精品课件1-优秀课件公开课课件配套课件3 3、对、对春秋时期的争霸战争所造成的社会后果叙述正确春秋时期的争霸战争所造成的社会后果叙述正确的是（的是（）战争给社会造成了巨大灾难战争给社会造成了巨大灾难战后出现了一些较大的诸侯国战后

12、出现了一些较大的诸侯国中原各族与周边少数民族出现大规模的民族中原各族与周边少数民族出现大规模的民族交融交融周天子坐收渔利，权力渐大周天子坐收渔利，权力渐大A A B B C C D D人教部编版初中历史动荡的春秋时期精品课件1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版初中历史动荡的春秋时期精品课件1-优秀课件公开课课件配套课件324、【史料中的历史】材料春秋无义战。孟子 孟子用这句话来评价春秋时期的争霸战争是否恰当？为什么？孟子的说法太绝对了。理由：因为争霸的需要，各诸侯国都积极进行改革，发展生产，推动了社会的发展与文化的进步，同时战争又促进了民族交融，使国家趋于统一。但战争给人民带来了灾难，阻碍了生产力的发展，对社会起了破坏作用，延缓了历史的发展进程。人教部编版初中历史动荡的春秋时期精品课件1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版初中历史动荡的春秋时期精品课件1-优秀课件公开课课件配套课件