系统思考SystemThinking讲解课件.ppt
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1、1系統思考System Thinking21.系統(system)1.1 什麼是“系統”?舉例說明看看?是否可以歸納出“系統”的共同特性?系統的定義:一群“元素”為了共同的“目的”而“一起運作”31.系統system1.2 系統的分類 開放環路系統open-loop system系統的輸出結果並不進一步影響未來的輸入過去的行動並不影響未來的行動系統並未知覺本身的行為或績效 回饋環路系統feedback-loop system系統過去行動的結果進一步影響未來的行動4請判斷及說明那些是回饋環路系統那些是開放環路系統?一輛汽車 和 它的駕駛人一只手錶 和 戴這手錶的人運轉中的引擎 和 節氣閥割草機
2、和 操作員 擴大到割草公司的管理系統中1.系統system5一個人(生理及心理)(社會及經濟)一個R&D部門本身 和 顧客的需求公司的生產程序 和 顧客所下的訂單 觀察者的觀點及其所定義的系統目的決定系統的範圍及性質1.系統system61.3 回饋環路feedback-loop 是一個封閉的路徑,其中依序連結了控制行動(action)的決策(decision),系統的狀態(level),決策者對系統狀態所認知到的資訊(information),最後回到決策本身.1.系統system71.系統systemdecision&actionfeedback-looplevelinformation8
3、存貨訂購回饋環路1.系統system存貨存貨資訊訂貨決策訂單的延遲91.4 回饋環路系統的元素種類 積量(level,state)是一種可隨時間演進而累積的事物 率量(rate,policy,decision rule)是瞬時的變化量(單位測量時間內平均的變化速率)1.系統system10 請舉例有那些事物是積量那些是率量?1.系統systemlevelrate11 一般組織中所具有的積量或流(flow)原料(material)設備(equipment)訂單(order)人(people)金錢(money)資訊(information)1.系統system122.動態行為何謂動態行為?隨時間演
4、進所觀察到的變數(積量)變化型態請舉例說明之?是否有共通的特性?132.1負回饋環路 描述 系統的目標:追求具穩定的目標值 決策與行動:在縮小現狀與目標間的差距 明顯的負回饋環路:目標可清楚地觀察到 不明顯的負回饋環路:目標很難察覺,隱含的規範,努力了半天仍在原地2.動態行為14 舉例明顯的負環:拿容器盛水,冷暖氣機,穿著與體溫,進食與飢餓不明顯的負環:不倒翁,單擺,抓走私,治安,組織變革,降低工時2.動態行為15環路的結構系統狀態決策行動目標與差距奇數個負因果鍵2.動態行為目標水位差距+-+水位開水162.動態行為目標存貨差距+-+訂貨庫存隱含的標準差距+-+怕被認為不夠的壓力實際工作時數1
5、7動態行為2.動態行為隱含的目標管理者的目標關心的變數時間目標目標同仁的工作時數時間182.2 正回饋環路 描述 系統的目標:在遠離系統的現狀 決策與行動:進一步地擴大與現狀的差距 初期沒有感覺,突然間冒出來,令人措手不及 舉例人口,流浪犬,吸毒人口,愛滋病,謠言,口碑擠兌,美蘇軍備競賽2.動態行為192.動態行為環路的結構系統狀態決策行動偶數個負因果鍵本金利息收入+20期望子女數+人口淨增加率人口資金流失+恐慌擠兌人數或金額2.動態行為21動態行為2.動態行為關心的變數時間222.3 時間滯延(delay)描述是一種積量是輸入(行動)與輸出(結果)間所需經過的平均延遲時間;它決定輸出的行為特
6、性滯延無所不在,但有顯著與不顯著之分有主體(認知)與客體(流)的類型常造成系統的振盪,或行為的變化難以察覺2.動態行為23舉例訂單與貨物的傳送,資訊的傳遞,生產與製造,送貨延遲認知的改變環路的結構2.動態行為+-242.動態行為目標存貨差距+-+訂貨庫存+犬口淨增加流浪犬252:03 PM 11/22/970.0060.00120.00180.00240.00Time1:1:1:2:2:2:3:3:3:1000.004809.268618.51-3987.741820.357628.435999.006000.006001.001:Inventory2:Goods on Order3:Desi
7、red Inv111122223333Graph 12:44 PM 11/22/970.00150.00300.00450.00600.00Time1:1:1:6.001153.002300.001:Salesman11Graph 1:Page 211112.動態行為263.系統的結構3.1 系統結構系統的動態行為動態行為由系統內部結構內部結構所產生不需外在的輸入回饋環路回饋環路為系統的基本組成元件積量積量,率量率量為回饋環路中基本的變數型態率量率量為本身可以是次系統(黑箱)率量是由目標目標,目標與現狀的比較比較及差距差距,差距所引發的行動行動所組成273.2 系統的邊界 能夠以最少組成元件產
8、生所要研究的動態行為 相對於系統的目的 對研究對象的觀察時間幅長(時間)研究對象所代表的變數(空間)3.系統的結構283.3 系統的內生變數與外生變數 內生變數 相對於系統範圍內相對於系統範圍內,與其他變數互動而形成回饋環路的變數,其行為型態由系統的內部結構所主導 外生變數 相對於系統範圍內相對於系統範圍內,與其他變數互動但並不形成回饋環路的變數,通常為系統的外在輸入值或限制條件,並不主導系統的行為型態3.系統的結構293.4 率量的組成3.系統的結構目標目標觀察到的狀態觀察到的狀態差距差距行動行動303.5 積量的衡量 人們透過積量的衡量來代表積量 積量的衡量同時存在著許多方法 觀察者應思考
9、該衡量背後所代表的積量為何 例子水溫的調節,冷氣的調節3.系統的結構313.6 白箱與黑箱方法 白箱方法(相對於黑箱)以揭開事物的內部組成與運作方式,作為了解與控制事物的手段 黑箱方法(相對於白箱)將複雜的事物封裝起來,僅從其輸入與輸出間的關係作為控制的手段 系統目的決定適當的白箱與黑箱的層級3.系統的結構324.系統思考的要訣4.1 動態性複雜系統的特性 相同的行動造成長短期相當不同的結果 因果的關連在時空上相隔很遠 可見的干涉行為產生不易見的結果334.2 組織學習的智障局限思考歸罪於外缺乏整體思考的主動積極專注於個別事件煮青蛙的故事從經驗學習的錯覺管理團隊的迷思4.系統思考的要訣344.
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