长生不老沙丘之变嬴政课件.ppt
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1、第一单元第一单元 古代中国的政治家古代中国的政治家统一中国的第一个皇帝统一中国的第一个皇帝秦始皇秦始皇【学习目标【学习目标】:知识与能力:知识与能力:简述秦始皇兼并六国的主要史实;简简述秦始皇兼并六国的主要史实;简述秦始皇建立中央专制集权制度和巩固国家统一的述秦始皇建立中央专制集权制度和巩固国家统一的主要措施;评价秦始皇的历史功过。主要措施;评价秦始皇的历史功过。过程与方法:过程与方法:从多个角度分析秦统一中国的原因;从多个角度分析秦统一中国的原因;辩证地评价历史人物。辩证地评价历史人物。情感态度价值观:情感态度价值观:感受秦始皇在国家统一过程中的感受秦始皇在国家统一过程中的雄才伟略,领略中华
2、民族的政治智慧。雄才伟略,领略中华民族的政治智慧。有人认为他是有人认为他是“开千开千秋之伟业,立万世之功勋秋之伟业,立万世之功勋”的的“千古一帝千古一帝”,有人认,有人认为他是为他是“不恤民力,专权不恤民力,专权残暴残暴”的暴君。秦始皇到的暴君。秦始皇到底是一个怎样的人呢?底是一个怎样的人呢?公元公元N年,你有幸年,你有幸穿越时空来到风烟四穿越时空来到风烟四起的战国末年,跟随起的战国末年,跟随在嬴政身边,见证了在嬴政身边,见证了他不平凡的一生他不平凡的一生新新“寻秦记寻秦记”1313岁即位前:你亲见他度过了一个怎样的岁即位前:你亲见他度过了一个怎样的童年?童年?这样的经历对他的性格、行为造成这
3、样的经历对他的性格、行为造成怎样的影响?怎样的影响?13133939岁:你觉得他能统一六国吗?你会岁:你觉得他能统一六国吗?你会帮助他统一六国吗?为什么?他是怎么做帮助他统一六国吗?为什么?他是怎么做的?的?39395050岁去世:天下初步一统,但仍面临岁去世:天下初步一统,但仍面临着哪些问题?他是怎么处理的?如果是你着哪些问题?他是怎么处理的?如果是你会怎么做?会怎么做?纵观他的一生,你觉得他是一个什么样的纵观他的一生,你觉得他是一个什么样的人?人?人质、杀人质、杀身之祸、父亲早逝身之祸、父亲早逝 太后私通、太后私通、嫪毐之乱、嫪毐之乱、咸阳秦嬴政巩固统一的措施:嬴政巩固统一的措施:措措 施
4、施影影 响响政治政治建立建立专制主义中央专制主义中央集权集权制度制度思想思想文化文化促进文化发展促进文化发展思想控制思想控制,摧残文摧残文化化经济经济促进经济发展促进经济发展交通交通促进交通发展促进交通发展军事军事奠定基本疆域奠定基本疆域秦巩固统一的措施:秦巩固统一的措施:措措 施施影影 响响政治政治建立建立专制主义中央专制主义中央集权集权制度制度思想思想文化文化统一文字:统一文字:小篆小篆;焚书坑儒焚书坑儒促进文化发展促进文化发展思想控制思想控制,摧残文摧残文化化经济经济促进经济发展促进经济发展交通交通促进交通发展促进交通发展军事军事奠定基本疆域奠定基本疆域思想控制,文化摧残思想控制,文化摧
5、残长江流域长江流域珠江流域珠江流域人质、杀人质、杀身之祸、父亲早逝身之祸、父亲早逝 太后私通、太后私通、嫪毐之乱、嫪毐之乱、历史人物评说的几点基本原则的几点基本原则1 1、依据历史人物的主要活动史实;、依据历史人物的主要活动史实;2 2、把历史人物放在当时特定的时代大背景下,、把历史人物放在当时特定的时代大背景下,分析历史人物的活动分析历史人物的活动是否顺应了历史发展是否顺应了历史发展 潮流,是否有利于社会进步和生产力的发潮流,是否有利于社会进步和生产力的发 展;展;3 3、采取一分为二的辩证法观点;、采取一分为二的辩证法观点;类别类别主要表现(肯定)主要表现(肯定)否定否定军事军事上上统一六
6、国,统一六国,杀戮众多杀戮众多兵役繁重兵役繁重政治政治上上创建专制主义中央集权制度(皇帝制度、中创建专制主义中央集权制度(皇帝制度、中央官制、郡县制等)央官制、郡县制等)严刑峻法严刑峻法经济经济上上1 1、统一文字、货币度量衡;、统一文字、货币度量衡;2 2、修筑以咸阳为中心的水陆交通、修筑以咸阳为中心的水陆交通赋税、赋税、徭役沉重徭役沉重思想思想文化文化上上焚书坑儒焚书坑儒评价秦始皇评价秦始皇 总评价:总评价:从长远的历史发展来看,秦始皇推动了历从长远的历史发展来看,秦始皇推动了历史前进和发展,他是对我国统一的多民族国家的历史发展史前进和发展,他是对我国统一的多民族国家的历史发展做出巨大贡献
7、、产生过巨大影响的皇帝,不愧为中国古代做出巨大贡献、产生过巨大影响的皇帝,不愧为中国古代史上杰出的政治家。史上杰出的政治家。(这是对他的肯定)(这是对他的肯定)“自上古以来不尝有,自上古以来不尝有,五帝所不及五帝所不及”秦朝人秦朝人“无道无道”,“视杀人为狗彘视杀人为狗彘”晋朝人晋朝人“始皇出世,始皇出世,是圣是魔,未可轻议。,是圣是魔,未可轻议。”始皇帝,自是千古一帝也。始皇帝,自是千古一帝也。-李贽:李贽:“始皇暴虐,至子而亡始皇暴虐,至子而亡”-贞观政要贞观政要 密切联系结合历史人物的主要历史活动,坚持论从密切联系结合历史人物的主要历史活动,坚持论从史出,史论结合的原则。史出,史论结合的
8、原则。不以成败论英雄,关键看是否顺应人民意愿,符合不以成败论英雄,关键看是否顺应人民意愿,符合时代潮流,是否有利于社会发展。时代潮流,是否有利于社会发展。将历史人物置于特定历史条件下进行具体分析,科将历史人物置于特定历史条件下进行具体分析,科学的评价历史人物。学的评价历史人物。关于对历史人物评说的几个注意点:关于对历史人物评说的几个注意点:你认为下面的情况,哪种不可能是真实的:你认为下面的情况,哪种不可能是真实的:A A公元前公元前202202年某月某日,身在咸阳的小苏给家人写年某月某日,身在咸阳的小苏给家人写了一封信,用的是小篆。了一封信,用的是小篆。B B公元前公元前228228年某月日,
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