金黄的稻束3人教课标版课件.ppt

1、请做好课前准备请做好课前准备郑敏郑敏在中国现代新诗史上，在中国现代新诗史上，金黄的金黄的稻束稻束的出现带来了一种语言的的出现带来了一种语言的突破，一种雕塑的质感，一种将突破，一种雕塑的质感，一种将“思思”与与“诗诗”融为一体的可喜融为一体的可喜的努力，今天我们学习的努力，今天我们学习金黄的金黄的稻束稻束了解诗人郑敏是怎样将了解诗人郑敏是怎样将“诗诗”（诗的意向和语言的美）（诗的意向和语言的美）与与“思思”（对人类存在的思索）（对人类存在的思索）完美的融为一体的完美的融为一体的作者简介作者简介郑敏是抗战后期崛起的大后方学院派青年郑敏是抗战后期崛起的大后方学院派青年诗人中的一位。她与杜云燮、穆旦被

2、称为诗人中的一位。她与杜云燮、穆旦被称为和谐的和谐的“三重奏三重奏”，“杜云燮比较清俊杜云燮比较清俊”，“穆旦比较雄健穆旦比较雄健”，“而郑敏最浑厚、丰而郑敏最浑厚、丰富富”。郑敏的早期作品郑敏的早期作品诗集诗集内容分抒情诗；内容分抒情诗；对历史及社会的观察和思考；为一幅画、对历史及社会的观察和思考；为一幅画、一尊雕塑、一首乐曲所写。一尊雕塑、一首乐曲所写。郑敏主张诗要含蓄、朦胧；主张诗要有丰郑敏主张诗要含蓄、朦胧；主张诗要有丰富的意向和多样、浓重的色彩；主张写诗富的意向和多样、浓重的色彩；主张写诗切忌平铺直叙，诗要有高潮。切忌平铺直叙，诗要有高潮。作品有作品有九叶集九叶集八叶集八叶集寻觅集寻

3、觅集心象心象。九叶诗派，是在九叶诗派，是在40年代中后期形成的一年代中后期形成的一个追求现实主义与现代主义相结合的诗个追求现实主义与现代主义相结合的诗歌流派。以歌流派。以诗创造诗创造和和中国新诗中国新诗等刊物为主要阵地，聚集了一群等刊物为主要阵地，聚集了一群“自觉自觉的现代主义者的现代主义者”。这个诗派过去被称为。这个诗派过去被称为“现代诗派现代诗派”或或“新现代诗派新现代诗派”，直到，直到1981年江苏人民出版社出版了年江苏人民出版社出版了40年代年代九人诗选九人诗选九叶集九叶集后，才有后，才有“九叶诗九叶诗派派”之称。他们在之称。他们在40年代的国统区，借年代的国统区，借鉴西方的现代主义手

4、法，继承鉴西方的现代主义手法，继承“五四五四”新诗的艺术传统，抒写中国社会现实，新诗的艺术传统，抒写中国社会现实，审视自我生命，创造了新诗的优秀成果。审视自我生命，创造了新诗的优秀成果。九叶诗派九叶诗派九位诗人分别为曹辛之九位诗人分别为曹辛之(杭约杭约赫赫)、辛笛、辛笛(王馨迪王馨迪)、陈敬容、陈敬容、郑敏、唐祈、唐湜、杜运燮、郑敏、唐祈、唐湜、杜运燮、穆旦和袁可嘉。穆旦和袁可嘉。（拿出笔、记下来）（拿出笔、记下来）代表人物代表人物这首诗是写在这首诗是写在20世纪世纪40年代，当时诗人年代，当时诗人就读于昆明西南联合大学哲学系。在一就读于昆明西南联合大学哲学系。在一个金色的黄昏中，诗人看见了一

5、片开阔个金色的黄昏中，诗人看见了一片开阔的稻田，一束束收割下的稻束，在夕阳的稻田，一束束收割下的稻束，在夕阳中如同镀金似的金黄，使作者想起安于中如同镀金似的金黄，使作者想起安于奉献的疲倦的母亲们，当这一情景触动奉献的疲倦的母亲们，当这一情景触动作者灵魂时，使作者不由自主地写起这作者灵魂时，使作者不由自主地写起这首诗来。首诗来。理解诗歌大意理解诗歌大意金黄的稻束金黄的稻束金黄的稻束站在金黄的稻束站在割过的秋天的田里，割过的秋天的田里，我想起无数个疲倦的母亲，我想起无数个疲倦的母亲，黄昏的路上我看见那皱了的美丽的脸，黄昏的路上我看见那皱了的美丽的脸，收获日的满月在收获日的满月在高耸的树巅上高耸的树

6、巅上,暮色里，远山是暮色里，远山是围着我们的心边围着我们的心边没有一个雕像能比这更静默。没有一个雕像能比这更静默。肩荷着那伟大的疲倦，肩荷着那伟大的疲倦，你们你们在这伸向远远的一片在这伸向远远的一片秋天的田里低首沉思秋天的田里低首沉思静默。静默。历史也不过是静默。静默。历史也不过是脚下一条流去的小河脚下一条流去的小河而你们，站在那儿而你们，站在那儿将成了人类的一个思想将成了人类的一个思想u文章的开头仿佛拍电影一样，先给文章的开头仿佛拍电影一样，先给“稻束稻束”来了来了一个长镜头，点明了诗里塑造的中心形象，点出了一个长镜头，点明了诗里塑造的中心形象，点出了时间。时间。u三、四句则是诗人由此联想到

7、付出艰辛劳动的三、四句则是诗人由此联想到付出艰辛劳动的“无无数个疲倦的母亲数个疲倦的母亲”，而第四句中，而第四句中“皱皱”与与“美丽美丽”并并列寓冇讴歌母亲辛勤劳动和感叹时光流逝之意。列寓冇讴歌母亲辛勤劳动和感叹时光流逝之意。u从第五句到第九句，诗歌拉从第五句到第九句，诗歌拉开镜头，展现了伫立的稻束的开镜头，展现了伫立的稻束的背景，为后面诗人的深思奠定背景，为后面诗人的深思奠定了基础了基础u从第十句到诗歌最后，作者给低从第十句到诗歌最后，作者给低首沉思的首沉思的“稻束稻束”拍了一个拟人拍了一个拟人化的特写，使本是形象直露、鲜化的特写，使本是形象直露、鲜明，同时点名本诗的思想，明，同时点名本诗的

8、思想，“收收获获”必须以长期的辛勤劳动作为必须以长期的辛勤劳动作为代价。代价。文中第十句中的文中第十句中的“你们你们”代指代指的是什么？代指的内容又象征的是什么？代指的内容又象征的什么？（请积极举手回答问的什么？（请积极举手回答问题）题）如何理解如何理解“伟大的疲倦伟大的疲倦”？l文中的文中的“你们你们”代指的是金黄的稻束。代指的是金黄的稻束。v我想起无数个疲倦的母亲，我想起无数个疲倦的母亲，可以把稻束看做母亲的象征可以把稻束看做母亲的象征v黄昏的路上我看见那皱了的美丽的脸黄昏的路上我看见那皱了的美丽的脸 母亲赋予生命，母亲是劳动者，母亲母亲赋予生命，母亲是劳动者，母亲肩负生命的艰辛和希望，母

9、亲因此疲倦；因为肩负生命的艰辛和希望，母亲因此疲倦；因为疲倦因为时光流逝，脸上有了皱。疲倦因为时光流逝，脸上有了皱。v没有一个雕像能比这更静默。没有一个雕像能比这更静默。“这这”指的是金黄的稻束。指的是金黄的稻束。“伟大的疲倦伟大的疲倦”指的是诗人赋予母性的疲倦和坚忍以超越一切的指的是诗人赋予母性的疲倦和坚忍以超越一切的伟大品质，这是一种肯定和歌颂。伟大品质，这是一种肯定和歌颂。n 象征手法象征手法n 联想丰富，稻束和母亲二者联想丰富，稻束和母亲二者来回闪动，融入了深深的沉思。来回闪动，融入了深深的沉思。n 语言优美语言优美 语言品味语言品味u这首诗由于独特的色彩与声音的把握和表达，而这首诗由

10、于独特的色彩与声音的把握和表达，而使语言带有一种雕塑的质感和光辉。诗人用使语言带有一种雕塑的质感和光辉。诗人用“金黄金黄”修饰修饰“稻束稻束”，及时基于稻束本身的质感，也是一，及时基于稻束本身的质感，也是一种内在精神的把握，种内在精神的把握，“金黄金黄”是高贵的色调。在技是高贵的色调。在技巧上，它一方面体现了现在主义具体意象和抽象观巧上，它一方面体现了现在主义具体意象和抽象观念的叠加所产生的特殊效果，乜沟通古典是个対念的叠加所产生的特殊效果，乜沟通古典是个対意境的要求，体现了対传统的情境关系的重视。而意境的要求，体现了対传统的情境关系的重视。而三个三个”静默静默“预示着母亲的美丽与坚忍已超出乛

11、预示着母亲的美丽与坚忍已超出乛切言说，此时无声胜有声。这有切言说，此时无声胜有声。这有”声声“有有”色色“的的语言增添诗歌的厚重感。语言增添诗歌的厚重感。对这首诗的赏析不恰当的一项是对这首诗的赏析不恰当的一项是 ()A诗歌以诗歌以“金黄的稻束金黄的稻束”为中心形象展开联想，通为中心形象展开联想，通过稻田、路上、天空、远山等空间性的位移，传达时过稻田、路上、天空、远山等空间性的位移，传达时间性的主题间性的主题对劳动中生命力的消逝的沉思。对劳动中生命力的消逝的沉思。B诗歌赋予诗歌赋予“金黄的稻束金黄的稻束”以积极、强烈的视觉印以积极、强烈的视觉印象和消极、象和消极、“静默静默”无言的听觉感受，意在

12、无言的听觉感受，意在 利用两者利用两者的不协调，把握诗人从外在画面转向内在的生命感的不协调，把握诗人从外在画面转向内在的生命感受。受。C“金黄的稻束金黄的稻束”、“收获日的满月收获日的满月”等形象都具等形象都具有圆满意味，但诗歌未写收获日的快慰和满足，却引有圆满意味，但诗歌未写收获日的快慰和满足，却引人思考劳动者母亲的人思考劳动者母亲的“疲倦疲倦”。D“肩荷着那伟大的疲倦肩荷着那伟大的疲倦”一句中的主体，应该是一句中的主体，应该是美丽的母亲，而不是如雕像一样站在美丽的母亲，而不是如雕像一样站在“秋秋 天的田里天的田里”沉思的沉思的“稻束稻束”。D 考查鉴赏。考查鉴赏。A项考查对诗歌主旨及表达主

13、项考查对诗歌主旨及表达主旨的手段的理解，此项是正确的。旨的手段的理解，此项是正确的。B项考查对项考查对“物物”(“金黄的稻束金黄的稻束”)、“我我”(诗人自己诗人自己)的的理解，以理解，以“物物”的不协调形象，表达的不协调形象，表达“我我”诗人对生命的体验，着眼点是由物像而及于诗人对生命的体验，着眼点是由物像而及于内心，鉴赏是正确的。内心，鉴赏是正确的。C项与项与A、B有紧密关联，有紧密关联，物象与感受仍为相反的关系，这一点把握准，物象与感受仍为相反的关系，这一点把握准，此项的判断并不难。此项的判断并不难。D项联系诗题，再看第一项联系诗题，再看第一句，再总观全诗的构思，不难判断本题的理解句，再

14、总观全诗的构思，不难判断本题的理解是错位的。是错位的。故本题选择故本题选择D！1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！若自怨自艾，必会坐失良机！