高考指南1理解与现代汉语不同的句式和用法课件.ppt
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- 高考 指南 理解 现代汉语 不同 句式 用法 课件
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1、潘洁制作制作 2006年10月1 1、理解与现代汉语不同的句式和用、理解与现代汉语不同的句式和用法。法。不同的句式和用法:判断句、被动不同的句式和用法:判断句、被动句、宾语前置句、成分省略和句、宾语前置句、成分省略和词类词类活用活用。2 2、理解并翻译文中的句子。、理解并翻译文中的句子。2000年全国年全国11、对下列句子中加点的词的解释,不正确的一、对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是项是 ()A、威自京都、威自京都省省之之 省:探望省:探望B、不、不审审之于何得此绢之于何得此绢 审:知道审:知道C、自放驴,取、自放驴,取樵樵炊爨炊爨 樵:打柴樵:打柴D、后因他、后因他信信,具以白质,
2、具以白质 信:使者信:使者C2002年全国年全国16、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。代汉语。(2)及死之日,天下知与不知,皆为尽哀。)及死之日,天下知与不知,皆为尽哀。到李广死的时候,天下到李广死的时候,天下熟知他和不熟知熟知他和不熟知他的人他的人,都为他竭尽哀悼。,都为他竭尽哀悼。如何判别词类活用?如何判别词类活用?1、划分句子成份,找出主语、谓语、宾语、状语、划分句子成份,找出主语、谓语、宾语、状语、定语。定语。2、分辨各个成分上的词类是否和正常的语法规则、分辨各个成分上的词类是否和正常的语法规则一致,不一致的就可能是活用。一致,不一
3、致的就可能是活用。如:左右欲刃相如如:左右欲刃相如 名词占住了谓语的位置,可断定它活用为动词名词占住了谓语的位置,可断定它活用为动词 刃刃 四、四、数词的活用数词的活用 数词的活用很简单,就是数词跑到了其它数词的活用很简单,就是数词跑到了其它词类的位置上。词类的位置上。一一损俱损,损俱损,一一荣俱荣荣俱荣 庭中通南北为庭中通南北为一一 六王毕,四海六王毕,四海一一 蚓无爪牙之利蚓无爪牙之利用心一也用心一也1活用为名词活用为名词2 2活用为动词活用为动词3 3活用为副词活用为副词三、形容词的活用三、形容词的活用 (一)活用为名词(一)活用为名词1 1、就是形容词跑到了主语或宾语的位置、就是形容词
4、跑到了主语或宾语的位置(当然包括介词的宾语)(当然包括介词的宾语)如如:险以远险以远,则至者少则至者少 登高望远登高望远2 2、观察形容词是否被定语修饰、观察形容词是否被定语修饰 如:如:尧舜,大尧舜,大圣圣也也当形容词带宾语时当形容词带宾语时,有以下三种活用有以下三种活用必先苦其心志,劳其筋骨。必先苦其心志,劳其筋骨。成以其小,劣之。成以其小,劣之。素善留侯张良素善留侯张良当形容词做谓语而没带宾语时当形容词做谓语而没带宾语时,活用为一般动词活用为一般动词余之力尚足以入,火尚足以明也余之力尚足以入,火尚足以明也二、动词的活用二、动词的活用(一)动词活用为名词(一)动词活用为名词 就是动词跑到了
5、主语或宾语的位置上就是动词跑到了主语或宾语的位置上(二)动词的使动用法(二)动词的使动用法 动词的使动用法一般只限于本来不带宾动词的使动用法一般只限于本来不带宾语的不及物动词。用于使动时,后面就语的不及物动词。用于使动时,后面就带有宾语。辨别时逆用即可。带有宾语。辨别时逆用即可。1、项伯杀人,臣活之。、项伯杀人,臣活之。2、故远人不服,则修文德以、故远人不服,则修文德以来之。来之。3、卒廷见相如,礼毕而归之。、卒廷见相如,礼毕而归之。动词的活用动词的活用4、操军方连船舰,首尾相接,、操军方连船舰,首尾相接,可可烧而走烧而走也。也。有时,及物动词和不及物动词组成一有时,及物动词和不及物动词组成一
6、并列短语,共带一宾语。不及物动词并列短语,共带一宾语。不及物动词在后。例如:在后。例如:动词的活用动词的活用一、名词活用一、名词活用 范增数目项王范增数目项王 先破秦入咸阳者王之。先破秦入咸阳者王之。二月草已芽二月草已芽 沛公欲王关中。沛公欲王关中。襟三江而带五湖襟三江而带五湖 既东封郑既东封郑 有好事者船载以入有好事者船载以入 旦辞爷娘去,暮宿黄河边旦辞爷娘去,暮宿黄河边规律一:规律一:名词与名词连用,如果二者名词与名词连用,如果二者不是并列、偏正、判断等关系,而是不是并列、偏正、判断等关系,而是主谓关系、动宾关系或动补关系,那主谓关系、动宾关系或动补关系,那么其中必有一个名词活用为动词。么
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