八年级生物上册第19章第3节植物的生殖方式课件新版北师大版53.ppt
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1、导入新课导入新课讲授新课讲授新课课堂小结课堂小结随堂训练随堂训练第第3 3节节 植物的生殖方式植物的生殖方式1.1.人、昆虫、两栖动物及鸟类生殖和发育过程中的共同特征人、昆虫、两栖动物及鸟类生殖和发育过程中的共同特征是什么是什么?提示提示:都有两性生殖细胞的结合都有两性生殖细胞的结合,发育的起点均为受精卵。发育的起点均为受精卵。2.2.绿色开花植物是怎样产生后代的绿色开花植物是怎样产生后代的?提示提示:绿色开花植物一般靠种子繁殖后代。绿色开花植物一般靠种子繁殖后代。导入新课导入新课导入新课导入新课植物的种子繁殖过程植物的种子繁殖过程讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课植物的有性生殖和无性生殖植物的
2、有性生殖和无性生殖讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课植物的营养生殖植物的营养生殖讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课植物的组织培养植物的组织培养讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课1.1.上海世博会引进了一种稀有花卉上海世博会引进了一种稀有花卉,技术人员想在短时间技术人员想在短时间内将其大量繁殖内将其大量繁殖,可以采用哪种生殖方式可以采用哪种生殖方式?提示提示:植物组织培养。植物组织培养。2.2.王某家门口有一棵很稀奇的桃树王某家门口有一棵很稀奇的桃树,树上结了树上结了1212种差别的种差别的果实果实,果子还会沿顺时针方向依次成熟果子还会沿
3、顺时针方向依次成熟,像是个天然的大像是个天然的大水果篮。这株桃树采用了哪种生殖方式水果篮。这株桃树采用了哪种生殖方式?提示提示:嫁接。嫁接。讲授新课讲授新课植物的生殖方式植物的生殖方式(一)有性生殖(一)有性生殖:绿色开花植物利用种子繁绿色开花植物利用种子繁殖新个体。殖新个体。(二)无性生殖(二)无性生殖:营养生殖营养生殖:植物利用根、茎、叶营养器植物利用根、茎、叶营养器官进行繁殖新个体。包括官进行繁殖新个体。包括:扦插、嫁接、压扦插、嫁接、压条条 组织培养组织培养:在无菌条件下在无菌条件下,把植物体的把植物体的一部分等接种到培养基上一部分等接种到培养基上,生长发育成一个生长发育成一个完整的植
4、物体。完整的植物体。课堂小结课堂小结1.(1.(精选精练精选精练益阳检测益阳检测)益阳是竹子之乡。益阳是竹子之乡。竹子的地下部分有很多竹鞭竹子的地下部分有很多竹鞭,竹鞭分节竹鞭分节,节上的芽形成竹笋节上的芽形成竹笋,由竹笋长成新的竹由竹笋长成新的竹子子,这种生殖方式为这种生殖方式为()()A.A.有性生殖有性生殖 B.B.营养生殖营养生殖C.C.嫁接嫁接 D.D.压条压条随堂训练随堂训练【解析【解析 选选B B。此题考查竹子的生殖方式。竹子既可以进行有。此题考查竹子的生殖方式。竹子既可以进行有性生殖性生殖,也可以进行无性生殖。竹子的有性生殖先开花也可以进行无性生殖。竹子的有性生殖先开花,后结籽
5、后结籽,完成整个生长周期。完成整个生长周期。竹子主要进行无性生殖竹子主要进行无性生殖,每每年春季从地下的竹鞭上长出笋来年春季从地下的竹鞭上长出笋来,然后发育成新竹。竹鞭是然后发育成新竹。竹鞭是地下茎地下茎,而植物的根、茎、叶属于植物的营养器官而植物的根、茎、叶属于植物的营养器官,依靠依靠营养器官繁殖的方式称为营养生殖。营养器官繁殖的方式称为营养生殖。随堂训练随堂训练2.(2.(精选精练精选精练淄博检测淄博检测)大樱桃是我国北方落叶果树树种大樱桃是我国北方落叶果树树种,是继中国樱桃之后果实成熟最早的果树树种。因此是继中国樱桃之后果实成熟最早的果树树种。因此,早有早有春果第一枝春果第一枝”的美誉。
6、以下描述大樱桃的成熟过程准确的选项的美誉。以下描述大樱桃的成熟过程准确的选项是哪一项:是哪一项:()()A.A.开花开花受精受精传粉传粉结果结果B.B.传粉传粉开花开花受精受精结果结果C.C.传粉传粉受精受精开花开花结果结果D.D.开花开花传粉传粉受精受精结果结果随堂训练随堂训练【解析【解析 选选D D。此题考查绿色开花植物的有性生殖过程。绿色。此题考查绿色开花植物的有性生殖过程。绿色开花植物能够进行种子繁殖开花植物能够进行种子繁殖,植物果实和种子的形成经历了植物果实和种子的形成经历了开花、传粉、受精以及胚的发育等过程。开花、传粉、受精以及胚的发育等过程。3.3.以下关于有性生殖的表达以下关于
7、有性生殖的表达,错误的选项是哪一项:错误的选项是哪一项:()()A.A.有性生殖一般具有两性生殖细胞结合过程有性生殖一般具有两性生殖细胞结合过程B.B.有性生殖是由植物的根、茎、叶等器官发育成的新个体有性生殖是由植物的根、茎、叶等器官发育成的新个体C.C.有性生殖后代有更强的生活力有性生殖后代有更强的生活力D.D.有性生殖后代变异性更强有性生殖后代变异性更强随堂训练随堂训练【解析【解析 选选B B。此题考查有性生殖的概念和意义。根据在生殖。此题考查有性生殖的概念和意义。根据在生殖过程中有无两性生殖细胞的结合过程中有无两性生殖细胞的结合,生殖方式分为有性生殖和生殖方式分为有性生殖和无性生殖。有性
8、生殖一般具有两性生殖细胞结合过程无性生殖。有性生殖一般具有两性生殖细胞结合过程,有性有性生殖后代有更强的生活力生殖后代有更强的生活力,有性生殖后代变异性更强。由植有性生殖后代变异性更强。由植物的根、茎、叶等器官发育成的新个体的生殖方式物的根、茎、叶等器官发育成的新个体的生殖方式,没有两没有两性生殖细胞的结合性生殖细胞的结合,是无性生殖中的营养生殖。是无性生殖中的营养生殖。随堂训练随堂训练4.(4.(精选精练精选精练德州检测德州检测)以下能使后代具有较大的变异性和以下能使后代具有较大的变异性和生活力生活力,更有利于生物进化的生殖方式是更有利于生物进化的生殖方式是()()A.A.种子繁殖种子繁殖B
9、.B.营养生殖营养生殖C.C.分裂生殖分裂生殖D.D.出芽生殖出芽生殖随堂训练随堂训练【解析【解析 选选A A。此题考查种子繁殖的意义。根据在生殖过程中。此题考查种子繁殖的意义。根据在生殖过程中有无两性生殖细胞的结合有无两性生殖细胞的结合,生殖方式分为有性生殖和无性生生殖方式分为有性生殖和无性生殖。种子繁殖属于有性生殖殖。种子繁殖属于有性生殖,有性生殖后代有更强的生活有性生殖后代有更强的生活力力,有性生殖后代变异性更强有性生殖后代变异性更强 ,更有利于生物的进化。营更有利于生物的进化。营养生殖、分裂生殖、出芽生殖过程中都没有两性生殖细胞的养生殖、分裂生殖、出芽生殖过程中都没有两性生殖细胞的结合
10、结合,属于无性生殖。无性生殖可以保持亲本的优良性状属于无性生殖。无性生殖可以保持亲本的优良性状,但不利于生物的进化。但不利于生物的进化。随堂训练随堂训练5.5.以下植物中以下植物中,常用扦插繁殖的是常用扦插繁殖的是()()A.A.甘薯和银杉甘薯和银杉 B.B.葡萄和月季葡萄和月季C.C.梨和苹果梨和苹果 D.D.菊花和金鱼藻菊花和金鱼藻【解析【解析 选选B B。此题考查扦插繁殖的应用。扦插指剪取某些植。此题考查扦插繁殖的应用。扦插指剪取某些植物的茎、叶、根、芽等插入土中、沙中或浸泡在水中物的茎、叶、根、芽等插入土中、沙中或浸泡在水中,等到等到生根后栽种生根后栽种,使之成为独立的新植株。葡萄、月
11、季、秋海棠、使之成为独立的新植株。葡萄、月季、秋海棠、伞竹等常用扦插的方式繁殖。扦插可以保持母本的优良性状、伞竹等常用扦插的方式繁殖。扦插可以保持母本的优良性状、加快繁殖速度。加快繁殖速度。随堂训练随堂训练6.6.甘蔗有红皮甘蔗和绿皮甘蔗两个品种甘蔗有红皮甘蔗和绿皮甘蔗两个品种,假设用红皮甘蔗进假设用红皮甘蔗进行营养繁殖行营养繁殖,那么栽培出的甘蔗是那么栽培出的甘蔗是()()A.A.全部红皮全部红皮 B.B.全部绿皮全部绿皮C.C.一半红皮一半红皮,一半绿皮一半绿皮 D.D.无法预测无法预测【解析【解析 选选A A。此题考查营养生殖的应用。营养生殖是由根、。此题考查营养生殖的应用。营养生殖是由
12、根、茎、叶等营养器官繁殖新个体的生殖方式茎、叶等营养器官繁殖新个体的生殖方式,可加快繁殖速度、可加快繁殖速度、保持亲本的优良性状保持亲本的优良性状,假设用红皮甘蔗进行营养生殖假设用红皮甘蔗进行营养生殖,那那么栽培出的甘蔗保持母本的性状么栽培出的甘蔗保持母本的性状,全部为红皮。全部为红皮。随堂训练随堂训练7.7.一些名贵的花卉常采用组织培养方式繁殖一些名贵的花卉常采用组织培养方式繁殖,植物的组织培植物的组织培养中养中,选用以下哪种材料最有利于培养健康的幼苗选用以下哪种材料最有利于培养健康的幼苗()()A.A.枝条枝条B.B.叶片叶片C.C.茎尖茎尖D.D.种子种子【解析【解析 选选C C。此题考
13、查植物组织培养的材料选取。植物组织。此题考查植物组织培养的材料选取。植物组织培养技术可以培养无病毒感染的植株培养技术可以培养无病毒感染的植株,病毒主要通过输导组病毒主要通过输导组织进行扩散织进行扩散,在植物的分生区附近没有输导组织在植物的分生区附近没有输导组织,因而分因而分生区很少甚至没有病毒生区很少甚至没有病毒,茎尖处有分生组织茎尖处有分生组织,有利于培养有利于培养无病毒幼苗。无病毒幼苗。随堂训练随堂训练(二)非选择题(二)非选择题8.8.如下图是仙人掌嫁接蟹爪兰的图片如下图是仙人掌嫁接蟹爪兰的图片,请据图完成以下问题请据图完成以下问题:(1)(1)图中的这种生殖方式是在生产实图中的这种生殖
14、方式是在生产实践中常见的践中常见的_方式方式,属于属于_生殖。生殖。(2)(2)图中的蟹爪兰是图中的蟹爪兰是_,_,仙人掌是仙人掌是_。要使二者的。要使二者的_紧密地结合在一起紧密地结合在一起,这样新分裂出来的细胞才能愈合这样新分裂出来的细胞才能愈合在一起在一起,提高成活率。提高成活率。随堂训练随堂训练(3)(3)你能简要说出仙人掌嫁接蟹爪兰的步骤吗你能简要说出仙人掌嫁接蟹爪兰的步骤吗?(4)_(4)_(列举一例列举一例)等很多果树都是利用这种方式来繁育等很多果树都是利用这种方式来繁育优良品种的。优良品种的。随堂训练随堂训练【解析【解析(1)(1)此题考查嫁接的知识。嫁接就是把一个植物体的此题
15、考查嫁接的知识。嫁接就是把一个植物体的芽或枝芽或枝,接在另一个植物体上接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接的过程没有两性生殖细胞的结合成一个完整的植物体。嫁接的过程没有两性生殖细胞的结合,这种生殖方式为无性生殖。这种生殖方式为无性生殖。(2)(2)嫁接过程中接上去的芽或枝叫做接穗嫁接过程中接上去的芽或枝叫做接穗,被接的植物体叫被接的植物体叫做砧木。无论是接穗还是砧木做砧木。无论是接穗还是砧木,它们都有形成层它们都有形成层,在茎的在茎的结构中结构中,只有形成层的细胞具有分裂能力只有形成层的细胞具有分裂能力,能够产生新细能够产生新细胞。嫁接的成活
16、是要求接穗和砧木长在一起胞。嫁接的成活是要求接穗和砧木长在一起,二者只有通过二者只有通过各自形成层产生的新细胞彼此才能长在一起各自形成层产生的新细胞彼此才能长在一起,因此嫁接成活因此嫁接成活的关键是的关键是,应使接穗与砧木的形成层紧密结合。应使接穗与砧木的形成层紧密结合。随堂训练随堂训练(3)(3)选择合适的蟹爪兰做接穗选择合适的蟹爪兰做接穗,切割使之露出形成层切割使之露出形成层;选择合适的仙人掌做砧木选择合适的仙人掌做砧木,进行与蟹爪兰相应大小的切割也进行与蟹爪兰相应大小的切割也露出形成层露出形成层;将蟹爪兰和仙人掌的形成层対准将蟹爪兰和仙人掌的形成层対准,用线绳用线绳加以固定加以固定,并且
17、在线绳末端坠重物使二者的形成层贴紧并且在线绳末端坠重物使二者的形成层贴紧;培养一段时间培养一段时间,待二者愈合拆去线绳即可。待二者愈合拆去线绳即可。(4)(4)为防止有性生殖过程中后代发生变异为防止有性生殖过程中后代发生变异,苹果、梨、桃等苹果、梨、桃等果树一般用嫁接进行繁殖。果树一般用嫁接进行繁殖。随堂训练随堂训练答案答案:(1):(1)嫁接嫁接 无性无性 (2)(2)接穗接穗 砧木砧木 形成层形成层(3)(3)选择合适的蟹爪兰做接穗选择合适的蟹爪兰做接穗,切割使之露出形成层切割使之露出形成层;选择合适的仙人掌做砧木选择合适的仙人掌做砧木,进行与蟹爪兰相应大小的切割也进行与蟹爪兰相应大小的切
18、割也露出形成层露出形成层;将蟹爪兰和仙人掌的形成层対准将蟹爪兰和仙人掌的形成层対准,用线绳用线绳加以固定加以固定,并且在线绳末端坠重物使二者的形成层贴紧并且在线绳末端坠重物使二者的形成层贴紧;培养一段时间培养一段时间,待二者愈合拆去线绳即可。待二者愈合拆去线绳即可。(4)(4)苹果、梨、桃苹果、梨、桃(任举一例即可任举一例即可)随堂训练随堂训练同学们,你们要相信梦想是价值的源泉,相信成同学们,你们要相信梦想是价值的源泉,相信成功的信念比成功本身更重要,相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要,相信人生有挫折没有失败,相信生命的质量来自决不妥协的信念,有失败,相信生命的质量来自决不妥协的信念,考
19、试加油考试加油!奥利给奥利给结束语结束语16.3 动物行为动物行为的研究的研究1、动物越高等、动物越高等,学习行为越复杂高等学习行为越复杂高等,这有利这有利于于 A.获得食物获得食物 B.逃避敌害逃避敌害 C.寻找配偶寻找配偶 D.适应复杂的生活环境适应复杂的生活环境2、以下动物行为中、以下动物行为中,属于先天性行为的是属于先天性行为的是 A.大山雀偷饮牛奶大山雀偷饮牛奶 B.蚯蚓走迷宫蚯蚓走迷宫 C.猕猴做花样表演猕猴做花样表演 D.母狼哺育刚出生的小狼母狼哺育刚出生的小狼D【课前检测【课前检测D3、有一音像店的老板养了一只狗、有一音像店的老板养了一只狗,天天听天天听着腾格尔的【美丽的草原可
20、爱的家着腾格尔的【美丽的草原可爱的家这首这首歌歌,渐渐地这只狗也会唱这首歌了渐渐地这只狗也会唱这首歌了,只要只要音乐响起就会仰起头音乐响起就会仰起头,跟着节律高声嚎跟着节律高声嚎叫叫,狗的这种行为属于狗的这种行为属于 A.社群行为社群行为 B.繁殖行为繁殖行为 C.后天学习行为后天学习行为 D.先天性行为先天性行为C4 4、传说公元前、传说公元前202202年年,项羽逃到乌江边项羽逃到乌江边,看看见张良用蚂蚁排成霸王自刎乌江见张良用蚂蚁排成霸王自刎乌江”六个大六个大字字,气得拔剑自刎。蚂蚁能按照人的设计围气得拔剑自刎。蚂蚁能按照人的设计围成大字成大字,此行为是动物的此行为是动物的 A.A.学习
21、行为学习行为 B.B.节律行为节律行为 C.C.取食行为取食行为 D.D.防御行为防御行为5 5、猫头鹰蝶因其翅上的圆斑酷似猫头鹰而得、猫头鹰蝶因其翅上的圆斑酷似猫头鹰而得名名,这样可以吓唬鸟类这样可以吓唬鸟类,以保护自身免受以保护自身免受伤害。対这种行为的表达错误的选项是哪一伤害。対这种行为的表达错误的选项是哪一项:项:A.A.这是防御行为这是防御行为 B.B.这是本能行为这是本能行为 C.C.这由遗传物质所控制这由遗传物质所控制 D.D.这是学习行为这是学习行为CD6、以下属于动物的行为吗、以下属于动物的行为吗1鸟儿鸣叫鸟儿鸣叫,筑巢筑巢,孵卵孵卵,育雏育雏狼捕鹿狼捕鹿,鹿奔跑鹿奔跑变色龙
22、随环境的变化而改变体色变色龙随环境的变化而改变体色(血液在家兔的循环系统内循环流动血液在家兔的循环系统内循环流动(7)冬季鸟类回南方过冬冬季鸟类回南方过冬(5)小狗吃奶小狗吃奶不是行为不是行为(生殖行为生殖行为取食行为取食行为,防御行为防御行为 防御行为防御行为取食行为取食行为(6)红尊鱼回溪流里产卵红尊鱼回溪流里产卵洄游洄游 节律行为节律行为迁徙迁徙 节律行为节律行为通过本节的学习,你应该能够:1、初步学会观察研究一种常、初步学会观察研究一种常 见小动物的方式见小动物的方式;2、理解实验法和观察法相结、理解实验法和观察法相结合是研究动物行为的主要方式合是研究动物行为的主要方式【学习目标【学习
23、目标【课堂探究【课堂探究15分钟分钟 1、动物行为研究的案例有哪、动物行为研究的案例有哪 些些?用了哪些研究方式?用了哪些研究方式?2、这些研究方式有什么联系、这些研究方式有什么联系与区别与区别?案例案例1 1法布尔法布尔 対昆虫的研究対昆虫的研究法布尔法布尔 简介简介:法国昆虫学家法国昆虫学家,动物行为学家动物行为学家,孩提时表现出対昆虫和自然的喜孩提时表现出対昆虫和自然的喜爱爱,有强烈的好奇心和敏锐的观有强烈的好奇心和敏锐的观察力。対昆虫的描述富有诗意和察力。対昆虫的描述富有诗意和幽默感。幽默感。被誉为被誉为:无与伦比的观察家无与伦比的观察家,昆虫诗昆虫诗人人屎壳郎屎壳郎:学名蜣螂推粪球学
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