人教版小学三年级语文下册我想发明的机器人课件.ppt

1、2020/11/302猜一猜猜一猜n名字叫人不是人，名字叫人不是人，n不吃不喝手脚勤。不吃不喝手脚勤。n能开机器能下棋，能开机器能下棋，n干活听话负责任。干活听话负责任。（机器人）（机器人）2020/11/3034机器人医生机器人医生潜水机器人潜水机器人5保姆机器人保姆机器人机器人管家机器人管家2020/11/306 美女机器人美女机器人 智能机器人智能机器人2020/11/307机器人乐队机器人乐队2020/11/308会跳舞的机器人会跳舞的机器人2020/11/309口语交际：我想发明的机器人n 机器人越来越聪明能干了。它们可以进入险区，排除险情；可以潜入深海，寻找宝藏；还可以进入人体，查

2、病治病让我们展开想象，说一说自己想发明什么样的机器人，它有哪些本领。然后评一评，看谁的想象既奇特又合理，谁说得清楚明白。2020/11/3010n自己想发明自己想发明什么样的什么样的机器人。为什么要机器人。为什么要发明这样的机器人？发明这样的机器人？说一说说一说开火车说：开火车说：A 我想发明（我想发明（）机器人。）机器人。B 大家看，这是我设计的（大家看，这是我设计的（）机器人）机器人2020/11/3011A 我想发明（我想发明（）机器人。）机器人。n因为B 大家看，这是我设计的（大家看，这是我设计的（）机器人）机器人 因为因为2020/11/3012你发明的机器人的样子。你发明的机器人的

3、样子。要求：说清楚讲明白说清楚讲明白 想象奇特合理想象奇特合理说一说：说一说：13n 我想发明的机器人叫我想发明的机器人叫瓦力瓦力，它是一个清扫机器，它是一个清扫机器人。人。因为因为地球上的垃圾越来越多，地球上的垃圾越来越多，所以所以我们迫切需我们迫切需要机器人的帮忙，而瓦力就能帮助人们清扫地球上要机器人的帮忙，而瓦力就能帮助人们清扫地球上的垃圾。的垃圾。n 瓦力水滴似的瓦力水滴似的眼眶眼眶里嵌着一双锐利的眼睛，用里嵌着一双锐利的眼睛，用来扫描和发现可回收垃圾。来扫描和发现可回收垃圾。它的身体是四方形的它的身体是四方形的，最上面是一个录音机，它会一边工作一边听录音。最上面是一个录音机，它会一边

4、工作一边听录音。黄色部分是它的黄色部分是它的肚子肚子，它的肚子用来压缩不可回收，它的肚子用来压缩不可回收垃圾。当它开始工作时，它会用扫帚似的双手把不垃圾。当它开始工作时，它会用扫帚似的双手把不可回收垃圾扫进肚子，然后压扁它们，再运到垃圾可回收垃圾扫进肚子，然后压扁它们，再运到垃圾站。它的站。它的双脚双脚像坦克履带，可以快速地在任何路面像坦克履带，可以快速地在任何路面上行走。它的能量来源是太阳能，在录音机的顶上上行走。它的能量来源是太阳能，在录音机的顶上有几块太阳能板，能吸收太阳能。有几块太阳能板，能吸收太阳能。n 有了清扫机器人瓦力，我们清理地球垃圾就可有了清扫机器人瓦力，我们清理地球垃圾就可

5、以方便快捷很多，而且压缩以后的垃圾可以堆积起以方便快捷很多，而且压缩以后的垃圾可以堆积起来，节省空间。这样，我们的家园也可以恢复原来来，节省空间。这样，我们的家园也可以恢复原来的美丽。的美丽。14n 瓦力水滴似的瓦力水滴似的眼眶眼眶里嵌着一双锐里嵌着一双锐利的利的眼睛眼睛，用来扫描和发现可回收垃，用来扫描和发现可回收垃圾。圾。它的身体是四方形的它的身体是四方形的，最上面是，最上面是一个录音机，它会一边工作一边听录一个录音机，它会一边工作一边听录音。黄色部分是它的音。黄色部分是它的肚子肚子，它的肚子，它的肚子用来压缩不可回收垃圾。当它开始工用来压缩不可回收垃圾。当它开始工作时，它会用扫帚似的双手

6、把不可回作时，它会用扫帚似的双手把不可回收垃圾扫进肚子，然后压扁它们，再收垃圾扫进肚子，然后压扁它们，再运到垃圾站。它的运到垃圾站。它的双脚双脚像坦克履带，像坦克履带，可以快速地在任何路面上行走。它的可以快速地在任何路面上行走。它的能量来源是太阳能，在录音机的顶上能量来源是太阳能，在录音机的顶上有几块太阳能板，能吸收太阳能。有几块太阳能板，能吸收太阳能。2020/11/3015 例如：大家看，这是我设计的例如：大家看，这是我设计的（）机器人，它的样子十分可）机器人，它的样子十分可爱。爱。（身体、四肢等等）（身体、四肢等等）说一说：说一说：2020/11/3016说一说说一说你发明的机器人还有什你发明的机器人还有什 么功能。么功能。A 大家看，这是我设大家看，这是我设计的（计的（）机器人，它）机器人，它的样子十分可爱。的样子十分可爱。2020/11/3017B 我的这个（我的这个（）机器人，本领）机器人，本领可大啦！下面我就一一告诉你吧。可大啦！下面我就一一告诉你吧。首先首先 然后然后不但不但 还还第（第（）总之，总之，2020/11/3018写一写写一写n 请你结合自己的想象，动手写一写请你结合自己的想象，动手写一写你发明的机器人是什么样子的你发明的机器人是什么样子的。