冀少版（五下）《音乐》第一单元 理想风帆-欣赏-同在蓝天下 齐唱-ppt课件--(配套教案编号：803d2).ppt

1、第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： 赛龙舟 舞龙灯 目标走过来：目标走过来： 1、仔细读文，认识“嘉”“峪”等生字：、仔细读文，认识“嘉”“峪”等生字： 理解“腾云驾雾、气魄、喷涌、呼啸”等理解“腾云驾雾、气魄、喷涌、呼啸”等 词语在课文中得意思。词语在课文中得意思。 2、了解诗歌的主要内容，体会龙的文化，、了解诗歌的主要内容，体会龙的文化， 感受今

2、天中华巨龙腾飞的气势。感受今天中华巨龙腾飞的气势。 方法伴你行方法伴你行 1、默读课文，多种方法解决生字词。、默读课文，多种方法解决生字词。 2、同桌互读课文，说说你都读懂了、同桌互读课文，说说你都读懂了 什么。什么。 3、你的疑惑有哪些、你的疑惑有哪些？ 合作伴你行：合作伴你行： 1、同桌互读词语，并说说词语的意、同桌互读词语，并说说词语的意思。思。 2、组内交流：对于“龙”大家是怎么说、组内交流：对于“龙”大家是怎么说的？的？ 想想现在人们赋予龙什么新的含义？想想现在人们赋予龙什么新的含义？ 3、文中的比喻句有哪些？你能找出来说说、文中的比喻句有哪些？你能找出来说说 对它的的理解对它的的理

3、解吗？吗？ 4、你能用自己知道的事实，在第五小节的、你能用自己知道的事实，在第五小节的 后面写几句话后面写几句话吗？吗？ 5、通读全文，你认为哪一段，哪一句最能、通读全文，你认为哪一段，哪一句最能 体现作者强烈感情，请找出来读一读说说体现作者强烈感情，请找出来读一读说说 自己的体自己的体会？会？ 赛龙舟赛龙舟 显露显露 气魄气魄 嘉峪关嘉峪关 真真切切真真切切 腾云驾雾腾云驾雾 呼风唤雨呼风唤雨 威力无边威力无边 崇山峻岭崇山峻岭 喷涌而下喷涌而下 旭日东升旭日东升 真真切切真真切切：清楚确实，一点不模糊。：清楚确实，一点不模糊。 腾云驾雾腾云驾雾：传说中只利用法术乘云：传说中只利用法术乘云

4、雾飞行。雾飞行。 崇山峻岭崇山峻岭：高而险峻的山岭。：高而险峻的山岭。 威力无边威力无边：指强大的使人畏惧的力：指强大的使人畏惧的力 量。量。 释词：释词： 爷爷是怎么说的？爷爷是怎么说的？ 奶奶是怎么说的？奶奶是怎么说的？ 爸爸是怎么说的？爸爸是怎么说的？ 妈妈是怎么说的？妈妈是怎么说的？ 老师是怎么说的？老师是怎么说的？ 龙象征正在腾飞龙象征正在腾飞 崛起的伟大祖崛起的伟大祖国国 1、长城好像在崇山峻岭中飞舞，、长城好像在崇山峻岭中飞舞， 它是民族历史的见证，它是巨它是民族历史的见证，它是巨 龙留下的身影。龙留下的身影。 2、长江从三峡大巴上喷涌而下，、长江从三峡大巴上喷涌而下， 那是龙在

5、轰鸣；列车在京九线那是龙在轰鸣；列车在京九线 上呼啸而过，那是龙的身影；上呼啸而过，那是龙的身影； 西昌基地火箭直冲云霄，那是西昌基地火箭直冲云霄，那是 龙在飞龙在飞腾。腾。 妈妈说龙并没有消失，妈妈说龙并没有消失， 嫦娥一号登上月球探索，嫦娥一号登上月球探索， 那是龙在飞腾；那是龙在飞腾； 火车在青藏高原上呼啸而过，火车在青藏高原上呼啸而过， 那是龙的身影；那是龙的身影； 黄河从壶口瀑布上喷涌而下，黄河从壶口瀑布上喷涌而下， 那是龙的呼那是龙的呼唤。唤。 学完课文，你一定感受很深，学完课文，你一定感受很深， 你最想说些什么，你作为龙你最想说些什么，你作为龙 的传人有什么梦想？的传人有什么梦想

6、？ 用学用学 1、看拼音写词语。、看拼音写词语。 cn y fn jio j d ji y gun ( ) ( ) ( ) ( ) d b h xio x r chng shn jn lng ( ) ( ) ( ) ( ) 2、识别汉字双胞胎。、识别汉字双胞胎。 壁（壁（ ）崇（）崇（ ) 俊（俊（ ）霄（）霄（ ） 璧（璧（ ）祟（）祟（ ）峻）峻 （ ） 宵（宵（ ） 3、词语对对碰碰、词语对对碰碰 （1）、近义词）、近义词 气魄（气魄（ ） 见证（见证（ ）震惊（）震惊（ ） （2）、反义词）、反义词 伸展（伸展（ ） 显露（显露（ ） 消失（消失（ ） 蚕蚁蚕蚁 翻搅翻搅 基地基地 嘉

7、峪关嘉峪关 大坝大坝 呼啸呼啸 旭日旭日 崇山峻岭崇山峻岭 石壁石壁 和氏璧和氏璧 崇高崇高 鬼祟鬼祟 俊美俊美 崇山峻岭崇山峻岭 云霄云霄 今宵今宵 气势气势 证明证明 震撼震撼 收缩收缩 隐藏隐藏 出现出现 测学测学 1、根据课文内容填空、根据课文内容填空 这是一首富有激情的（这是一首富有激情的（ ）。文章以（）。文章以（ ）为喻，）为喻， 把中国比作（把中国比作（ ）。本诗以（）。本诗以（ ）为主线，用）为主线，用 （ ）（）（ ）（）（ ）（）（ ）（）（ ）这些）这些 大人的口吻，讲述了各个时代（大人的口吻，讲述了各个时代（ ）的含义，突出了新）的含义，突出了新 时代人们赋予龙的新（

8、时代人们赋予龙的新（ ），抒发了作者对祖国的），抒发了作者对祖国的 （ ）之情。）之情。 2、按原文填空并作答。、按原文填空并作答。 妈妈说龙并没有消失，长江从三峡大坝上妈妈说龙并没有消失，长江从三峡大坝上_，那是，那是 _;列车在京九线上列车在京九线上_,那是那是 _;西昌基地火箭西昌基地火箭_,那是那是 _. （1）、妈妈把从三峡大坝上）、妈妈把从三峡大坝上_的长江比作的长江比作 _;把在京九线上把在京九线上_的列的列 车比作车比作_,把把_的火箭比作的火箭比作 _. （2）、请试着再仿写两句。）、请试着再仿写两句。 _ _ _ _ 散文诗散文诗 龙龙 东方巨龙东方巨龙 龙龙 爷爷爷爷 奶奶奶奶 爸爸爸爸 妈妈妈妈 老师老师 龙龙 内涵内涵 赞美赞美 PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： 可以在下列情况使用 不限次数的用于您个人/公司、企业的商业演示。 拷贝模板中的内容用于其它幻灯片母版中使用。 不可以在以下情况使用 用于任何形式的在线付费下载。 收集整理我们发布的免费资源后，刻录光碟销售。