六年级语文下册第19课《船长》课件1语文S版.ppt

1、19*船长船长一、学习生字嘈 杂 斗 殴 调 遣 深 渊co u qin yun多音字 词语注释 嘈杂：（声音）杂乱；喧闹。调遣：派遣;差遣。深渊；很深的水。井然有序：形容很有调理，很有次序。魏然：形容山或建筑物的高大雄伟。屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。忠于职守：忠诚地对待自己的工作。履行：实践（自己答应做的或应该做的事）。划分文章段落 按事情发展顺序可分为三部分（遇险救援殉职）。第一部分(1、2)：写在夜幕中“诺曼底号”轮船被“玛丽”号巨轮撞坏，海水猛烈地涌进船舱。第二部分（3-28）：写轮船只能坚持二十分钟，在哈尔威船长果敢、沉着、镇定地指挥，控制、领导下，救援

2、工作进行得井然有序，最后人们全都得救了。第三部分（29、30）：谢船长哈尔威与轮船一起沉入了大海。文章写了一件什么事？本文的作者是法国著名作家雨果。课文讲述的是“诺曼底”号轮船在夜幕中被一艘巨轮撞开了一个大口子，海水涌进船舱。在哈尔威船长的指挥下，救援工作井然有序地进行，使全船六十一个人中，六十个都获救，只有船长哈尔威随着轮船一起沉入了大海，以身殉职。学习遇险部分 只听一声巨响，“诺曼底”号的船身一下被剖开了一个大口子。船发生了可怕的震荡。顷刻间，所有的人都奔到甲板上，男人、女人、孩子，半裸着身子，奔跑着，呼喊着，哭泣着，海水猛烈地涌进船舱。学习课文遇险部分 1、找出轮船遇难时，船上混乱场面的

3、语句。加以体会。只听一声巨响，“诺曼底”号的船身一下被剖开了一个大口子。船发生了可怕的震荡。顷刻间，所有的人都奔到甲板上，男人、女人、孩子，半裸着身子，奔跑着，呼喊着，哭泣着，海水猛烈地涌进船舱。“大家一窝蜂涌了上去，险些把小艇弄翻了。奥克勒大副和三名二副拼命维持秩序，但整个人群简直像疯了似的，乱得不可开支。”体会：这里写出了灾难来临时人们的惊恐、慌乱情况。学习救援部分 哈尔威在组织自救的过程中，一共下了几次命令？在全船的人一片恐慌时，船长是怎么做的?四次。（1）“哈尔威船长站在指挥台上，大声吼道：大家安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人全都救出去！

4、”（2）“让每个人都到小艇上去。奥克勒大副，你的手枪在吗?”在，船长。那个男人敢走在女那个男人敢走在女 人前面，你就人前面，你就开枪打死他！开枪打死他！”（3）“快救克莱芒!”在全船的人一片恐慌时，船长是怎么做的在全船的人一片恐慌时，船长是怎么做的?在全船的人一片恐慌时，首先，船长命令：放救生艇，妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人全都救出去！“实际上船上一共有六十一人，但是他把自己给忘了”。船长真的忘了自己吗？其实，不是船长忘了自己，而是更本没有想到自己的安危，他想到的是：我要保护所有人的生命安全，因为，这是我的职责。接着，船长了解船被撞的情况，知道船还能坚持二十分钟。从船长和机械

5、师、大副的简短对话，尤其是“够了。”那个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他！”“没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们的上空”，我们可以看到船长什么样的品质和决心？可以看到船长的可以看到船长的沉着果敢和一定要把所有的人救出去沉着果敢和一定要把所有的人救出去的决心。的决心。然后 写在船长的指挥、控制、领导下，救援工作井然有序地进行。二十分钟到了，人们得救了，船沉没了。他把每件事和每个人都考虑到了，他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令，一切似乎都在听从他的调遣。”这句话的意思是这句话的意思是 ：船长在救援工作中，沉着镇定地指挥着、控制着、：船长在救援工作中，沉着镇定地指挥着、控制着

6、、领导着，既表现出他的工作细致到每件事每个人，又表现出他惊人的勇气领导着，既表现出他的工作细致到每件事每个人，又表现出他惊人的勇气和英雄气概。和英雄气概。学习殉职部分学习殉职部分 理解：哈尔威船长像“一樽雕像”，“屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动”。在轮船遇险的二十分钟里他沉着镇定，有条不紊的指挥救援，在自己生命的最后关头，他仍然镇定自若，此时他无需做什么，也无需说什么，但是我们可以看出他在死亡面前无怨无悔，因为他履行了自己职责，成功地把所有的人救了出去。“哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。”“一生、又

7、一次”从分表明哈尔威船长一贯忠于职守，履行做人之道，是一位名副其实的英雄。这句话赞扬了船长的英雄气概。哈尔威船长是一个什么样的人？哈尔威船长是一个什么样的人？哈尔威船长是一个具有果敢、沉着、忠于职守的品质和临危不惧、无私无畏的崇高精神的人。课文讲述的是“诺曼底”号轮船在夜幕中被一艘巨轮撞开了一个大口子，海水涌进船舱。在哈尔威船长的指挥下，救援工作井然有序地进行，使全船六十一个人中，六十个都获救，只有船长哈尔威随着轮船一起沉入了大海，以身殉职。文章表现了船长果敢、沉着、镇定、忠于职守的高尚品质，赞扬了面对死亡临危不惧、无私无畏的崇高精神。课后 习题解答 在全船的人一片恐慌时，船长哈尔威则临在全船

8、的人一片恐慌时，船长哈尔威则临危不惧，用自己的威严沉着镇定地控制住危不惧，用自己的威严沉着镇定地控制住混乱的人群，指挥船员组织人们井然有序混乱的人群，指挥船员组织人们井然有序地顺利逃生。他把每个人和每件事都考虑地顺利逃生。他把每个人和每件事都考虑到了，唯独忘了自己，追后与轮船一起沉到了，唯独忘了自己，追后与轮船一起沉入大海。船长给我留下额的影响是：果敢、入大海。船长给我留下额的影响是：果敢、沉着、忠于职守、临危不惧、无私无畏，沉着、忠于职守、临危不惧、无私无畏，是一名英雄。是一名英雄。船长哈尔威屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森可怖的薄雾，凝视

9、着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行作人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了一名英雄的权利。课堂练习：船长就要被无情的大海吞没，望着这尊黑色的雕像，在“玛丽号”上，得救的人们心潮就如这波涛汹涌的大海，有多少话要对船长深情地诉说啊!（自由选择下题中的任一个角色）A 一位怀抱婴儿的妇女 说：“船长啊，船长，”B 还是个孩子的水手克莱芒说：“船长啊，船长，”C透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊徐徐沉入大海的黑色雕像，我想对船长说：“抽泣着您叫我以后怎么报答您呢？哭泣着 您快回来吧！船长，

10、您一路走好，人们将永远记住您，您的高大形象将永远定格在我的心中！”名言摘抄名言摘抄关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，-就是读书。我一天不读书，就不能够生活。-孙中山读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料

11、，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄知识，主要是靠主动抓出来的，不是靠教出来的。-钱三强学而不厌，诲人不倦。-孔丘欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。-陆珑清不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。-荀况学而时习之，不亦悦乎！-孔丘倘能生存，我当然仍要学习。-鲁迅热爱书吧-这是知识的泉源！-高尔基我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。-高尔基书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。-弗培根