冀少版(五下)《音乐》第五单元 威风凛凛-唱歌-我是一个兵-教案、教学设计--(配套课件编号:b088a).docx
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1、我是一个兵我是一个兵 一一 教学目标教学目标 了解中国人民解放军维护国家安全、稳定的责任,培养学生对人 民军队的热爱之情。 了解国家的兵役制度,明确每个公民都有保卫祖国的义务 二 教学重点、难点教学重点、难点 明白当兵保家卫国的职责,热爱祖国,热爱解放军。 三三 教学目标教学目标 知道中国人民解放军维护着国家独立、安全、繁荣和稳定,体验 解放军为保卫祖国付出的艰辛。 活动一:活动一: 听歌曲,揭课题听歌曲,揭课题 欣赏歌曲我是一个兵 交流:你听过这首歌吗?知道它的名字吗? 根据回答,出示课题:15、我是一个兵 提问:你们知道兵是指哪些人吗? 师述: 是啊,这些人就是解放军战士,他们是最可爱的人
2、,他 们为了保卫祖国,付出了巨大的牺牲。你们想不想了解他们的故 事呢?这不,丁丁邻居大哥参军三年刚刚退伍回社区,让我们和 丁丁一起去迎接他吧! 活动二:听故事,激情感活动二:听故事,激情感 多媒体课件可见展示雷锋故事内容。 了解雷锋叔叔的生平,感人的事迹。 学习雷锋精神,让雷锋精神代代相传。 看图:解放军抗震救灾的事迹。 师小结:故事中的雷锋叔叔为保卫国家,就是在如此恶劣的环境 中,默默地奉献,付出了生命。解放军叔叔:“苦了我一人,幸 福十三亿”。这句话说出了多少当兵人的心声啊! 板书:苦了我一人,幸福十三亿 过渡: 这里的“一人”指的是谁?“十三亿”指的又是谁呢?让我们来 看看影片,再次体会
3、一下。 观看多媒体,再体验 观看后思考:你能谈谈对于“苦了我一人,幸福十三亿”这句话的 理解吗? 小组交流 小结:是呀,正是因为解放军战士吃困耐劳,不怕艰辛,守卫着 祖国的边防,维护着祖国的安全,才有了我们十三亿人的幸福、 安康的生活。 活动三:查资料,谈感受活动三:查资料,谈感受 过渡:课文里的兵哥哥守卫着我们的西北边陲。其实我们的祖国 幅员辽阔,有着漫长的边防线。但是无论是在冰封雪冻的北部边 陲还是在波涛汹涌的南部海疆,无论是在空气稀薄的高山哨卡, 还是酷暑难当的国防前沿,都有我们的解放军守卫着。他们又是 怎样保卫祖国的呢?让我们打开学习包, 一起查阅一下有关解放 军叔叔的小故事和图片, 体验一下他们艰辛并完成一份探究报告。
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