化学课件环境污染与环境保护课件.ppt

1、2023-1-28化学课件环境污染与环境保护课件化学课件环境污染与环化学课件环境污染与环境保护课件境保护课件化学课件环境污染与环境保护课件爱护家园天马行空官方博客：http:/ 一般认为,酸雨是由于燃烧高硫煤排放的二氧化硫等酸性气体进入大气后,造成局部地区大气中的二氧化硫富集,在水凝结过程中,溶解于水形成亚硫酸,然后经某些污染物的催化作用及氧化剂的的氧化作用生成硫酸,随雨水降下形成酸雨.酸雨的pH值一般少于5.6.酸雨化学课件环境污染与环境保护课件化学课件环境污染与环境保护课件化学课件环境污染与环境保护课件化学课件环境污染与环境保护课件1.对人体健康的直接危害,硫酸雾和硫酸盐雾的毒性比二氧化硫

2、大得多,可以侵入肺的深部组织,引起肺水肿等疾病而使人致死.2.引起河流、湖泊的水体酸化,严重影响水生动植物的生长.3.破坏土壤、植被、森林.4.腐蚀金属、油漆、皮革、纺织品及建筑材料.5.渗入地下,使水中铝、铜、锌、镉的含量比中性地下水中高很多倍.酸雨的危害化学课件环境污染与环境保护课件化学课件环境污染与环境保护课件酸雨区化学课件环境污染与环境保护课件化学课件环境污染与环境保护课件 二氧化硫污染大气的罪魁煤，平均含硫量约为2.5%-3%。为治理煤燃烧时造成的二氧化硫污染，一种办法是事先从煤中除去硫。但是只有一部分煤中的硫主要以黄铁矿（FeS2）的形态存在；这样的煤以脱硫工艺处理后其含硫量可降低

3、到约为1%。大部分的煤中还含有较多的有机硫化合物，这样的煤以脱硫平均只能除去原含硫量的约40%。酸雨的处理(一)化学课件环境污染与环境保护课件 另一类治理二氧化硫污染的办法是处理生成的二氧化硫。高浓度的SO2（如某些有色金属治炼厂排放的）可直接 用于生产硫酸。低浓度的SO2多用碱吸收法处理，已采用过的及还在采用的碱性吸收剂有石灰浆液、石灰石浆液、氢氧化镁浆液、氨水、氢氧化钠等。例如有石灰浆液吸收SO2，生成难溶于水的亚硫 酸钙：SO2+Ca（OH）2=CaSO3+H2O 还可进一步利用空气中的氧气将CaSO3氧化为石膏(CaSO42H2O）应用，反应方程式为：2CaSO3+O2+4H2O=2C

4、aSO42H2O 但是，至今还没有找到令人完全满意的治理SO2污染大气的办法。酸雨的治理(二)化学课件环境污染与环境保护课件 被称为“白色污染”的，我们目前常见常用并常说的一次性“塑料餐具”。当白色的、轻轻的但却有相当厚度的塑料一次性餐具进入我们的生活时，我们着实为这方便又实用的小东西叫过好它因不能重复使用而卫生，不需要洗涤而方便，等等。但很快，我们就认识到，这类塑料餐具，虽说在用后被我们扔掉了，但却永远成为这个地球上的无机物垃圾。用专业术语说就是，自然状态下不能分解。于是，这给人类带来方便的东西也给地球带来麻烦。从农村到城市，从田野到山林，从小河沟到扬子江，到处可见废弃的一次性塑料餐具。于是

5、，人们开始呼吁治理这“白色污染”，消灭这“白色污染公害”。白色污染白色污染化学课件环境污染与环境保护课件化学课件环境污染与环境保护课件海边化学课件环境污染与环境保护课件 首先，政府参与，严令禁止销售和使用不可降解塑料制品；再者，尽快寻找并生成理想的替代产品:一次性纸餐具首先被考虑，无毒无害、易回收、可再生利用，可降解或半可降解等优点，但是，纸的生产过程本身就是对大自然的破坏，一方面砍伐林木导致水土流失，另一方面制浆带来水浪费与水污染。换句话说，与塑料一次性餐具比，纸制品对环境的污染及破坏只是提前了时间，改变了方式而已；在老区沂蒙，有一个叫李玉忠的农民，从用秸秆做家用器皿的传统中得到启发，大胆地

6、试制“秸秆碗”，在一次性使用后，入土是肥料，入水可自动“化”解为鱼饲料；弃之路边，几天后就化为乌有，实现了自然状态下的分解。白色污染的治理化学课件环境污染与环境保护课件 在距离地面约25Km处，有一层由太阳强辐射造成的臭氧层，它能吸收太阳紫外线，使大部分有害射线不能到达地球表面，保护地球生物免遭伤害，是地球的“保护伞”。20世纪70年代以来，人们大量使用冰箱、空调，释放出大量的氟氯烃化合物（氟利昂），上升到臭氧层，通过光化学反应大量消耗臭氧。1979-1990年，全球臭氧总量大致下降3%，南极附近臭氧量减少尤为严重，出现了全球臭氧量最低值，大约低于全球平均值的30%-40%，相对于其他地区来说

7、，就象是一个洞，这就是“南极臭氧洞”。臭氧空洞化学课件环境污染与环境保护课件 大气中的臭氧总量每减少1%，到达地面的太阳紫外线辐射就会增加2%。到达地面的太阳紫外线辐射增加，一方面直接危害人体健康，象皮肤癌、白内障、各种传染病患者会大幅度增加；另一方面还对生态环境和农林牧渔业造成破坏，农产品减产、品质下降，渔业产量减少，森林覆盖率减少等等，给人类和地球上的生物带来巨大灾难。臭氧空洞的危害化学课件环境污染与环境保护课件 为了保护臭氧层，国际社会要求各国减少并逐步禁止氟氯烃等消耗臭氧层的物质的排放，发达国家要求到2000年停止使用氟氯烃，发展中国家则在2016年冻结使用，2040年淘汰；并组织人力

8、物力研制新型的制冷系统。臭氧层的保护臭氧层的保护化学课件环境污染与环境保护课件 由于城市工业废水和生活污水大量排入海水中，使营养物质在水体中富集，造成水域富营养化。此时，水域中氮、磷等营养盐类；铁、锰等微量元素以及有机化合物的含量大大增加，使海水中某些浮游植物、原生动物或细菌爆发性增殖或高度聚集，而引起水体变色，这种现象叫做“赤潮”。赤潮是一个历史沿用名，它并不一定都是红色，赤潮发生的原因、种类和数量的不同，水体会呈现不同的颜色，有红颜色或砖红颜色、绿色、黄色、棕色等。值得指出的是，某些赤潮生物（如膝沟藻、裸甲藻、梨甲藻等）引起赤潮有时并不引起海水呈现任何特别的颜色。赤潮赤潮化学课件环境污染与

9、环境保护课件化学课件环境污染与环境保护课件化学课件环境污染与环境保护课件化学课件环境污染与环境保护课件 赤潮已成为一种世界性的公害。赤潮的发生，破坏了海洋的正常生态结构，因此也破坏了海洋中的正常生产过程，从而威胁海洋生物的生存；其次，有些赤潮生物会分泌出粘液，粘在鱼、虾、贝等生物的鳃上，妨碍呼吸，导致窒息死亡；再次是大量赤潮生物死亡后，在尸骸的分解过程中要大量消耗海水中的溶解氧，造成缺氧环境，引起虾、贝类的大量死亡；有些赤潮生物分泌赤潮毒素，当鱼、贝类处于有毒赤潮区域内，摄食这些有毒生物，虽不能被毒死，但生物毒素可在体内积累，其含量大大超过食用时人体可接受的水平。这些鱼虾、贝类如果不慎被人食用

10、，就引起人体中毒，严重时可导致死亡。赤潮的危害赤潮的危害化学课件环境污染与环境保护课件 海水富营养化是形成赤潮的物质基础。携带大量无机物的工业废水及生活污水排放入海是引起海域富营养化的主要原因。所以，必须采取有效措施，严格控制工业废水和生活污水向海洋超标排放，在工业集中和人口密集区域以及排放污水量大的工矿企业，建立污水处理装置，严格按污水排放标准向海洋排放。赤潮的预防赤潮的预防化学课件环境污染与环境保护课件清澈的河水化学课件环境污染与环境保护课件 温室，对我们来说并不陌生。为什么户外冰天雪地，而温室内却温暖如春？原来温室顶棚和四周的玻璃（或塑料薄膜）能够透进太阳光的短波辐射，而室内地面反向的长

11、波辐射却很少能穿透玻璃（或塑料薄膜)，这样热量就被留在室内，因此温室里的温度比室外要高出许多。近几十年来，由于人类消耗的能源急剧增加，森林遭到破坏，大气中CO2的浓度不断上升。CO2就像温室的玻璃一样，并不影响太阳对地球表面的辐射，但却能阻碍由地面反射回高空的红外辐射，这就 像给地球罩上了一层保温膜，使地球表面气温增高，产生“温室效应”。温室效应化学课件环境污染与环境保护课件 全球变暖将可能导致两极的冰川融化，使还海平面升高，淹没许多城市。世界上大约有1/3的人口生活在沿海岸线60Km以内，世界上35座最大的城市中，有20座地处沿海。海平面升高无疑将是对人类的巨大威胁。地球表面气温升高，各地降

12、水和干湿状况也会发生变化。现在温带的农业发达地区，由于气温升高，蒸发加强，气候会变得干旱，农业区会退化成草原；干旱区会变得更干旱，土地沙漠化，使农业减产。温室效应的危害化学课件环境污染与环境保护课件 为了保护人类赖以生存的地球，人类应共同防止温室效应的进一步增强。可以采取以下措施：节约能源、减少使用煤、石油、天然气等矿物燃料；更多地利用太阳能、风能、地热等；限制并逐步停止氟氯烃的生产和使用；大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林等。温室效应的治理化学课件环境污染与环境保护课件1、尽量乘坐公交车辆2、请用布袋购物 3、拒绝一次性用品4、简单装修房屋5、反对笼养鸟6、分类回收垃圾7、优先购买绿色产品8、及时举报破坏环境的行为9、使用无氟冰箱10 多用肥皂 少用不用洗涤剂 -摘自2000年5月您能为环保做的 十件大事化学课件环境污染与环境保护课件化学课件环境污染与环境保护课件2023-1-28化学课件环境污染与环境保护课件