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冀少版（五下）《音乐》第四单元民族之花-欣赏-瑶族舞曲民族管弦乐曲-教案、教学设计--(配套课件编号：3078b).doc

上传人（卖家）：老黑

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资源描述：: 1、瑶族舞曲瑶族舞曲教学内容：教学内容：欣赏民族管弦乐瑶族舞曲、用课堂乐器演奏瑶族舞曲主题，并用打击乐器伴奏。教学目标：教学目标：能专心欣赏、听出瑶族舞曲两个部分速度和音乐情绪的不同. 教具准备：教具准备：课件、打击乐器教学过程教学过程 1 1导入导入播放歌曲爱我中华，回答问题播放歌曲爱我中华，回答问题这节课我们要去瑶寨访问。瑶族的服饰非常漂亮，也是一个善于歌舞的民族，大屏幕显示：瑶族的资料。教师补充：瑶族遍布我国的南方，在广西、湖南、云南、广东、海南等省区都有瑶族的身影，他们大多住在山区，因此，被称为山地民族。瑶族虽没有自己的文字，但有自己的语言，不过，他们在与外人交往时
2、，都使用汉语。瑶族以农业为主，精于织染和刺绣。他们本民族的节日也很多，瑶族人民特别尊敬祖先，吃饭前都要念祖先的名字数遍，表示祖先尝过后子孙才能受用。）让我们来看看瑶族的铜鼓、长鼓、服饰、风景（出示图片）和他们载歌载舞欢度节日的情景（出示图片）。 2 2欣赏管弦乐瑶族舞曲欣赏管弦乐瑶族舞曲（1）播放音乐，完整感受。（2）作品介绍。大屏幕显示：刘铁山，1951 年到中南少数民族地区采风后写成合唱曲瑶族长鼓舞曲,1955 年茅沅根据此曲改编成管弦组曲。乐曲生动地描绘了瑶族人民欢庆节日时的歌舞场面，富有浓郁的民族特色，旋律优美动听。教师介绍：瑶族舞曲描写在节日之夜，瑶族人民载歌载舞尽情狂欢的情景。请学生静静欣赏乐曲的第一部分，提示两个不同主题的进入。（3）完整地听赏一遍瑶族舞曲教师可用指挥提示音乐情绪的转换，也允许学生在欣赏时身体有所反应，甚至轻声哼唱。 3 3用课堂乐器演奏用课堂乐器演奏 4.4.小结小结这节课我们不但欣赏了优美动听的瑶族舞曲，还亲自演奏了乐曲的主题，相信这一优美的主题将永远留在同学们的脑海之中。

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