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类型六年级下册《十六年前的回忆》优秀课件2部编版.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4970663
  • 上传时间:2023-01-29
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    关 键  词:
    十六年前的回忆 六年级 下册 十六 年前 回忆 优秀 课件 部编版
    资源描述:

    1、11.11.十六年前的回忆十六年前的回忆李星华李星华 写于写于19431943年年 文章写的是谁的回忆?文章写的是谁的回忆?回忆的又是谁?回忆的又是谁?中国共产主义运中国共产主义运动的先驱,中国共产动的先驱,中国共产党主要创始人之一。党主要创始人之一。字字守常守常。河北乐亭县。河北乐亭县人。人。19271927年年4 4月月6 6日,日,张作霖派军警搜查苏张作霖派军警搜查苏联大使馆,李大钊等联大使馆,李大钊等6060余人被捕。余人被捕。2828日慷日慷慨就义。牺牲时年仅慨就义。牺牲时年仅3838岁。岁。19271927年,军阀张作霖在帝国主义的支年,军阀张作霖在帝国主义的支持下,率兵进关,占领

    2、河北、山东等地,持下,率兵进关,占领河北、山东等地,以武力威胁正在胜利北伐的国民革命军,以武力威胁正在胜利北伐的国民革命军,还下令通缉在北京的李大钊同志,但李大还下令通缉在北京的李大钊同志,但李大钊同志毫不畏惧,在极端危险的情况下仍钊同志毫不畏惧,在极端危险的情况下仍然留在北京从事革命工作。然留在北京从事革命工作。19271927年年4 4月月9 9日日被张作霖逮捕,受尽酷刑,始终坚贞不屈,被张作霖逮捕,受尽酷刑,始终坚贞不屈,在狱中继续领导党的工作,在狱中继续领导党的工作,4 4月月2828日被敌日被敌人绞死。牺牲时年仅人绞死。牺牲时年仅3838岁。岁。时代背景:乐亭李大钊纪念馆乐亭李大钊纪

    3、念馆北京李大钊烈士陵园北京李大钊烈士陵园前来参观的中小学生前来参观的中小学生邓小平题写碑文邓小平题写碑文烈士汉白玉全身雕像烈士汉白玉全身雕像李大钊烈士碑文李大钊烈士碑文僻静僻静 恐怖恐怖 肥胖肥胖 宪兵宪兵 书籍书籍 抽屉抽屉 魔鬼魔鬼 残暴残暴 匪徒匪徒 含糊含糊绞刑绞刑 苦刑苦刑 尖锐尖锐 勉强勉强 严峻严峻拘留拘留 皮靴皮靴 军阀军阀 娱乐场娱乐场窝窝头窝窝头 押下去押下去 舅老爷舅老爷 瞅了瞅瞅了瞅 有时候他留在家里,埋头整理书籍和文件。使读者对事情的来龙去脉了解得更加清楚,得到的印象和感受也深刻。找出描写父亲外表和神情的词语,说说你体会到了什么?3、文中的李大钊是个什么样的人?从文中

    4、的何处看出。“那年春天”被捕前“4月6日的早晨”被捕时“十几天过去了”庭审时“28日黄昏“被害后他的心被一种伟大的力量占据着他对革命事业充满必胜的信心。读完这篇文章,你受到了那些教育?他为在我国开创和发展共产主义运动的大无畏的献身精神,永远是一切革命者的光辉典范。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。更加突出作者对父亲被害的一事记忆深刻,表达了对父亲的深深怀念。文章写的是谁的回忆?窝窝头 押下去 舅老爷 瞅了瞅我低声对母亲说:“妈,昨天是4月28。前 后一是 这是一篇回忆式文章。1 1、课文回忆了关于李大钊的哪几、课文回忆了关于李大钊的哪几件事?是按什么顺序写的?件事?是按什么顺序写的?

    5、2 2、课文哪些地方使你最受感动?、课文哪些地方使你最受感动?做上记号,和同桌说一说。做上记号,和同桌说一说。3 3、文中的李大钊是个什么样的人?、文中的李大钊是个什么样的人?从文中的何处看出。从文中的何处看出。“那年春天那年春天”被捕前被捕前“4 4月月6 6日的早晨日的早晨”被捕时被捕时“十几天过去了十几天过去了”庭审时庭审时“2828日黄昏日黄昏“被害后被害后十六年前的回忆十六年前的回忆被捕前被捕前被捕时被捕时庭审时(法庭上)庭审时(法庭上)被害后被害后写作顺序:写作顺序:前前 后后照照 应应首首 尾尾 呼呼 应应(按时间顺序回忆 倒序的写法)默读课文,按默读课文,按“被捕前、被捕被捕前

    6、、被捕时、庭审时时、庭审时”的顺序,划出描写父的顺序,划出描写父亲语言、行动、表情的语句,然后亲语言、行动、表情的语句,然后读一读、想一想:你眼前看到了一读一读、想一想:你眼前看到了一位怎样的革命者?位怎样的革命者?被捕前:被捕前:那年春天父亲每天夜里回来得那年春天父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨,不知道什么时很晚。每天早晨,不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家候他又出去了。有时候他留在家里,埋头整理书籍和文件。里,埋头整理书籍和文件。父亲为什么而忙碌?父亲为什么而忙碌?被捕前:被捕前:那年春天父亲每天夜里回来得那年春天父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨,不知道什么时很晚。每天早晨,不知道什

    7、么时候他又出去了。有时候他留在家候他又出去了。有时候他留在家里,埋头整理书籍和文件。里,埋头整理书籍和文件。(具具体事例)体事例)从中体会到那时局势紧张,但从中体会到那时局势紧张,但李大钊坚持革命工作,将个人的生李大钊坚持革命工作,将个人的生死置之度外。死置之度外。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。他的为革命现身的精神,永远活在我的心中。使读者对事情的来龙去脉了解得更加清楚,得到的印象和感受也深刻。“那年春天”被捕前“4月6日的早晨”被捕时“十几天过去了”庭审时“28日黄昏“被害后父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们。1927年,军阀张作霖在帝国主义的支持下,率兵进关,占

    8、领河北、山东等地,以武力威胁正在胜利北伐的国民革命军,还下令通缉在北京的李大钊同志,但李大钊同志毫不畏惧,在极端危险的情况下仍然留在北京从事革命工作。默读课文,按“被捕前、被捕时、庭审时”的顺序,划出描写父亲语言、行动、表情的语句,然后读一读、想一想:你眼前看到了一位怎样的革命者?工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来。他为在我国开创和发展共产主义运动的大无畏的献身精神,永远是一切革命者的光辉典范。本文通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆,展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高尚品质,表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。因为他明白,对他们的没有道理可讲的。3、文中的李大钊

    9、是个什么样的人?从文中的何处看出。文章写的是谁的回忆?李星华 写于1943年在我们眼里,李大钊是一位卓越的革命者;课文的写作方法我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。“那年春天”被捕前“4月6日的早晨”被捕时“十几天过去了”庭审时“28日黄昏“被害后 父亲坚决地对母亲说父亲坚决地对母亲说 “不不是常对你说吗是常对你说吗?我是不能轻易离我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢哪能离开呢?”语言描写语言描写 父亲父亲坚决坚决地对母亲说地对母亲说“不是常对你不是常对你说吗说吗?我是我是不能轻易不能轻易离开北京

    10、的。你要知离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我要。我哪能离开哪能离开呢呢?”父亲明白形势的险恶、处境的危险,父亲明白形势的险恶、处境的危险,但决不离开自己的工作岗位。被捕前的父但决不离开自己的工作岗位。被捕前的父亲是一位亲是一位对革命高度负责对革命高度负责的革命者。的革命者。被捕时被捕时 父亲父亲不慌不忙不慌不忙地从抽屉里取出一地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪,就向外走。把闪亮的小手枪,就向外走。动作描写动作描写 父亲保持着他那父亲保持着他那惯有惯有的的严峻严峻态度,态度,没有向他们讲任何道理。因为他明白,没有向他们讲任何道理。因为他明白,

    11、对他们的没有道理可讲的。对他们的没有道理可讲的。这句话反应了李大钊是一个怎样的革命者?这句话反应了李大钊是一个怎样的革命者?神态描写神态描写反应了李大钊的反应了李大钊的沉着冷静、处变不惊沉着冷静、处变不惊。由此可见,父亲是一位由此可见,父亲是一位临危不惧临危不惧的革的革命者。命者。法庭上法庭上 父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸长头发下面的平静而慈祥的脸。找出描写父亲外表和神情的词语,找出描写父亲外表和神情的词语,说说你体会到了什么?说说你体会到了什么?外貌和神态描写外貌和神

    12、态描写法庭上法庭上 父亲仍旧父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍穿着他那件灰布旧棉袍,可是,可是没戴眼镜没戴眼镜。我看到了他那。我看到了他那乱蓬蓬的长头发乱蓬蓬的长头发下下面的面的平静而慈祥平静而慈祥的脸的脸。找出描写父亲外表和神情的词语,说找出描写父亲外表和神情的词语,说说你体会到了什么?说你体会到了什么?“没戴眼镜没戴眼镜”“”“乱蓬蓬的长头发乱蓬蓬的长头发”说明敌说明敌人对李大钊施了重刑;人对李大钊施了重刑;“平静平静”说明李大钊经说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强;历残酷的折磨后依旧坚强;“慈祥慈祥”充分体现充分体现了李大钊对亲人的爱。这句话可以看出父亲虽了李大钊对亲人的爱。这句话可以看出父亲

    13、虽然受敌人的折磨,但依旧沉着、慈祥。然受敌人的折磨,但依旧沉着、慈祥。父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定,非常沉着。话。他脸上的表情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的力量就是他平日对我们讲的他对于他对于革命事业的信心。革命事业的信心。从从“安定安定”、“沉着沉着”两个词中你两个词中你能感受到什么?能感受到什么?父亲为什么父亲为什么“安定安定”、“沉着沉着”?(联系上下文说一说)(联系上下文说一说)他的心被一种他的心被一种伟大的力量伟大的力量占据着占据着他对革命事业充满

    14、必胜的信心。他对革命事业充满必胜的信心。正是因为这样,他才能在敌人的严刑正是因为这样,他才能在敌人的严刑拷打下毫不动摇,面对亲人也不忧伤;相拷打下毫不动摇,面对亲人也不忧伤;相反的,他用反的,他用“安定、沉着安定、沉着”影响亲人,使影响亲人,使他们化悲痛为力量。他们化悲痛为力量。法庭上的父亲是一法庭上的父亲是一位位坚定沉着,将生死置坚定沉着,将生死置之度外之度外的革命者。的革命者。从中体会到那时局势紧张,但李大钊坚持革命工作,将个人的生死置之度外。父亲是一位忠于革命事业、临危不惧、将生死置之度外的革命者。因为他明白,对他们的没有道理可讲的。父亲坚决地对母亲说“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北

    15、京的。他为在我国开创和发展共产主义运动的大无畏的献身精神,永远是一切革命者的光辉典范。每天早晨,不知道什么时候他又出去了。这里写出了李大钊同志对待亲人慈爱与对待工作认真严肃两个方面的统一。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。四是 本文按照时间的顺序和事情发展顺序来写的。(开头段)1927年4月28日,我永远忘不了那一天。找出描写父亲外表和神情的词语,说说你体会到了什么?我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。前后照应的好处:找出描写父亲外表和神情的词语,说说你体会到了什么?父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们。“那年春天”被捕前“4月6日的早晨”被捕时“十几天过去了”庭审时“28日黄

    16、昏“被害后课文最后三个自然段与开头有什么联系?文章写的是谁的回忆?父亲是一位父亲是一位忠于革命事业、忠于革命事业、临危不惧、将生死置之度外临危不惧、将生死置之度外的的革命者革命者 。通过父亲在通过父亲在“被捕前、被捕时、庭被捕前、被捕时、庭审时审时”的语言、动作、神态的描写语句,的语言、动作、神态的描写语句,你眼前看到了一位怎样的革命者?你眼前看到了一位怎样的革命者?在我们眼里,李大钊是一位卓越在我们眼里,李大钊是一位卓越的革命者;在女儿眼里的革命者;在女儿眼里 ,他是一个怎,他是一个怎样的父亲呢?找出相应的句子。样的父亲呢?找出相应的句子。父亲是很父亲是很慈祥慈祥的,的,从来从来没骂过我们,

    17、更没没骂过我们,更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他题。他不论不论多忙,对我的问题多忙,对我的问题总是总是很感兴趣,很感兴趣,总是总是耐心耐心地讲给我听。地讲给我听。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的的平静平静而而慈祥慈祥的脸的脸。在女儿眼里,李在女儿眼里,李大钊是一个大钊是一个对孩子慈对孩子慈爱,爱,以及以及在危险面前在危险面前给予亲人信心和力量给予亲人信心和力量的父亲。的父亲。父亲是很父亲是很慈祥慈祥的,的,从来从来没骂过

    18、我们,更没没骂过我们,更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他题。他不论不论多忙,对我的问题多忙,对我的问题总是总是很感兴趣,很感兴趣,总是总是耐心耐心地讲给我听。地讲给我听。这是因为当时的局势十分严重,不是同孩这是因为当时的局势十分严重,不是同孩子谈心的时候,而且像防止革命的书籍和文件子谈心的时候,而且像防止革命的书籍和文件落到敌人手里这样的事情,也不是几句话能说落到敌人手里这样的事情,也不是几句话能说清楚的。这里写出了李大钊同志对待亲人慈爱清楚的。这里写出了李大钊同志对待亲人慈爱与对待工作认真严肃两个方面的统一。与对待工作认真严肃两个方面的

    19、统一。课文最后三个课文最后三个自然段与开头自然段与开头有什么联系?有什么联系?(开头段)(开头段)(结尾段)(结尾段)我又哭了,从地上捡起我又哭了,从地上捡起那张报纸,咬紧牙,又勉强看了一那张报纸,咬紧牙,又勉强看了一遍。我低声对母亲说:遍。我低声对母亲说:“妈,昨天妈,昨天是是4 4月月2828。”母亲微微点了一下头。母亲微微点了一下头。我蹲在旁边,看他把书和有字的我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片投到火炉里去。纸片投到火炉里去。后来听母亲说,军阀张作霖要派人后来听母亲说,军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏,来检查。为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉。父亲只好把一些书

    20、籍和文件烧掉。工友阎振三一早上街买东西,工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来。直到夜里还不见回来。在军警中间,我发现了前几天在军警中间,我发现了前几天被捕的工友阎振三。被捕的工友阎振三。你能从文中找出侧面你能从文中找出侧面描写的地方吗?描写的地方吗?敌人粗暴的吼声敌人粗暴的吼声狠毒的语言狠毒的语言令人厌恶的外貌令人厌恶的外貌工友阎振三被残酷折磨工友阎振三被残酷折磨 1.1.对亲人的充满慈爱。对亲人的充满慈爱。2.2.对革命事业无限忠诚。对革命事业无限忠诚。3.3.对敌人顽强斗争、坚贞不屈。对敌人顽强斗争、坚贞不屈。通过李大钊的表现,反映了通过李大钊的表现,反映了李大钊具有什么样的精神品

    21、质?李大钊具有什么样的精神品质?十六年前的回忆被捕前:烧文件和书籍被捕时父亲:处变不惊 敌人:心虚、残暴法庭上:安定、沉着被害后:全家沉痛十六年前的回忆十六年前的回忆永远忘不了永远忘不了 1927 1927年年4 4月月2828日日被捕前被捕前被捕时被捕时被审时被审时被害后被害后忠忠 于于 革革 命命 事事 业业临危不惧临危不惧将生死置之度外将生死置之度外记住记住4 4月月2828日父亲被害日父亲被害前首前首 后尾后尾照呼照呼应应应应 中心思想:中心思想:本文通过对李大钊被捕前到被本文通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆,展示了革命先烈忠于捕后的回忆,展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人

    22、坚革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高尚品质,表达了作者对贞不屈的高尚品质,表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。父亲的敬仰与深切的怀念。课文的写作方法 一是一是 这是一篇回忆式文章。这是一篇回忆式文章。二是二是 本文运用了首尾呼应。本文运用了首尾呼应。三是三是 运用了对比的方法。运用了对比的方法。四是四是 本文按照时间的顺序和事情发展顺本文按照时间的顺序和事情发展顺序来写的。序来写的。读完这篇文章,你读完这篇文章,你受到了那些教育?受到了那些教育?1.李大钊先生伟大的父爱。2.他的那种淡定的精神,永远让我铭记心中。3.他的为革命现身的精神,永远活在我的心中。李大钊的墓碑上刻着中共中央李大钊

    23、的墓碑上刻着中共中央这样的评价这样的评价 他对中国人民的解放事业,对他对中国人民的解放事业,对马克思主义的信仰和无产阶级的革马克思主义的信仰和无产阶级的革命前途无限忠诚。他为在我国开创命前途无限忠诚。他为在我国开创和发展共产主义运动的大无畏的献和发展共产主义运动的大无畏的献身精神,永远是一切革命者的光辉身精神,永远是一切革命者的光辉典范。典范。壮别天涯未许愁壮别天涯未许愁李大钊李大钊壮别天涯未许愁,壮别天涯未许愁,尽将离恨付东流。尽将离恨付东流。何当痛饮黄龙府,何当痛饮黄龙府,高筑神州风雨楼。高筑神州风雨楼。不能因为你们今天绞死了我,不能因为你们今天绞死了我,就绞死了伟大的共产主义就绞死了伟大的共产主义!我们已我们已经培养了很多同志,如同红花的种经培养了很多同志,如同红花的种子,撒遍各地子,撒遍各地!我们深信,共产主我们深信,共产主义在世界、在中国,必然要得到光义在世界、在中国,必然要得到光荣的胜利荣的胜利!对对 酒酒秋瑾秋瑾不惜千金买宝刀,不惜千金买宝刀,貂裘换酒也堪豪。貂裘换酒也堪豪。一腔热血勤珍重,一腔热血勤珍重,洒去犹能化碧涛。洒去犹能化碧涛。狱中题壁狱中题壁谭嗣同谭嗣同望门投止思张俭,望门投止思张俭,忍死须臾待杜根。忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑,我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。去留肝胆两昆仑。

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