六年级上册道德与法治第9课《知法守法-依法维权》教学课件(第二课时).ppt
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1、讲述故事:“心存不忍”超载,教练知法犯法被罚 1.你是如何看待该名教练的行为的?2.你还知道哪些“知法犯法的事例吗?新知讲解守法不违法 法律既维护权利人的合法权益,也对违法犯罪行为进行严厉惩处。一方面,在我们的权利受到侵害时,需要运用法律武器捍卫自己的权益;另一方面,我们也应该遵守法律,做守法公民,不违法犯罪。守法不违法知法犯法,严惩不贷官员贪污腐败辅警贩卖信息财务造假 未成年人实施不良行为的,法律规定可以采取以下措施:(1)由父母、学校管教;(2)由公安机关治安处罚;(3)由政府收容教养;(4)由法院追究刑事责任。说说杜某某实施了哪三类不良行为,说说杜某某实施了哪三类不良行为,分别受到了哪些
2、处理。请按照由轻到重分别受到了哪些处理。请按照由轻到重(黄灯、红灯、褐灯)的顺序进行排序,(黄灯、红灯、褐灯)的顺序进行排序,将不良行为和对应的处理措施,填人下列将不良行为和对应的处理措施,填人下列表格中。表格中。程度不良行为处理措施黄灯黄灯红灯红灯褐灯褐灯 校园生活中,同学之间相处有许多难以忘怀的愉快时光,但有时也会出现不和谐的音符,如孤立自已不喜欢的同学、恃强凌弱、强行向同学索要财物等。随着科技的发展,网上传播谣言等网络欺凌行为也越来越多。这些欺凌行为不仅严重侵害了他人的权利,危害我们的身心健康,也破坏了和谐有序的校园生活。守法不违法校园生活大观察校园生活大观察校园暴力 这些欺凌行为不仅严
3、重侵害了他人的权利,危害我们的身心健康,也破坏了和谐有序的校园生活。校园生活大观察世界各国校园欺凌行为的类型和比例1、你是否见到过一些校园欺凌的现象?或者你是否在电视、网络上了解到一些校园欺凌的现象?2、对于校园欺凌,你是如何看待的?如果遇见校园欺凌,我们应该怎么做?守法不违法我叫王然,一个月前刚刚从异地转学到新学校。转学后的第一天,我就在校门口遇到了身材高大的鲁某和另外两个男生。他们拦住我,逼我叫他们“大哥”,还强迫我给他们背书包,威胁说“不老实,就揍你”,我当时吓坏了。回家后,我委屈地躲在屋里哭泣。爸爸发现了,问我怎么回事。我把事情的来龙去脉告诉了爸爸。爸爸说:“你要勇敢,不要害怕他们!如
4、果下次他们再欺负你,你就大胆地说我不怕你们。如果仍然不管用,你就告诉老师或者回来跟我说,我去找老师和他们的家长。”第二天放学,鲁某又拦住了我。尽管我很害怕,但还是鼓足勇气大声地对他说:“我不怕你。我不报告老师,是因为我们还可以做朋友。”鲁某一下子怔在那里,一会儿,他灰头土脸地走了。从此,他再也没拦过我。故事中的王然遭遇了什么事情?他的感故事中的王然遭遇了什么事情?他的感受是什么样的?爸爸给了王然怎样的建议?受是什么样的?爸爸给了王然怎样的建议?如果你是王然的同学,当你看见鲁某拦住王然的时候,你认为怎样做比较合适?请在恰当的做法前面画“V。口赶紧躲开,假装没看见口立即上前阻止鲁某的行为口寻求老师
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