论语导读12人教课标版课件.ppt
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- 论语 导读 12 教课 课件
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1、 大哉圣人之道!洋洋大哉圣人之道!洋洋乎!发育万物,峻极于乎!发育万物,峻极于天。优优大哉!礼仪三天。优优大哉!礼仪三百,威仪三千。待其人百,威仪三千。待其人然后行。然后行。国学经典国学经典论语论语导读导读走进走进论语论语,聆听先哲的教诲,聆听先哲的教诲 他无数的教诲,充满了人道主义精神和人文主义色他无数的教诲,充满了人道主义精神和人文主义色彩,具有温和的理性主义、深刻的人道情怀和乐观的人彩,具有温和的理性主义、深刻的人道情怀和乐观的人生理想,成为两千多年来从帝王到平民立德立行,治国生理想,成为两千多年来从帝王到平民立德立行,治国治学的座右铭,人类文化思想宝库中的精品。治学的座右铭,人类文化思
2、想宝库中的精品。孔子属于历史也属于现代,孔子属于历史也属于现代,孔子的思想学说,确实孔子的思想学说,确实是两千多年来照亮中国历史与中国人思想的一盏明灯。是两千多年来照亮中国历史与中国人思想的一盏明灯。学习孔子,最好是在青春时期,这样你就会感到自学习孔子,最好是在青春时期,这样你就会感到自己的生命充满理想和希望。己的生命充满理想和希望。一、一、论论 语语总介总介 论语论语记录了孔子及其弟子的言行,是孔子弟子及其记录了孔子及其弟子的言行,是孔子弟子及其再传弟子编写的,共再传弟子编写的,共二十篇,二十篇,以以语录体语录体为主,也有问答式为主,也有问答式对对话体话体,是后人研究孔子思想的主要依据。,是
3、后人研究孔子思想的主要依据。南宋时,朱熹把南宋时,朱熹把 论语论语和和孟子孟子 大学大学中庸中庸合称为合称为“四书四书”。作。作为记录为记录孔子及其弟子言行孔子及其弟子言行的的论语论语,在我国历史上影响很在我国历史上影响很大,为儒家的重要经典。大,为儒家的重要经典。相传,宋朝名相赵普死后,人们在他的书籍里发现只有相传,宋朝名相赵普死后,人们在他的书籍里发现只有半部半部论语论语,所以世有,所以世有“半部半部论语论语治天下治天下”之说。之说。一、一、论论 语语总介总介 论语论语只有只有1270012700余字,简明扼要,但内涵却余字,简明扼要,但内涵却很丰富,涉及到治学、修身养性、从政、礼仪等各很
4、丰富,涉及到治学、修身养性、从政、礼仪等各个方面。个方面。论语论语基本上代表了孔子的哲学、政治、基本上代表了孔子的哲学、政治、教育、文学和个人修养诸方面的思想,堪称是教育、文学和个人修养诸方面的思想,堪称是 “中国人的中国人的圣经圣经”。一、一、论论 语语总介总介 概括来说,概括来说,论语论语作为儒家思想的经典,有以下几个作为儒家思想的经典,有以下几个方面的重要思想观念:方面的重要思想观念:1 1、以、以“礼礼”“”“仁仁”为核心的治国理念。为核心的治国理念。2 2、以、以“仁爱仁爱”为核心的人与人的相处之道。为核心的人与人的相处之道。3 3、以、以“孝悌孝悌”为核心的伦理道德准则。为核心的伦
5、理道德准则。4 4、有教无类、因材施教的基本教育观念和、有教无类、因材施教的基本教育观念和 多种治学之道。多种治学之道。5 5、交友、做人与君子之道等。、交友、做人与君子之道等。(详见必修一(详见必修一p85-86p85-86)一、一、论论 语语总介总介 论语论语的的核心思想为核心思想为“仁仁”。“仁仁”在在论语论语中出现过中出现过104次。但具体什么是次。但具体什么是“仁仁”?孔子并没?孔子并没有给出一个明确的定义,他总是根据不同的对象,有给出一个明确的定义,他总是根据不同的对象,对对“仁仁”进行不同角度的阐述。比如,他说过如下进行不同角度的阐述。比如,他说过如下这些重要的解释:这些重要的解
6、释:“仁者爱人仁者爱人”“”“克己复礼为克己复礼为仁仁”。怎样才能达到怎样才能达到“仁仁”呢?他说得也很朴实简洁。呢?他说得也很朴实简洁。“己所不欲勿施于人己所不欲勿施于人”“”“己欲立而立人,己欲达而己欲立而立人,己欲达而达人达人”。一、一、论论 语语总介总介 总之,总之,“仁仁”是儒家学说中含义非常广泛的是儒家学说中含义非常广泛的一种道德观念,一种道德观念,包括了包括了“忠、恕、孝、悌、智、勇、忠、恕、孝、悌、智、勇、敏、惠、信、宽、恭敏、惠、信、宽、恭”等丰富内容,而等丰富内容,而核心是人与核心是人与人之间的相亲相爱,即仁爱。人之间的相亲相爱,即仁爱。仁爱是孔子倡导的最仁爱是孔子倡导的最
7、高道德标准,也作为政治原则。高道德标准,也作为政治原则。“仁仁”是孔子一切理论的中心,而所有的关于是孔子一切理论的中心,而所有的关于“礼礼”“”“乐乐”的规范,都不过的规范,都不过是手段是手段,是为实现,是为实现“仁仁”这一道德的最后完善服务的。这一道德的最后完善服务的。一、一、论论 语语总介总介 孔子的仁说孔子的仁说,体现了,体现了人道精神人道精神;孔子的礼说孔子的礼说,则体现了,则体现了礼制精神礼制精神,即现代意义上的秩序和制度。,即现代意义上的秩序和制度。人道主义是人类永恒的主题人道主义是人类永恒的主题,对于任何社会,任何时代,对于任何社会,任何时代,任何一个政府都是适用的,而秩序和制度
8、社会则是建立人类任何一个政府都是适用的,而秩序和制度社会则是建立人类文明社会的基本要求。孔子的这种人道主义和秩序精神是中文明社会的基本要求。孔子的这种人道主义和秩序精神是中国古代社会政治思想的精华。国古代社会政治思想的精华。复习初中课文:复习初中课文:论语论语十则十则1、子曰:、子曰:“学而时习之,不亦说(学而时习之,不亦说(“悦悦”)乎?)乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠(有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠(yn恼怒),不亦君子乎?恼怒),不亦君子乎?”2、曾子曰:、曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?与朋友交而不信乎?
9、传不习乎?”3、子曰:、子曰:“温故而知新温故而知新,可以为师矣。可以为师矣。”4、子曰:、子曰:“学而不思则学而不思则罔(罔(“惘惘”),思而不学则思而不学则殆(殆(d d i i危险)危险)。”5、子曰:、子曰:“由,诲女(由,诲女(“汝汝”)知之乎?知之为)知之乎?知之为知之,不知为不知,是知(知之,不知为不知,是知(“智智”)也。)也。”复习初中课文:复习初中课文:论语论语十则十则6 6、子曰:、子曰:“见贤思齐焉见贤思齐焉,见不贤而内自省见不贤而内自省也。也。”7 7、子曰:、子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。而从之,其不善者而改
10、之。”8 8、曾子曰:、曾子曰:“士不可以不弘毅士不可以不弘毅,任重而道远。任重而道远。仁以为己任仁以为己任,不亦重乎?不亦重乎?死而后已死而后已,不亦远不亦远乎?乎?”9 9、子曰:、子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。岁寒,然后知松柏之后凋也。”二、二、论语论语选读选读9 9、曾子曰:、曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远士不可以不弘毅,任重而道远。仁以。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”【译译】士(读书人,有知识的人)不可以不心胸宽士(读书人,有知识的人)不可以不心胸宽广,意志坚强。(因为)担负的责任重大而道路广,意志坚强。(因为)担负的责任
11、重大而道路很遥远。把实行仁作为自己的责任,不也是很重很遥远。把实行仁作为自己的责任,不也是很重大吗?(要终生为之奋斗)到死才停止,不也是大吗?(要终生为之奋斗)到死才停止,不也是很遥远吗?很遥远吗?弘:广大,开阔。弘:广大,开阔。毅:刚毅,坚强。毅:刚毅,坚强。复习初中课文:复习初中课文:论语论语十则十则1010、子贡问曰:、子贡问曰:“有一言而可以终身行之者有一言而可以终身行之者乎?乎?”子曰:子曰:“其其恕恕乎!乎!己所不欲,勿施己所不欲,勿施于人于人。”【译文译文】子贡请教:子贡请教:“有没有一个字可以让有没有一个字可以让人终身奉行呢?人终身奉行呢?”孔子说:孔子说:“大概是大概是恕恕吧
12、,自己不想要的一切,就不要施加在别吧,自己不想要的一切,就不要施加在别人身上。人身上。”、君子敏于事而慎于言君子敏于事而慎于言。、君子不器君子不器(器皿,这里作动词,做器皿)。(器皿,这里作动词,做器皿)。3 3、工欲、工欲善善其事,必先其事,必先利利其器。其器。4 4、君子喻(、君子喻(明白,懂得,知道明白,懂得,知道)于义,小人喻于利。)于义,小人喻于利。5 5、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。6 6、质胜文则野,文胜质则史。、质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子文质彬彬,然后君子。孔子语录选背孔子语录选背7 7、知者乐知者乐(y y o o,喜爱,喜爱
13、)水,仁者乐山。水,仁者乐山。知者动,仁者静。知者乐,仁者寿。知者动,仁者静。知者乐,仁者寿。8 8、君子坦荡荡,小人长戚戚(、君子坦荡荡,小人长戚戚(q q)。)。9 9、岁寒,然后知松柏之后凋也。、岁寒,然后知松柏之后凋也。1010、人无远虑,必有近忧。、人无远虑,必有近忧。摘抄并背诵摘抄并背诵论语论语导读里的名句导读里的名句【必背部分必背部分】1 1、p84 p84 的名言的名言2 2、课文中引用的名言、课文中引用的名言摘抄并背诵摘抄并背诵论语论语导读里的名句导读里的名句1 1、巧言令色,鲜(、巧言令色,鲜(xixin n)矣仁。)矣仁。译:说话好听,表情讨好的人,很少有仁德。译:说话好
14、听,表情讨好的人,很少有仁德。2 2、知者乐知者乐(y y o o,喜爱,喜爱)水,仁者乐山。水,仁者乐山。知者动,仁者静。知者乐,仁者寿。知者动,仁者静。知者乐,仁者寿。译:智慧的人喜爱水,仁德的人喜爱山。聪译:智慧的人喜爱水,仁德的人喜爱山。聪明智慧的人活跃,有仁德的人沉静。智慧明智慧的人活跃,有仁德的人沉静。智慧的人常乐,仁德的人长寿。的人常乐,仁德的人长寿。摘抄并背诵摘抄并背诵论语论语导读里的名句导读里的名句3 3、子张问政。子曰:、子张问政。子曰:“居之无倦,行之以居之无倦,行之以忠。忠。”【译文译文】孔子说:孔子说:“坚守职位,不松懈倦怠,坚守职位,不松懈倦怠,执行政令要忠实。执行
15、政令要忠实。”摘抄并背诵摘抄并背诵论语论语导读里的名句导读里的名句4 4、颜渊、季路侍。(原文见课本)、颜渊、季路侍。(原文见课本)【选译选译】孔子说:孔子说:“何不各自说说你们的志向?何不各自说说你们的志向?”子路说:子路说:“希望有车马乘坐,穿又轻又暖的皮衣,希望有车马乘坐,穿又轻又暖的皮衣,而且(愿意)拿出来与朋友共同使用,即使用坏而且(愿意)拿出来与朋友共同使用,即使用坏了也不抱怨。了也不抱怨。”颜渊说:颜渊说:“我希望(能做到)不夸耀自己的长处,我希望(能做到)不夸耀自己的长处,不把劳苦的事施加给别人。不把劳苦的事施加给别人。”子路说:子路说:“希望听听老师您的志向。希望听听老师您的
16、志向。”孔子说:孔子说:“年老的人使他安适,对朋友信任他,对年老的人使他安适,对朋友信任他,对年少的孩子关怀他年少的孩子关怀他。”摘抄并背诵摘抄并背诵论语论语导读里的名句导读里的名句u 为政以德,譬如北辰,居其所而众星共为政以德,譬如北辰,居其所而众星共(“拱拱”,环绕)之。,环绕)之。为政为政【译文译文】(君主)应该用仁德治理国家,好比是北(君主)应该用仁德治理国家,好比是北极星,处在它的位置而众星环绕着它。极星,处在它的位置而众星环绕着它。u 道道(“导导”,引导、治理)之以德,引导、治理)之以德,齐齐(约束)(约束)之以礼。之以礼。【译文译文】(君主对民众应该)用道德教化治理他们,(君主
17、对民众应该)用道德教化治理他们,用礼来约束他们。用礼来约束他们。摘抄并背诵摘抄并背诵论语论语导读里的名句导读里的名句子曰:子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽其身正,不令而行;其身不正,虽令不从令不从。”(子路篇子路篇)【译文译文】君主本身行为端正,就是不下命令,君主本身行为端正,就是不下命令,老百姓也会走上正途;如果他自己行为不老百姓也会走上正途;如果他自己行为不端正,即使下命令要求,百姓也不会听从。端正,即使下命令要求,百姓也不会听从。摘抄并背诵摘抄并背诵论语论语导读里的名句导读里的名句子曰:君子子曰:君子病病无能焉,不病人之无能焉,不病人之不己知不己知也。也。【译文译文】君子担忧自己没
18、有才能,不担忧别人不了君子担忧自己没有才能,不担忧别人不了解自己。解自己。子曰:子曰:“默而识(默而识(zh“zh“志志”)之,学而不厌)之,学而不厌(“餍餍”),诲人不倦,何有于我哉?),诲人不倦,何有于我哉?”【译文译文】孔子说:孔子说:“默默地读书并且记住,学习永默默地读书并且记住,学习永不满足,教导弟子不知疲倦,(这三方面)我做不满足,教导弟子不知疲倦,(这三方面)我做到了哪些呢?到了哪些呢?”孔子对自我的评价孔子对自我的评价子曰:子曰:“发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至。发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至。”【译文译文】孔子说:孔子说:“(我读书时),发愤忘食,快(我读书时),发愤忘食
19、,快乐得忘记了忧愁,(甚至)不知道衰老即将来乐得忘记了忧愁,(甚至)不知道衰老即将来到。到。”子曰:子曰:“我非生而知之者,好古,敏以求之者也。我非生而知之者,好古,敏以求之者也。”【译文译文】孔子说:孔子说:“我并不是生下来就知道这些知我并不是生下来就知道这些知识和道理,我只是喜好古代文化,勤奋地去追求识和道理,我只是喜好古代文化,勤奋地去追求它们。它们。”摘抄并背诵摘抄并背诵论语论语导读里的名句导读里的名句子曰:子曰:“吾十吾十有(有(“又又”)五而志于学,三十而立,五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩
20、。而从心所欲,不逾矩。”【译文译文】(见课本)(见课本)论语论语选读选读 补充补充 子曰:子曰:“不愤不启,不悱(不愤不启,不悱(f fi i)不发。举一隅,)不发。举一隅,不以三隅反,则不复也。不以三隅反,则不复也。”【译文译文】孔子说:孔子说:“教学生教学生不到他苦思冥想而仍领不到他苦思冥想而仍领会不了的时候,我不去开导他;不到他努力想说会不了的时候,我不去开导他;不到他努力想说而又说不出的时候,我不去启发他。告诉他方形而又说不出的时候,我不去启发他。告诉他方形的一个角(是如此),他不能由此推知另外三个的一个角(是如此),他不能由此推知另外三个角(也是如此),我就不再多说了。角(也是如此)
21、,我就不再多说了。”愤愤:思考问题时,苦思冥想仍想不通的样子。:思考问题时,苦思冥想仍想不通的样子。悱:悱:想说而说不出的样子。想说而说不出的样子。举一反三举一反三:比喻从已知的一点去进行推论,由此及:比喻从已知的一点去进行推论,由此及彼,触类旁通。彼,触类旁通。二、二、论语论语选读选读孔子曰:孔子曰:“益者三友,损者三友益者三友,损者三友。友直,友谅,友。友直,友谅,友多闻,益矣。友便(多闻,益矣。友便(pinpin)辟()辟(p p),友善柔,),友善柔,友便(友便(pin pin)佞()佞(nngnng),损矣。),损矣。”【译文译文】有益的朋友有三种,有害的朋友也有三种。有益的朋友有三
22、种,有害的朋友也有三种。与正直的人交友,与与正直的人交友,与诚信诚信的人交友,与见闻学识的人交友,与见闻学识广博的人交友,是有益的。与喜欢搞歪门邪道的广博的人交友,是有益的。与喜欢搞歪门邪道的人交友,与善于阿谀奉承的人交友,与惯于花言人交友,与善于阿谀奉承的人交友,与惯于花言巧语的人交友,是有害的。巧语的人交友,是有害的。二、二、论语论语选读选读孔子曰:孔子曰:“益者三友,损者三友益者三友,损者三友。友直,友谅,友。友直,友谅,友多闻,益矣。友便(多闻,益矣。友便(pinpin)辟()辟(p p),友善柔,),友善柔,友便(友便(pin pin)佞()佞(nngnng),损矣。),损矣。”【译
23、文译文】有益的朋友有三种,有害的朋友也有三种。有益的朋友有三种,有害的朋友也有三种。与正直的人交友,与诚信的人交友,与见闻学识与正直的人交友,与诚信的人交友,与见闻学识广博的人交友,是有益的。与喜欢搞歪门邪道的广博的人交友,是有益的。与喜欢搞歪门邪道的人交友,与善于阿谀奉承的人交友,与惯于花言人交友,与善于阿谀奉承的人交友,与惯于花言巧语的人交友,是有害的。巧语的人交友,是有害的。二、二、论语论语选读选读子曰:子曰:“益者三乐,损者三乐益者三乐,损者三乐。乐节礼乐(乐节礼乐(yuyu),乐道人之善,乐多),乐道人之善,乐多贤友,益矣。乐骄乐,乐佚(贤友,益矣。乐骄乐,乐佚(“逸逸”)游,)游,
24、乐宴乐,损矣。乐宴乐,损矣。”(季氏篇季氏篇)【译文译文】孔子说:孔子说:“有益的快乐(或有益的快乐(或 喜好)喜好)”有三种,有害的快乐也有三种。以得到礼有三种,有害的快乐也有三种。以得到礼乐的调节陶冶为快乐,以称道别人的优点乐的调节陶冶为快乐,以称道别人的优点为快乐,以多交贤德的友人为快乐,是有为快乐,以多交贤德的友人为快乐,是有益处的。以骄奢放纵为快乐,以安逸游玩益处的。以骄奢放纵为快乐,以安逸游玩为快乐,以宴饮纵欲为快乐,是有损害的。为快乐,以宴饮纵欲为快乐,是有损害的。二、二、论语论语选读选读子曰:子曰:“君子有三戒君子有三戒:少之时少之时,血气未定血气未定,戒之在色;戒之在色;及其
25、壮也及其壮也,血气方刚血气方刚,戒之在斗;及其老也戒之在斗;及其老也,血气既血气既衰衰,戒之在得。戒之在得。”【译文译文】孔子说:孔子说:“君子有三件事要警惕戒备:年轻君子有三件事要警惕戒备:年轻时,血气还不成熟,要警惕贪恋女色;到了壮年时,时,血气还不成熟,要警惕贪恋女色;到了壮年时,血气正旺盛,要警惕争强好斗;到了老年时,血气血气正旺盛,要警惕争强好斗;到了老年时,血气已经衰弱,要警惕贪得无厌。已经衰弱,要警惕贪得无厌。”摘抄并背诵摘抄并背诵语文读本语文读本里的名句里的名句子曰:子曰:“君子君子病病无能焉,不无能焉,不病病人之人之不己知不己知也。也。”【译文译文】君子担忧自己没有才能,不担
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