助理社会工作师备考工作方法串讲社工综合能力主讲老课件.ppt
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- 关 键 词:
- 助理 社会工作 备考 工作 方法 串讲 社工 综合 能力 主讲 课件
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1、2014助理社会工作师备考 工作方法串讲-社工综合能力主讲老师:温佩佩社会工作方法个案工作真题链接2.某服务对象扬言要跳楼,他说儿子得了白血病,已经花光了家里的积蓄,还欠了一大笔债,最近因为照顾儿子自己没有上班,又被公司解雇了,他非常绝望,实在没有勇气活下去。根据危机介入的基本原则,社会工作者首先要做的工作是()A立即寻找资源,提供支持B与服务对象共同探讨解决问题的办法C输入希望,让服务对象重新找回面对问题的勇气D立即做出危险性判断,防止自杀行为发生1.个案工作的主要模式行为治疗模式 理论基础:经典条件作用理论、操作性条件作用理论、社会学习理论 治疗技术:放松练习、系统脱敏、满灌疗法、厌恶疗法
2、、模仿人本治疗模式 治疗策略:有利的辅导环境 特点真题链接3.王某最近非常害怕汽车,不敢独自过马路,担心汽车突然失控撞过来。社会工作者先与王某一起把他的事情按害怕程度进行排序,然后从最轻度的开始做起,如果他仍然感到害怕,就做放松练习。通过训练,王某对汽车的害怕程度逐渐减轻。上述过程中,社会工作者运用了()技巧。A.系统脱敏 B.快速脱敏 C.厌恶疗法 D.果敢训练2.个案工作各阶段的工作重点真题链接4.社会工作者小王与前来求助的小丽进行第一次面谈。小王需要()A了解小丽的求助愿望 B深入分析小丽的问题C初步评估小丽的问题 D介绍机构的服务E制订服务介入计划真题链接 5 为了帮助服务对象顺利面对
3、服务工作的结束,社会工作者应当()A预先告诉服务对象结束的时间 B制定服务活动C巩固服务对象认识的改变 D将自己的家庭地址告诉服务对象 E鼓励服务对象表达结案时的情绪3.个案工作的技巧真题链接6.三年级二班班主任王老师告诉社会工作者小丁,班上有个女学生千千非常胆小羞怯,上课不敢发言,平时也很少和其他同学玩,他希望小丁对千千进行辅导。为了与千千建立关系,小丁与千千初次见面时,运用了制造气氛的技巧。下列做法中,体现该技巧的是()A向千千说明双方的角色和任务 B事先布置好会谈室 C用绘画的方式帮助千千表达 D与千千分享自己的童年经历真题链接7.社会工作者:“你现在和父亲的关系如何?”服务对象:“普普
4、通通,我现在有自己的家,见他的次数比较少。”社会工作者:“你说的普普通通是指”上述对话中,社会工作者第二次说话时运用的技巧是()A澄清 B对质C专注 D同理心小组工作1.小组工作的类型真题链接8 社会工作者招募自闭症孩子的父母组成小组,通过组员分享个人的感觉和经验等活动,增强组员对未来生活的信心。这个小组属于()A成长小组 B治疗小组 C教育小组 D支持小组2.小组工作模式真题链接9.社会工作者小张推动某公司十多个青年员工成立自助小组,并以开放、平等的原则开展小组工作,通过小组活动促使组员在小组中得到成长,增强社会功能,提升发展能力,小张运用的小组工作模式是()A.治疗模式 B.社会目标模式
5、C.任务中心模式 D.互动模式3.小组工作的过程真题链接10 小组工作是由不同阶段组成的动态过程。下列工 作任务中,属于准备阶段的是()A商定小组契约 B处理抗拒行为 C制定小组规范 D招募遴选组员真题链接11.社区社会工作者在暑假举办一个提升青少年沟通技巧的小组活动,发现有个女孩经常离开小组接听手机。此时,社会工作者适当的处理方法是()A委婉劝她退出小组 B在小组中讨论小组规范C让她在组员面前检讨 D和其他组员讨论她的行为3.小组工作过程真题链接12.在某小组最后一次活动中,组员小王说:“我觉得咱们挺好的,能够相互信任。现在的社会上可不是这样,咱们能延长几次吗?一想到回到现实生活,我就特别紧
6、张,最近都失眠了。”面对组员的离别情绪,社会工作者最宜采用的做法是()A按原计划结束小组,将小玉的问题搁置不予处理B更改计划加开小组,将小玉的问题及时妥当处理C更改计划延长小组,将小玉的问题将由组员讨论D按原计划结束小组,将小玉的问题通过跟进解决真题链接13.在小组工作过程中,组员会因为个人目标和小组目标之间的差异而产生冲突。这种状况往往出现在小组的()A工作开始阶段 B中期转折阶段 C后期成熟阶段 D结束阶段4.小组工作技巧真题链接14.社会工作者小张为10名有逃学行为的青少年开展小组活动。小张与与组员一起分析逃学的原因,其中组员小王发言时思想比较混乱,小张在小王发言后说:“小玉,你刚才讲了
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