4.4《变化中伴随的现象》（ppt课件） - 2023新教科版六年级下册科学.pptx

1、4.4.变化中伴随的现象变化中伴随的现象 教科版六下教科版六下物质的变化物质的变化单元单元你知道这些变化吗？你知道这些变化吗？回顾一下！回顾一下！在这些变化中产生了哪些现象？在这些变化中产生了哪些现象？一、聚焦一、聚焦变化过程中会产生很多现象：变化过程中会产生很多现象：发光发热发光发热，产生气体产生气体，改变颜色改变颜色。蜡烛燃烧蜡烛燃烧 小苏打和白醋混合小苏打和白醋混合加热白砂糖加热白砂糖物质的变化经常会产生很多现象物质的变化经常会产生很多现象让我们通过实验来了解更多在变化中伴随的现象吧！让我们通过实验来了解更多在变化中伴随的现象吧！二、探索一二、探索一将少量白醋倒入牛奶中，仔将少量白醋倒入

2、牛奶中，仔细观察，你看到了什么现象？细观察，你看到了什么现象？牛奶与白醋（柠檬汁）混合实验牛奶与白醋（柠檬汁）混合实验 产生沉淀产生沉淀牛奶、白醋，观察一下，它们有什么特点？牛奶、白醋，观察一下，它们有什么特点？沉淀通常指溶液沉淀通常指溶液中产生的中产生的难溶解的固难溶解的固体物质体物质，由于密度比，由于密度比液体大，下沉到底部。液体大，下沉到底部。二、探索一二、探索一小组合作收集身边可通过产生的现象来判断的物质变化，并记小组合作收集身边可通过产生的现象来判断的物质变化，并记录在活动手册上的表格中。录在活动手册上的表格中。产生现象的物质变化产生现象的物质变化产生相应现象的物质变化产生相应现象的

3、物质变化产生的现象产生的现象物质变化物质变化（请标出你认为的化学变化请标出你认为的化学变化）发光发热发光发热 改变颜色改变颜色 产生气体产生气体 生成沉淀生成沉淀产生的现象产生的现象物质变化物质变化（请标出你认为的化学变化请标出你认为的化学变化）发光发热发光发热 改变颜色改变颜色 产生气体产生气体 生成沉淀生成沉淀二、探索一二、探索一产生现象的物质变化产生现象的物质变化物质变化过程中可能会有很多现象物质变化过程中可能会有很多现象同时同时产生产生；变化中伴随的现象可以帮助我们辨别该变化是否为化学变化，变化中伴随的现象可以帮助我们辨别该变化是否为化学变化，但判定为化学变化依据是但判定为化学变化依据

4、是产生了新物质产生了新物质。二、探索二二、探索二“铁钉生锈铁钉生锈”实验实验取三个量筒（或试管），一个装满水，一个装一半量的水，还有一个不装水（保持干燥）。将三根铁钉分别放入三个量筒（或试管）中，装满水的量筒要让铁钉完全浸没在水中，在半量筒水中的铁钉要有一半露出水面，一半浸在水中。再将三个量筒都用塑料薄膜封口，静置在角落，每天观察铁钉的变化，并记录我们能观察到的现象。二、探索二二、探索二“铁钉生锈铁钉生锈”实验实验铁钉生锈是化学变化还是物理变化呢？我们可以通过什么证明？铁钉生锈是化学变化还是物理变化呢？我们可以通过什么证明？观察一下这两枚铁钉，他们有什么观察一下这两枚铁钉，他们有什么不同？铁和

5、铁锈是同一种物质吗？不同？铁和铁锈是同一种物质吗？铁是银白色的，有金属光泽，铁是银白色的，有金属光泽，很光滑，坚硬。很光滑，坚硬。铁锈是红棕色的，没有金属铁锈是红棕色的，没有金属光泽，很粗糙，很脆。光泽，很粗糙，很脆。铁和铁锈铁和铁锈不是同种物质不是同种物质三、研讨三、研讨通过现象辨别物质的变化通过现象辨别物质的变化观察下面这组变化，它们有哪些现象。伴随这些现象的变化过程是化观察下面这组变化，它们有哪些现象。伴随这些现象的变化过程是化学变化，还是物理变化呢？说说你的理由。学变化，还是物理变化呢？说说你的理由。混合混合红墨水和清水红墨水和清水电灯发光电灯发光泥水静置泥水静置烧水烧水四、拓展：防止铁生锈四、拓展：防止铁生锈防止铁生锈的办法：为了把铁制品与水、空气进行隔绝。回顾铁钉生锈的实验，回顾铁钉生锈的实验，你知道导致你知道导致铁生锈的原因铁生锈的原因是什么吗？是什么吗？铁制品生锈会影响物品的使用，铁制品生锈会影响物品的使用，你知道哪些防锈措施？你知道哪些防锈措施？放在干燥处；放在干燥处；刷上油漆；刷上油漆；涂抹油；涂抹油；电镀；电镀；完全放入食用油中；完全放入食用油中；“烤蓝烤蓝”；搪瓷搪瓷那这些防锈措施的原理是什么呢？那这些防锈措施的原理是什么呢？四、拓展：课后任务四、拓展：课后任务课后通过观察或者查阅资料，去了解更多物质的变化所产生的现象，找找更多我们身边的化学变化。