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冀少版（五下）《音乐》第七单元梨园乐（三）-欣赏-都有一个红亮的心现代京剧《红灯记》选段-教案、教学设计--(配套课件编号：c0c93).doc

上传人（卖家）：老黑

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资源描述：: 1、都有一颗红亮的心教案教学目标： 1.通过欣赏学习,让学生借助课件与录像了解一些京剧曲调的基本特点,基本唱会都有一颗红亮的心。 2.将更多的京剧知识，如京剧历史、京剧脸谱、京剧行当、京剧服饰、京剧的主要伴奏乐器等溶入其中。教材分析：京剧，是一种流行于全国的戏曲剧种，有近两百年的历史。它吸收并融会了其他剧种在音乐及表演方法上的长处，逐渐形成相当完整的艺术风格和表演体系。京剧以“西皮”、“二黄”为主要唱腔。欣赏曲都有一颗红亮的心是现代京剧红灯记中的唱段，表现剧种人物李铁梅明朗的性格和天真的神态。课型：新授课，欣赏课课时：一课时教学重点： 1.介绍现代京剧红灯记剧情，以及简
2、单的解说京剧的历史、脸谱、行当等特点。 2.演唱时指导学生利用假嗓演唱，不要过度用嗓。分句演唱时注意每句的情绪起伏，拖腔处提醒学生仔细听，认真模仿，这是唱出京味的关键。教学难点： 1.乐曲中装饰音以及拖腔的演唱。教学准备：多媒体，课件教学过程： 1.组织教学，利用其它京剧选段当做北背景音乐开始课堂。 2.简单介绍京剧的背景：京剧，中国的“国粹”、国剧，已有 200 年历史，它形成于北京，时间是在 1840 年前后，盛行于 20 世纪三、四十年代。现在它仍是具有世界级影响的大剧种。它的行当全面、表演成熟、气势宏美，是近代中国汉族戏曲的代表。 3.提问：同学们，大家知道京剧时利用哪一些乐器来伴奏的吗？ 4.带着问题，播放都有一颗红亮的心让学生聆听欣赏后回答问题。 5.提问：京剧中是利用什么来表现人物的性格和特质的？ 6.简单介绍脸谱，例如：红脸含有褒义，代表忠勇；黑脸为中性，代表猛智；蓝脸和绿脸也为中性，代表草莽英雄；黄脸和白脸含贬义，代表凶诈凶恶；金脸和银脸是神秘，代表神妖。脸谱起源于上古时期的宗教和舞蹈面具。 7.分句带唱都有一颗红亮的心。 8.着重提醒学生装饰音的时值长短及拖腔的韵味，让学生认真模仿。 9.全班同学角色化投入跟伴奏演唱全选段，体验京剧的韵味及剧中人物的品格。 10.结束课堂。十一、板书设计： 1.课题 2.歌曲中带有装饰音的小节

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