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冀少版（五下）《音乐》第二单元绿野风采-唱歌-吹草哨-教案、教学设计--(配套课件编号：5336c).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：497013

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资源描述：: 1、教学内容:吹草哨儿教学目标:通过学唱歌曲吹草哨儿,感受在春天田野上放歌的欢快的情绪,学习用明亮、跳跃的声音和舒展优美的声音进行对比,细腻的表现歌曲的感情,二声部合唱要做到音准、和谐。教学重点难点:副歌的合唱和谐教学准备:歌纸、投影、磁带、录音机教学过程: 导言:冬天过去了,来说一说冬天里的印象吧。(学生交流“忆冬”) 而现在,春天来了,万物复苏。在春天里,什么是最能打动你的?可以描述一幅春景,也可以叙述一件事情。(学生交流“迎春”) 一、发声练习 1、出示练声曲我们曾用舒展、优美的声音演唱,好象字晴朗的夜晚,那般宁静。大家能在下午这个时候,用声音来展现“月亮出来了”吗?
2、 2、演唱 A、舒展优美 B、跳跃轻巧那你们能用这样的练声曲告诉我们“春天到来了”吗?你准备怎么做? a、歌词 b、声音要求春天来了,我们的心情是多么舒畅呀!当我们结伴同行时,走在田埂上时,一路欢歌笑语,是多么高兴呀!还有可能追着、跳着呢!当看到柳树冒出了绿芽时,心中是多么惊喜啊! 二、学唱歌曲 1、揭课题、听感受春天来了,真好!摘下一片青草叶子,一边走,一边吹起动听的歌儿吹草哨儿。歌曲中你都看到了什么呢?(熟悉歌词) 你的心情如何?大家看到这一切,歌声中也应唱出? 2、学唱歌曲 A、主歌我们的耳朵先“看”到了春天,那也让我们的歌声飘在春天里吧! 跟着音乐轻轻的唱,能
3、发现歌曲中有没有相似的地方呢? (采用听唱法,六度、八度大跳可跟琴声模唱) B、副歌草哨儿真厉害,吹出了春天来,摘草叶,口中吹,哨音像银铃,越吹越欢欣。于是曲作者觉得原来的单旋律已不能满足了,这样,用两个声部的合唱,达到充实情绪的效果。你们有信心唱好么? a、第一声部(跟琴声模唱带有升记号的旋律) b、第二声部 c、合唱 (听、唱与歌谱结合) 3、完整的表达歌曲歌曲中有三段,这三段我们都一齐唱?可以有些变化吗?你想怎样设计呢? (领唱合唱、对唱合唱、小组唱) 真好,那我们按照领唱合唱的方案来完整的表达歌曲吧!谁先来说说按怎样的顺序演唱? (提醒反复记号、延长记号) 当唱第三段时候,还要唱小房子里的吗? 有延长记号,就看老师的指挥手势来唱,好吗?来合作一下! 解决了所有的问题,现在怎么来演唱吹草哨儿,你理解了吗?用你们的歌声告诉我。三、总结下课一首吹草哨儿,让我们感受了明媚的春天,在你们的歌声中,也让我感受到你们的欢乐。当然,演唱能力也在不断的提高中。真是高兴!希望大家有更好的表现。

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