3-3《日食》(ppt课件+素材)- 2023新教科版六年级下册科学.zip
3.3.日食日食一、聚焦一、聚焦 在地球带着月球公转时,月球也一直绕着地球转,以地球为视角,看看在这个公转过程中,太阳、地球、月球会发生什么神奇的天文现象 二、探索二、探索1.模拟日食现象1.了解日食的成因 2.设计实验方案 1.了解日食的成因1.出示大小颜色不同的三张纸片,设计一个模拟日食的方案2.明确实验要求,3.交流完善实验方案,开始模拟实验,并记录发现。2.研讨:实验发现太阳、月球、地球在一条直线上时会出现日食现象。太阳太阳地球地球月球月球1.在模拟实验中,我们观察到日食现象了吗?月球处于远近不同的位置时,看到的现象有何不同?2.结合前面的学习,你能描述太阳系是一个怎样的天体系统吗?三、研讨:日食的种类三、研讨:日食的种类 四、拓展:金星凌日四、拓展:金星凌日金星运行到太阳与地球之间,恰巧三者排成一条直线时,就会出现金星凌日天象。凌日现象发生时,地球上的人们会看到金星在太阳的圆面上缓缓移动,从太阳的东边缘进入,最后从太阳西边缘移出。四、拓展:金星凌日四、拓展:金星凌日金星的直径和地球差不多大,为什么金星看上去那么小?
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上传时间:2023-01-29
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3.3.日食日食一、聚焦一、聚焦 在地球带着月球公转时,月球也一直绕着地球转,以地球为视角,看看在这个公转过程中,太阳、地球、月球会发生什么神奇的天文现象 二、探索二、探索1.模拟日食现象1.了解日食的成因 2.设计实验方案 1.了解日食的成因1.出示大小颜色不同的三张纸片,设计一个模拟日食的方案2.明确实验要求,3.交流完善实验方案,开始模拟实验,并记录发现。2.研讨:实验发现太阳、月球、地球在一条直线上时会出现日食现象。太阳太阳地球地球月球月球1.在模拟实验中,我们观察到日食现象了吗?月球处于远近不同的位置时,看到的现象有何不同?2.结合前面的学习,你能描述太阳系是一个怎样的天体系统吗?三、研讨:日食的种类三、研讨:日食的种类 四、拓展:金星凌日四、拓展:金星凌日金星运行到太阳与地球之间,恰巧三者排成一条直线时,就会出现金星凌日天象。凌日现象发生时,地球上的人们会看到金星在太阳的圆面上缓缓移动,从太阳的东边缘进入,最后从太阳西边缘移出。四、拓展:金星凌日四、拓展:金星凌日金星的直径和地球差不多大,为什么金星看上去那么小?
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