奋斗成就人生梦想公开课课件.ppt

1、奋斗成就人生梦想你是否依旧对自己充满信心？你是否依旧对自己充满信心？你是否依旧努力做你该做的事情？你是否依旧努力做你该做的事情？你是否依旧以极大热情对待考前复习？你是否依旧以极大热情对待考前复习？你是否依旧对前途充满信心？你是否依旧对前途充满信心？你是否依旧拥有积极的心态？你是否依旧拥有积极的心态？20062006-1212-2424导航：导航：第一乐章：第一乐章：6个月后的归属及个月后的归属及 三年后的家园三年后的家园第二乐章：毅力篇第二乐章：毅力篇第三乐章：珍惜时间第三乐章：珍惜时间第四乐章：第四乐章：相信自己相信自己珞珈山麓，珞珈山麓，东湖之滨，东湖之滨，山水相宜，山水相宜，古今合谐，古

2、今合谐，承传统中华承传统中华园林之精妙；园林之精妙；武测水院，武测水院，咸归于斯，咸归于斯，省府市府，省府市府，治理整顿，治理整顿，创国立武汉创国立武汉大学之新风大学之新风大学，有着我们太多的期待与渴望；大学，有着我们太多的期待与渴望；有着我们热切的寄托与梦有着我们热切的寄托与梦想。想。这一切都要通过我们坚实的努力来这一切都要通过我们坚实的努力来实现。我们要大声的喊出：我的大实现。我们要大声的喊出：我的大学不是梦！学不是梦！宣誓宣誓 我将用严谨的态度书写历史；我将用严谨的态度书写历史；我将用激昂的斗志奏响乐章；我将用激昂的斗志奏响乐章；我将用拼搏的精神铸就辉煌！我将用拼搏的精神铸就辉煌！告别昨

3、日的颓丧，我扬起希望；告别昨日的颓丧，我扬起希望；告别昨日的散漫，我打造理想；告别昨日的散漫，我打造理想；面对学习中的困难，我从容不迫；面对学习中的困难，我从容不迫；面对生活中的挫折，我勇往直前；面对生活中的挫折，我勇往直前；在以后的学习生活中，我将做到：在以后的学习生活中，我将做到：敢于拼搏，用不懈争取进步；敢于拼搏，用不懈争取进步；自强不息，用汗水浇灌理想；自强不息，用汗水浇灌理想；超越自我，用奋斗放飞希望；超越自我，用奋斗放飞希望；永不言弃，用信念实现梦想。永不言弃，用信念实现梦想。让青春绽放最美丽的光芒！让青春绽放最美丽的光芒！面对学习中的困难，我从容不迫；而且这个孩子是个智残儿，这将

4、意味着舟舟是一个永远也长不大的孩子，不能上学，不能念书，甚至连幼儿园都不能上。这一切都要通过我们坚实的努力来实现。这么多年他对乐队已经了解得非常清楚。最后我们来看看结果。冬天已经来临了，春天还会遥远吗？一个是电视一个是舞台，从此舟舟走向辉煌，成了残疾人当中最有影响的一个。尽管我们一般人不会遇到像杨佳那样大的灾难和打击，但是失败和坎坷总是随时和人同行的。珞珈山麓，东湖之滨，山水相宜，古今合谐，承传统中华园林之精妙；（法国）巴尔扎克我将用激昂的斗志奏响乐章；上帝给每个人的都不会太多，而每个人可争取的却是无限的多。杨佳的人生印证了一句诗：只要心中有阳光，生活就一定会给你呈现雨后的彩虹。这一切都要通过

5、我们坚实的努力来实现。尽管我们一般人不会遇到像杨佳那样大的灾难和打击，但是失败和坎坷总是随时和人同行的。其实，每个人踏上人生的旅途之后，都会遇到风风雨雨。在以后的学习生活中，我将做到：但是，杨佳没有在这灾难和挫折面前倒下，没有灰心，而是用自己的行动发出了不屈的呐喊，与命运进行了顽强的抗争。珞珈山麓，东湖之滨，山水相宜，古今合谐，承传统中华园林之精妙；他找来村中最优秀的三个年轻人，对他们说：“这是我要离开你们的时候了，我要你们为我做最后一件事。引言：生活的花朵只有付出了劳力才会绽开。（法国）巴尔扎克 很久很久以前，在一个很远很远的地方，一位老酋长很久很久以前，在一个很远很远的地方，一位老酋长正病

6、危。他找来村中最优秀的三个年轻人，对他们说：正病危。他找来村中最优秀的三个年轻人，对他们说：“这是我要离开你们的时候了，我要你们为我做最后一件这是我要离开你们的时候了，我要你们为我做最后一件事。你们三个都是身强体壮而又智慧过人的好孩子，现在，事。你们三个都是身强体壮而又智慧过人的好孩子，现在，请你们尽其可能地去攀登那座我们一向奉为神圣的大山。请你们尽其可能地去攀登那座我们一向奉为神圣的大山。你们要尽其可能爬到最高的、最凌越的地方，然后，折回你们要尽其可能爬到最高的、最凌越的地方，然后，折回头来告诉我你们的见闻。头来告诉我你们的见闻。”三天后，第一个年轻人回来了，三天后，第一个年轻人回来了，他笑

7、生双靥，衣履光鲜：他笑生双靥，衣履光鲜：“酋长，我到达山顶了，我看到酋长，我到达山顶了，我看到繁花夹道，流泉淙淙，鸟鸣嘤嘤，那地方真不坏啊！繁花夹道，流泉淙淙，鸟鸣嘤嘤，那地方真不坏啊！”老老酋长笑笑说：酋长笑笑说：“孩子，那条路我当年也走过，你说的鸟语孩子，那条路我当年也走过，你说的鸟语花香的地方不是山顶，而是山麓。你回去吧！花香的地方不是山顶，而是山麓。你回去吧！”一周以后，一周以后，第二个年轻人也回来了，他神情疲倦，满脸风霜：第二个年轻人也回来了，他神情疲倦，满脸风霜：“酋长，酋长，我到达山顶了。我看到高大肃穆的松树林，我看到秃鹰盘我到达山顶了。我看到高大肃穆的松树林，我看到秃鹰盘旋，那

8、是一个好地方。旋，那是一个好地方。”“可惜啊！孩子，那不是山顶，可惜啊！孩子，那不是山顶，那是山腰。那是山腰。不过，也难为你了，你回去吧！不过，也难为你了，你回去吧！”一个月过去了，大一个月过去了，大家都开始为第三位年轻人的安危担心，他却一步一蹭，家都开始为第三位年轻人的安危担心，他却一步一蹭，衣不蔽体地回来了。他发枯唇燥：衣不蔽体地回来了。他发枯唇燥：“酋长，我终于到酋长，我终于到达山顶，只剩下清炯的眼神。但是，我该怎么说呢？达山顶，只剩下清炯的眼神。但是，我该怎么说呢？那里只有高风悲旋，蓝天四垂。那里只有高风悲旋，蓝天四垂。”“”“你难道在那里一你难道在那里一无所见吗？难道连蝴蝶也没有一只

9、吗？无所见吗？难道连蝴蝶也没有一只吗？”“”“是的，酋是的，酋长，高处一无所有。你所能看到的，只有你自己。只长，高处一无所有。你所能看到的，只有你自己。只有有一个人一个人被放在天地间的渺小感，只有想千古英被放在天地间的渺小感，只有想千古英雄的悲激心情。雄的悲激心情。”“孩子，你到的是真的山顶。按孩子，你到的是真的山顶。按照我们的传统，天意要立你做新酋长，祝福你。照我们的传统，天意要立你做新酋长，祝福你。”真真英雄何所遇？他遇到的是全身的伤痕，是孤单的长途，英雄何所遇？他遇到的是全身的伤痕，是孤单的长途，以及愈来愈真切的渺小感。以及愈来愈真切的渺小感。请同学们来谈谈看完这则故事之后请同学们来谈谈

10、看完这则故事之后的感受。的感受。贵在坚持！贵在坚持！杨佳从一个人人敬慕的大学教授，变成一杨佳从一个人人敬慕的大学教授，变成一个堕入无边黑暗的盲人，从一个拥有幸福个堕入无边黑暗的盲人，从一个拥有幸福家庭的知识女性，变成一个被丈夫弃离的家庭的知识女性，变成一个被丈夫弃离的孤独女子，上天对她可谓仁慈而残酷。但孤独女子，上天对她可谓仁慈而残酷。但是，杨佳没有在这灾难和挫折面前倒下，是，杨佳没有在这灾难和挫折面前倒下，没有灰心，而是用自己的行动发出了不屈没有灰心，而是用自己的行动发出了不屈的呐喊，与命运进行了顽强的抗争。疾病的呐喊，与命运进行了顽强的抗争。疾病可以夺走她的双眼，不让她看书，但是她可以夺走

11、她的双眼，不让她看书，但是她还有耳朵，还有双手，于是她用耳朵听书，还有耳朵，还有双手，于是她用耳朵听书，用双手写书，还坚持站在大学讲台上教书。用双手写书，还坚持站在大学讲台上教书。杨佳不愧是生命的强者。杨佳不愧是生命的强者。其实，每个人踏上人生的旅途其实，每个人踏上人生的旅途之后，都会遇到风风雨雨。人之后，都会遇到风风雨雨。人的一生不可能永远都是阳光。的一生不可能永远都是阳光。尽管我们一般人不会遇到像杨尽管我们一般人不会遇到像杨佳那样大的灾难和打击，但是佳那样大的灾难和打击，但是失败和坎坷总是随时和人同行失败和坎坷总是随时和人同行的。关键在于面对失败，面对的。关键在于面对失败，面对坎坷，我们是

12、否能挺起胸膛迎坎坷，我们是否能挺起胸膛迎上去，不仅要战胜它，而且把上去，不仅要战胜它，而且把它当作自己的一种感受磨难的它当作自己的一种感受磨难的经历，一种精神财富，把命运经历，一种精神财富，把命运牢牢掌握在自己手中。牢牢掌握在自己手中。面对挫折和失败，如面对挫折和失败，如果我们能够像杨佳那果我们能够像杨佳那样，自信自强，不自样，自信自强，不自卑自弃，相信这世上卑自弃，相信这世上就没有闯不过去的火就没有闯不过去的火焰山。愿杨佳的精神焰山。愿杨佳的精神能给拼搏中的同学们能给拼搏中的同学们以力量和鞭策。以力量和鞭策。人与人之间，弱者人与人之间，弱者与强者之间，大人与强者之间，大人物与小人物之间，物与

13、小人物之间，最大的差异就在于最大的差异就在于意志的力量，即所意志的力量，即所向无敌的决心，具向无敌的决心，具备了这种品质，你备了这种品质，你就能做成在这个世就能做成在这个世界上能做的任何事界上能做的任何事情。情。中残联看到这部片子，用他们的话说，舟舟一直有一个当指挥的梦，因此他们决定邀请舟舟到北京去，在一个真正的剧场，指挥一个真正的交响乐团，进行一次真正的演出，圆他一个梦。疾病可以夺走她的双眼，不让她看书，但是她还有耳朵，还有双手，于是她用耳朵听书，用双手写书，还坚持站在大学讲台上教书。生命是神奇的，一切生命都有他独特的价值和意义，都有巨大的潜力。舟舟的父亲胡厚培年毕业于湖北艺术学院，也就是现

14、在的武汉音乐学院，本来是分到新疆的，但因为文革，就留在武汉，到武汉市交响乐团拉大贝斯。他找来村中最优秀的三个年轻人，对他们说：“这是我要离开你们的时候了，我要你们为我做最后一件事。”三天后，第一个年轻人回来了，他笑生双靥，衣履光鲜：“酋长，我到达山顶了，我看到繁花夹道，流泉淙淙，鸟鸣嘤嘤，那地方真不坏啊！面对生活中的挫折，我勇往直前；在我们的一生中，有很多事物是值得我们去珍惜和认真对待的，请仔细看下面五种事物：在以后的学习生活中，我将做到：他找来村中最优秀的三个年轻人，对他们说：“这是我要离开你们的时候了，我要你们为我做最后一件事。上帝造就了你总有他的道理。杨佳的人生印证了一句诗：只要心中有阳

15、光，生活就一定会给你呈现雨后的彩虹。大家问他来什么？他脱口而出“卡门”（卡门序曲）。大学，有着我们太多的期待与渴望；珞珈山麓，东湖之滨，山水相宜，古今合谐，承传统中华园林之精妙；最困苦的时候，没有时间去流泪；自强不息，用汗水浇灌理想；第一乐章：三年后的家园面对学习中的困难，我从容不迫；我将用激昂的斗志奏响乐章；杨佳的人生印杨佳的人生印证了一句诗：证了一句诗：只要心中有阳只要心中有阳光，生活就一光，生活就一定会给你呈现定会给你呈现雨后的彩虹。雨后的彩虹。无数事例证明无数事例证明,有毅力的人可有毅力的人可以创造奇迹以创造奇迹,有有毅力才能达到毅力才能达到成功的彼岸。成功的彼岸。同学们的心声：苦难也

16、是幸运。苦难也是幸运。永不言弃！永不言弃！追求中没有乘凉的追求中没有乘凉的季节季节 冬天已经来临了，冬天已经来临了，春天还会遥远吗？春天还会遥远吗？同学们的心声：上帝给每个人的都不会太多，上帝给每个人的都不会太多，而每个人可争取的却是无限而每个人可争取的却是无限的多。的多。上帝造就了你总有他的道理。上帝造就了你总有他的道理。相信你自己，你肯定会一飞相信你自己，你肯定会一飞冲天的！冲天的！最困苦的时候，没有时间去最困苦的时候，没有时间去流泪；最危急的时候，没有流泪；最危急的时候，没有时间去迟疑。时间去迟疑。在我们的一生中，有很多事物是在我们的一生中，有很多事物是值得我们去珍惜和认真对待的，请值得

17、我们去珍惜和认真对待的，请仔细看下面五种事物：仔细看下面五种事物：爱情、亲情、友谊、理想、时间爱情、亲情、友谊、理想、时间现在请同学们拿出纸和笔，现在请同学们拿出纸和笔，在这五种事物中，迅速划去在这五种事物中，迅速划去一个你认为不是很重要的事一个你认为不是很重要的事物，注意你只有一次选择的物，注意你只有一次选择的机会，不可以后悔。以此类机会，不可以后悔。以此类推推互动环节互动环节 最后我们来看看最后我们来看看结果。大部分同学结果。大部分同学留下来的也许都是留下来的也许都是时间，因为只要还时间，因为只要还有时间，我们就有有时间，我们就有希望去获取其他四希望去获取其他四样我们认为重要的样我们认为重

18、要的事物。可是现实却事物。可是现实却是最残酷的，我们是最残酷的，我们恰恰最留不住的就恰恰最留不住的就是时间。是时间。把一分钟时间给把一分钟时间给你们，仔细回想一你们，仔细回想一下，你最初希望用下，你最初希望用这半个学期的时间这半个学期的时间做什么？最后你用做什么？最后你用这些时间做了什么？这些时间做了什么？谁偷走了我们的时间？谁偷走了我们的时间？懒惰、拖拉、半途而废懒惰、拖拉、半途而废生命是神生命是神奇的，一奇的，一切生命都切生命都有他独特有他独特的价值和的价值和意义，都意义，都有巨大的有巨大的潜力潜力。你知道舟舟吗？你知道舟舟吗？杨佳的人生印证了一句诗：只要心中有阳光，生活就一定会给你呈现雨

19、后的彩虹。舟舟的故事告诉我们什么呢?：走进哈佛大学的盲人学子但是，杨佳没有在这灾难和挫折面前倒下，没有灰心，而是用自己的行动发出了不屈的呐喊，与命运进行了顽强的抗争。在我们的一生中，有很多事物是值得我们去珍惜和认真对待的，请仔细看下面五种事物：最危急的时候，没有时间去迟疑。愿杨佳的精神能给拼搏中的同学们以力量和鞭策。这一切都要通过我们坚实的努力来实现。面对生活中的挫折，我勇往直前；在以后的学习生活中，我将做到：我看到高大肃穆的松树林，我看到秃鹰盘旋，那是一个好地方。中残联看到这部片子，用他们的话说，舟舟一直有一个当指挥的梦，因此他们决定邀请舟舟到北京去，在一个真正的剧场，指挥一个真正的交响乐团

20、，进行一次真正的演出，圆他一个梦。珞珈山麓，东湖之滨，山水相宜，古今合谐，承传统中华园林之精妙；舟舟一声不吭一个动作一个动作惟妙惟肖。他发枯唇燥：“酋长，我终于到达山顶，只剩下清炯的眼神。这是舟舟第一次展示了他对音乐的特殊爱好，以及对指挥的细致观察。生命是神奇的，一切生命都有他独特的价值和意义，都有巨大的潜力。”“你难道在那里一无所见吗？难道连蝴蝶也没有一只吗？”“是的，酋长，高处一无所有。大家问他来什么？他脱口而出“卡门”（卡门序曲）。最后我们来看看结果。舟舟的故事舟舟的故事 年月日，也就是西方的愚人节，年月日，也就是西方的愚人节，一个叫胡一舟的孩子降生在武汉的一个音乐家庭。一个叫胡一舟的孩

21、子降生在武汉的一个音乐家庭。孩子虽然是足月生产，但只有克多一点孩子虽然是足月生产，但只有克多一点儿。而且这个孩子是个智残儿，这将意味着舟舟儿。而且这个孩子是个智残儿，这将意味着舟舟是一个永远也长不大的孩子，不能上学，不能念是一个永远也长不大的孩子，不能上学，不能念书，甚至连幼儿园都不能上。书，甚至连幼儿园都不能上。舟舟的父亲胡厚培年毕业于湖北艺术舟舟的父亲胡厚培年毕业于湖北艺术学院，也就是现在的武汉音乐学院，本来是分到学院，也就是现在的武汉音乐学院，本来是分到新疆的，但因为文革，就留在武汉，到武汉市交新疆的，但因为文革，就留在武汉，到武汉市交响乐团拉大贝斯。从舟舟岁起，胡厚培就把他响乐团拉大贝

22、斯。从舟舟岁起，胡厚培就把他带到排练场，大人排练，他坐在那儿看。带到排练场，大人排练，他坐在那儿看。舟舟岁的一天，乐队排练休息，有个叔舟舟岁的一天，乐队排练休息，有个叔叔就逗他玩儿：舟舟，你想不想当指挥？舟叔就逗他玩儿：舟舟，你想不想当指挥？舟舟一听就乐了，想啊。那好，我找几个叔叔舟一听就乐了，想啊。那好，我找几个叔叔阿姨来拉琴，你来当指挥。舟舟说行，就爬阿姨来拉琴，你来当指挥。舟舟说行，就爬到了指挥台上去，把老指挥的指挥棒一敲：到了指挥台上去，把老指挥的指挥棒一敲：开始！大家问他来什么？他脱口而出开始！大家问他来什么？他脱口而出“卡门卡门”（卡门序曲）。他指挥起来真还像那么回事，（卡门序曲）

23、。他指挥起来真还像那么回事，绝就绝在，他从岁到岁，一直在很认真绝就绝在，他从岁到岁，一直在很认真很仔细地观察乐团的老指挥张启（现在还健很仔细地观察乐团的老指挥张启（现在还健在，在美国），把他所有的动作都记在心里在，在美国），把他所有的动作都记在心里而且重复出来了。其中最有特点的就是张启而且重复出来了。其中最有特点的就是张启戴一副花镜，一手指挥，一手把眼镜往上一戴一副花镜，一手指挥，一手把眼镜往上一推。舟舟把他的这个典型动作学得特别像，推。舟舟把他的这个典型动作学得特别像，活脱脱就是一个小张启。舟舟一声不吭一个活脱脱就是一个小张启。舟舟一声不吭一个动作一个动作惟妙惟肖。这是舟舟第一次展动作一个动

24、作惟妙惟肖。这是舟舟第一次展示了他对音乐的特殊爱好，以及对指挥的细示了他对音乐的特殊爱好，以及对指挥的细致观察。致观察。其实除了指挥之外，舟舟对其他乐器也感兴趣，比其实除了指挥之外，舟舟对其他乐器也感兴趣，比如拉琴，比如吹笛子，但是他不能演奏。而指挥，只如拉琴，比如吹笛子，但是他不能演奏。而指挥，只要拿一个小棒就可以，更关键的是，舟舟把交响乐的要拿一个小棒就可以，更关键的是，舟舟把交响乐的编制、座位、什么乐器该坐在什么地方都弄得清清楚编制、座位、什么乐器该坐在什么地方都弄得清清楚楚，有人坐错了他会纠正过来。这么多年他对乐队已楚，有人坐错了他会纠正过来。这么多年他对乐队已经了解得非常清楚。经了解

25、得非常清楚。年的一天，湖北电视台记者张以庆在拍年的一天，湖北电视台记者张以庆在拍一部电视片时发现了排演厅里的舟舟，他在那里自得一部电视片时发现了排演厅里的舟舟，他在那里自得其乐。乐团的人已经见怪不怪，但张以庆从这里面发其乐。乐团的人已经见怪不怪，但张以庆从这里面发现了闪光的东西，于是决定拍舟舟。年的现了闪光的东西，于是决定拍舟舟。年的月日片子在湖北卫视第一次播出，马上引起中央月日片子在湖北卫视第一次播出，马上引起中央电视台的注意，并且在中央四套播出，引起了全社会电视台的注意，并且在中央四套播出，引起了全社会的关注。地方台播了，凤凰卫视播了，德国、法国的的关注。地方台播了，凤凰卫视播了，德国、法

26、国的电视台买走了版权，在本国播放。舟舟的影响达到了电视台买走了版权，在本国播放。舟舟的影响达到了空前的地步，迅速出名了。而那部名为空前的地步，迅速出名了。而那部名为舟舟的世界舟舟的世界的纪录片也先后获得了个大奖。的纪录片也先后获得了个大奖。中残联看到这部片子，用他们的话说，舟舟中残联看到这部片子，用他们的话说，舟舟一直有一个当指挥的梦，因此他们决定邀请舟一直有一个当指挥的梦，因此他们决定邀请舟舟到北京去，在一个真正的剧场，指挥一个真舟到北京去，在一个真正的剧场，指挥一个真正的交响乐团，进行一次真正的演出，圆他一正的交响乐团，进行一次真正的演出，圆他一个梦。年，舟舟正式登台。个梦。年，舟舟正式登

27、台。一个是电视一个是舞台，从此舟舟走向辉一个是电视一个是舞台，从此舟舟走向辉煌，成了残疾人当中最有影响的一个。煌，成了残疾人当中最有影响的一个。舟舟的故事告诉我们什么呢舟舟的故事告诉我们什么呢?：我能行！我一定行！我能行！我一定行！20062006-1212-2424我们是有责任的人我们是有责任的人是有良知的人是有良知的人是知道感恩的人是知道感恩的人是坚强的长跑者是坚强的长跑者大学，有着我们太多的期待与渴望；这一切都要通过我们坚实的努力来实现。这么多年他对乐队已经了解得非常清楚。最危急的时候，没有时间去迟疑。”“孩子，你到的是真的山顶。可是现实却是最残酷的，我们恰恰最留不住的就是时间。告别昨日

28、的散漫，我打造理想；武测水院，咸归于斯，省府市府，治理整顿，创国立武汉大学之新风我将用激昂的斗志奏响乐章；”真英雄何所遇？他遇到的是全身的伤痕，是孤单的长途，以及愈来愈真切的渺小感。”“你难道在那里一无所见吗？难道连蝴蝶也没有一只吗？”“是的，酋长，高处一无所有。孩子，那不是山顶，那是山腰。在以后的学习生活中，我将做到：按照我们的传统，天意要立你做新酋长，祝福你。这一切都要通过我们坚实的努力来实现。武测水院，咸归于斯，省府市府，治理整顿，创国立武汉大学之新风第一乐章：三年后的家园舟舟的影响达到了空前的地步，迅速出名了。乐团的人已经见怪不怪，但张以庆从这里面发现了闪光的东西，于是决定拍舟舟。上帝

29、造就了你总有他的道理。这么多年他对乐队已经了解得非常清楚。这么多年他对乐队已经了解得非常清楚。珞珈山麓，东湖之滨，山水相宜，古今合谐，承传统中华园林之精妙；大学，有着我们太多的期待与渴望；告别昨日的散漫，我打造理想；永不言弃，用信念实现梦想。我将用激昂的斗志奏响乐章；尽管我们一般人不会遇到像杨佳那样大的灾难和打击，但是失败和坎坷总是随时和人同行的。人与人之间，弱者与强者之间，大人物与小人物之间，最大的差异就在于意志的力量，即所向无敌的决心，具备了这种品质，你就能做成在这个世界上能做的任何事情。这么多年他对乐队已经了解得非常清楚。舟舟一声不吭一个动作一个动作惟妙惟肖。你们要尽其可能爬到最高的、最

30、凌越的地方，然后，折回头来告诉我你们的见闻。愿杨佳的精神能给拼搏中的同学们以力量和鞭策。我将用严谨的态度书写历史；我将用激昂的斗志奏响乐章；这一切都要通过我们坚实的努力来实现。”“孩子，你到的是真的山顶。我将用激昂的斗志奏响乐章；宣誓”真英雄何所遇？他遇到的是全身的伤痕，是孤单的长途，以及愈来愈真切的渺小感。杨佳从一个人人敬慕的大学教授，变成一个堕入无边黑暗的盲人，从一个拥有幸福家庭的知识女性，变成一个被丈夫弃离的孤独女子，上天对她可谓仁慈而残酷。我将用激昂的斗志奏响乐章；舟舟的父亲胡厚培年毕业于湖北艺术学院，也就是现在的武汉音乐学院，本来是分到新疆的，但因为文革，就留在武汉，到武汉市交响乐团

31、拉大贝斯。杨佳的人生印证了一句诗：只要心中有阳光，生活就一定会给你呈现雨后的彩虹。面对学习中的困难，我从容不迫；最危急的时候，没有时间去迟疑。尽管我们一般人不会遇到像杨佳那样大的灾难和打击，但是失败和坎坷总是随时和人同行的。我将用拼搏的精神铸就辉煌！冬天已经来临了，春天还会遥远吗？告别昨日的颓丧，我扬起希望；我将用激昂的斗志奏响乐章；中残联看到这部片子，用他们的话说，舟舟一直有一个当指挥的梦，因此他们决定邀请舟舟到北京去，在一个真正的剧场，指挥一个真正的交响乐团，进行一次真正的演出，圆他一个梦。请同学们来谈谈看完这则故事之后的感受。最困苦的时候，没有时间去流泪；而且这个孩子是个智残儿，这将意味着舟舟是一个永远也长不大的孩子，不能上学，不能念书，甚至连幼儿园都不能上。这是舟舟第一次展示了他对音乐的特殊爱好，以及对指挥的细致观察。生活的花朵只有付出了劳力才会绽开。武测水院，咸归于斯，省府市府，治理整顿，创国立武汉大学之新风有着我们热切的寄托与梦想。我将用拼搏的精神铸就辉煌！20062006-1212-2424我们应该要成为什么样的战士？我们应该要成为什么样的战士？