实验小学2022-2023新教科版五年级科学下册1-3《绿豆苗的生长》教案.docx

上传人（卖家）：副主任

文档编号：4969608

上传时间：2023-01-29

格式：DOCX

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关键词：: 绿豆苗的生长实验小学 2022 2023 新教科版五年级科学下册豆苗生长教案下载 _五年级下册_教科版（2024）_科学_小学

资源描述：: 1、实验小学科学电子备课教学设计学科科学年级五年级课题3.绿豆苗的生长课时共（）课时第（1）课时一次备课教师二次备课教师审批人授课时间教学目标1.知道空气是一种混合物质，氮气和氧气是空气的主要成分。2.知道植物可以吸收阳光、空气和水分，并在绿色叶片中制造其生存所需的养分。3.设计绿豆苗生长需要阳光的实验方案，在控制变量的情况下对比观察并记录绿豆苗的生长状况。教学重点设计探究绿豆苗生长是否需要阳光的实验方案，认识光合作用。教学难点理解光合作用对植物及环境的影响，举例说明植物能适应环境。教学准备提前一周准备的绿豆苗、教学课件。教学过程一次备课二次备课教师活动学生活动辅助资源设计意图检测导入（ 3
2、）分1.引入：上节课，我们探究了绿豆种子发芽的必需条件，谁来说说是哪些条件？(预设：水、空气和适宜的温度。)阳光不是必需条件吗？(预设：阳光不是必需条件，土壤也不是。)PPT课件先引导学生回顾绿豆种子发芽所需的条件，绿豆种子发芽可以不需要阳光，那么绿豆苗的生长需要阳光吗？(预设：需要。)导学探究（12 ）分1.揭题：光对植物的生长起什么作用？今天，我们就一起来探究绿豆苗的生长。(板书：绿豆苗的生长)设计绿豆苗生长需要阳光的实验方案再引发学生对“绿豆苗的生长需要阳光吗？”导学探究（ 12 ）分2.提问：要探究绿豆苗的生长是否需要阳光，我们需要进行什么实验？(预设：对比实验。)对比实验的设计方法
3、和注意事项有哪些？(预设：设置至少两组实验，一次只改变一个条件，注意同时要确保其他条件保持一致。)指导学生分组讨论实给各小组分发阳光下生长的绿豆苗和黑暗处生长的绿豆苗，引导学生从“高度”“茎、叶的颜色”和“茎的粗细”三个角度进行比较观察，并形成自己的解释。验方案拓展实验是延续“光对植物生长的影响”的研究，本实验的现象非常明显，可以进一步激发学生探究植物生长的兴趣。测评反馈（8 ）分观察完两组绿豆苗，大家有什么发现？(预设：阳光下的绿豆苗生长得更好。)这说明了什么？(预设：绿豆苗的生长需要阳光。)到底光对植物的生长起什么作用呢？让我们继续探究。引导学生阅读教材P7资料，了解空气以及光对植物的作用。小结拓展（5 ）分小结：植物的叶子可以通过光合作用制造氧气和养料，所以植物的生长离不开阳光。引导学生阅读教材P7资料，了解空气以及光对植物的作用。板书设计 1.3绿豆苗的生长绿豆苗的生长需要阳光教学反思

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