实验小学2022-2023新教科版五年级科学下册1-2《比较种子发芽实验》教案.docx

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文档编号：4969606

上传时间：2023-01-29

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资源描述：: 1、实验小学科学电子备课教学设计学科科学年级五年级课题 2. 比较种子发芽实验课时共（1）课时第（1）课时一次备课教师二次备课教师审批人授课时间教学目标1.知道绿豆种子发芽需要水、空气和适宜的温度，土壤和阳光不是种子萌发的必要条件。2.能够收集、整理、分析数据，并在与同学的交流研讨中得出科学的结论教学重点通过实验知道绿豆种子发芽需要水、空气和适宜的温度。教学难点学习整理、分析收集到的数据，依据数据得出科学的结论。教学准备种子发芽所需条件的相关视频、教学课件。教学过程一次备课二次备课教师活动学生活动辅助资源设计意图检测导入（ 3 ）分揭题：通过观察种子的发芽情况，你们发现了什么？比较各组的实验
2、结果，我们又能发现什么？今天，我们就来开一场“集体探讨会”。(板书：比较种子发芽实验)出示学生进行实践研究活动的相关照片。PPT课件生营造“集体研讨”的氛围。导学探究（12 ）分1.布置任务：请大家翻看上节课课后的实验观察记录，回顾观察到的现象并从“种子总数”“已发芽数”“未发芽数”三方面整理数据。指导学生根据实验数据在组内展开讨论。通过组内研讨，引导学生根据实验数据进行分析得出结论。导学探究（ 12 ）分1.布置任务：请做相同实验的小组互相交流数据，并汇总在实验记 2.活动：指导学生组内交流，分析实验记录表中的数据，并得出结论。录表中。4.展示：课件出示做不同实验的小组的汇总数据，引导学生观
3、察。指导学生梳理在探索二中达成的共识，并开展集体汇报。让学生在分享各自研究成果的基础上丰富对种子发芽条件的认识。测评反馈（8 ）分1.提问：根据全班同学的实验结果，我们可以总结出绿豆种子发芽需要哪些条件呢？(预设：适宜的温度、适量的水分和充足的空气。)从全班研讨中得出种子发芽的必需条件，是基于多个实验结果的总结和概括。本环节将研讨和探索相融合，使实验发现和实验数据的交流活动更有效。小结拓展（5 ）分绿豆种子发芽需要水、空气和适宜的温度，土壤和阳光不是种子发芽的必需条件。学生质疑.本环节将研讨和探索相融合，使实验发现和实验数据的交流活动更有效板书设计 2. 比较种子发芽实验绿豆种子发芽需要水、空气和适宜的温度，土壤和阳光不是种子发芽的必需条件。教学反思

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