最新统编版《不会叫的狗》优质课件.pptx
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1、14.不会叫的狗统编版语文三年级(上)1.1.认识认识“讨、厌讨、厌”等等1111个生字,读准个生字,读准“吗、担吗、担”等等5 5个多音字。个多音字。2.2.能一边读一边预测后面的内容,做到预测有一定的依据。能一边读一边预测后面的内容,做到预测有一定的依据。3.3.能预测故事的结局,并将自己的预测与原文进行比较,体会预能预测故事的结局,并将自己的预测与原文进行比较,体会预测的多样性,感受边阅读边预测的乐趣。测的多样性,感受边阅读边预测的乐趣。4.4.能运用预测策略阅读课外书。能运用预测策略阅读课外书。同学们,我们都知道狗是会叫的,它的叫声是:汪汪汪 可是,有一条小狗天生不会叫,有一天它不知道
2、是怎可是,有一条小狗天生不会叫,有一天它不知道是怎么到了一个没有狗的国家,因为不会叫,大家都以为它有么到了一个没有狗的国家,因为不会叫,大家都以为它有缺陷。于是这只小狗跟着小公鸡、小杜鹃刻苦学叫,结果缺陷。于是这只小狗跟着小公鸡、小杜鹃刻苦学叫,结果发生了一个有趣的故事。让我们一起走进课文,发生了一个有趣的故事。让我们一起走进课文,看看这看看这只可爱的小狗,预测一下小狗最终会有怎样的结局。只可爱的小狗,预测一下小狗最终会有怎样的结局。贾尼罗大里,1920年生于意大利,是20世纪最伟大的儿童文学作家之一。主要作品:洋葱头历险记吹牛男爵历险记不会叫的狗不愿长大的小姑娘等。杜鹃也叫杜宇、布谷或子规。
3、多数种类羽毛为灰褐色,但少数种类有明显的赤褐色或白色斑。吃毛虫,是益鸟。喜欢栖息于植被稠密的地方,比较胆怯,常常只闻其声而不见其形,初夏时常昼夜不停地叫。杜鹃最为人熟知的特性是孵卵寄生性,即把蛋产在别的鸟类的巢中、由其它鸟孵化。认真听范读,圈出你认为难理解的词语和句子,再思考:小狗在学习叫的过程中都遇到了谁?听课文朗读讨厌怒批访totoynynn np pfngfngdndn担rnrn忍mm模zhngzhng中dndn弹fngfng疯wngwng汪mama吗yy压chch差gogo搞我 会 认1、开始学习之前老师想问问大家,有谁知道什么是陈述句的吗?哪位 同学来说一说?拟人句:在这境界里,连骏
4、马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。阅读的时候,设身处地地去读,去想,这是体会文章思想感情的主要方法。比如,我在读月是故乡明时,把自己想象成文中的“我”,体会到了作者的怀乡之情。1.盘古开天地一文,第5自然段是重点段落,常出课内阅读题。1、草原一文记叙(老舍)先生访问内蒙古草原时看到的 (美丽景色)以及受到蒙古族同胞(热烈欢迎的)情景。全文按事情发展顺序描绘了(草原风光图)、(喜迎远客图)、(主客联欢图)。通过这些画面,表现了草原的(风光美)、(人情美)和(民俗美),从而表现了(蒙汉两族人民团结友好的深情厚意),抒发了(对祖国河山的无限热爱)之情。29、春天的雨,细腻而轻柔,给
5、山野披上美丽的衣裳;夏天的雷,迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓;秋天的风,凉爽而惬意,为落叶送去温馨的问候;冬天的雪,慈祥而温厚,为庄稼带来多情的呵护。院满春光春满院,门盈喜气喜盈门破格破例 慰问问候2.创作背景读了五个小朋友说的话,我发现他们在谈论找书读的方法。第一个小朋友问大家平时是怎样找书读的,喜欢读什么书。其他小朋友谈了自己找书读的方法:沿着课文找书读;读同一类的书;读同一作者写的不同的书;读各种各样的书。第一个小朋友从中受到启发:从读一篇文章到读整本书,从读整本书到读同一类书。7、总结4将相和最后一个自然段遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。吗吗mm(干吗)(好吗)mama担担dndn(
6、负担)dndn(担子)多音字压压yy(压力)(压根儿)yy中中zhngzhng(中间)zhngzhng(中弹)弹弹tntn(弹奏)dndn(子弹)多音字怒怒弹弹加一加:弓加一加:弓+单单=弹弹组词:愤怒组词:愤怒组词:子弹组词:子弹加一加:奴加一加:奴+心心=怒怒识字方法造句:等了一个小时,都没有等到车,真是令人讨厌!讨厌批评:指对缺点和错误提出意见。词语解释豪迈 遐想 幽思 不可思议 巴黎 缝隙 距离 精湛 难以置信 泛滥观书有感(其一)鼠:松鼠 老鼠 田鼠 鼠目寸光 胆小如鼠问题归纳:1、外祖父为什么珍爱梅花?这表达出了外祖父怎样的思想感情?答:外祖父把梅花作为中华民族精神的象征,即“最有
7、品格、最有灵魂、最有骨气”“不管历尽多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节”。他珍爱梅花,是让自己保持梅花的秉性,也就是保持中国人的气节。这充分表达了外祖父热爱祖国的思想感情。2、梅花魂指的是什么?答:梅花魂包含了三层意思:一是梅花的精神;二是中华民族的精神;三是做具有梅花精神的人。16、人生的坐标,需要以理想作为灯塔,在迷雾中看清自己的方向;人生的坐标,需要以自信作为风帆,在大海中乘风破浪;人生的坐标,需要以平静的心态为尺度,在世界的繁杂中衡量自身的价值;人生的坐标,需要用笑脸去迎接路途中的挫折、困难。三、教学目标:让学生掌握陈述句变反问句的方法,正确转换句式。(2)八
8、月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。林升看到这一切感到痛心不已,于是在酒店的门板上写下了这首题临安邸,表达自己的忧虑以及对统治者们无所作为的愤慨。(1)内容上的统一性。要顺应上下文的语言环境,做到文脉相通。24、春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮,把五彩的鲜花撒向山坡,撒向田野;她伴着浙沥的小雨点,把美丽的故事讲给鱼儿,讲给青蛙;她跟着山间的小溪流,把婉转的歌儿唱给青山,唱给牧童;她带着归来的小燕子,把春天的喜讯传遍山村,传遍农家。不,歌未免太铿锵了。仿写句子是考查小学生语言表达能力的重要题型,也是锻炼写作能力的基础。孤零零:本文指孤单,无依无靠。小
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