四个太阳说课学习教案课件.pptx

1、四个太阳说课四个太阳说课 四个太阳四个太阳是人教版小学语文一年级的是人教版小学语文一年级的一篇课文。本文的作者凭借着丰富的想象一篇课文。本文的作者凭借着丰富的想象力和独特的创造力，在四个不同的季节里，力和独特的创造力，在四个不同的季节里，画出了四个不同颜色的太阳，表达了作着画出了四个不同颜色的太阳，表达了作着善良的心灵和美好的心愿。文章语言简洁、善良的心灵和美好的心愿。文章语言简洁、生动、优美，充满了儿童情趣。生动、优美，充满了儿童情趣。一、说教材一、说教材第1页/共19页教学目标教学目标知识目标：知识目标：认识认识“挂、街挂、街13个生字，正确流利、有感情地朗读课文。个生字，正确流利、有感情

2、地朗读课文。能力目标能力目标：在尽情地朗读中体会作者丰富的想象力，感悟作者所要表达的美好心愿。在尽情地朗读中体会作者丰富的想象力，感悟作者所要表达的美好心愿。情感目标情感目标：激发学生热爱生活的情感。激发学生热爱生活的情感。第2页/共19页教学重难点教学重难点重点重点：通过朗读课文，感悟作者通过画太阳要表通过朗读课文，感悟作者通过画太阳要表达的美好心愿，感受四季的美景。达的美好心愿，感受四季的美景。难点难点：理解理解“清凉、冻僵、多彩清凉、冻僵、多彩”等词的含义。等词的含义。第3页/共19页二、说教法与学二、说教法与学法法教法教法：创设情境、自读感创设情境、自读感悟，自主探究、合悟，自主探究、

3、合作交流、实践创新作交流、实践创新学法学法：猜一猜、说一说、猜一猜、说一说、读一读、想一想、读一读、想一想、画一画画一画 第4页/共19页三：说教学流程三：说教学流程（一）猜谜激趣，诱发情感（一）猜谜激趣，诱发情感（二）初读课文，整体感知（二）初读课文，整体感知（三）精读品析，感悟内涵（三）精读品析，感悟内涵（四）拓展延伸，升华情感（四）拓展延伸，升华情感第5页/共19页（一）猜谜激趣，诱发情感（一）猜谜激趣，诱发情感晚上不见，白天出现，晚上不见，白天出现，又红又圆，照亮地面。又红又圆，照亮地面。第6页/共19页（二）初读课文，整体感知（二）初读课文，整体感知第7页/共19页（三）精读品析，感悟内涵（三）精读品析，感悟内涵第8页/共19页清凉清凉第9页/共19页冻僵冻僵第10页/共19页第11页/共19页多彩多彩第12页/共19页我的太阳我的太阳我要画个我要画个快乐快乐的太阳，的太阳，送给送给你们你们 ，让你们让你们天天天天快乐快乐。第13页/共19页我要画个我要画个 的太阳，的太阳，送给送给让让第14页/共19页画太阳画太阳第15页/共19页四、说板书设计四、说板书设计第16页/共19页清凉 香甜 温暖 多彩 18四个太阳四个太阳第17页/共19页谢谢！谢谢！第18页/共19页