最新六年级家长会课件39.ppt

1、学习标兵学习标兵王梦雪王梦雪 逯懿逯懿 刘肖含刘肖含魏承芳魏承芳 韩鑫宇韩鑫宇 金婷婷金婷婷刘旭刘旭 李明卓李明卓 刘池刘池陈司宇陈司宇 潘梦琦潘梦琦 杨莹杨莹 进步之星进步之星王聪王聪 金照津金照津 王闻雨王闻雨 侯甜甜侯甜甜张新乐张新乐 臧晓彤臧晓彤 李鑫鑫李鑫鑫 董文乐董文乐王晓悦王晓悦 王金凤王金凤 刘逍文刘逍文 刘文刘文刘玉玺刘玉玺 刘梦佳刘梦佳 杨凯杨凯 魏苗苗魏苗苗刘梦冉刘梦冉 王笑王笑 体育之星体育之星卢旭卢旭 李书豪李书豪 刘逍文刘逍文 毕贞志毕贞志 王玉森王玉森刘玉玺刘玉玺 宁梦婷宁梦婷 金照津金照津刘梦佳刘梦佳 金婷婷金婷婷 书写认真、字型漂亮做作业较好的同学有：王梦雪王

2、梦雪 逯懿逯懿 刘肖含刘肖含 魏承芳魏承芳韩鑫宇金婷婷韩鑫宇金婷婷 刘旭刘旭 李明卓李明卓 刘池刘池 陈司宇陈司宇 潘梦琦潘梦琦 杨莹杨莹 王聪王聪 金照津金照津 王闻雨王闻雨 侯甜甜侯甜甜 臧晓彤臧晓彤 李鑫鑫李鑫鑫 董文乐王晓悦董文乐王晓悦 王金凤刘文王金凤刘文 刘玉玺刘玉玺 刘梦佳刘梦佳 魏苗苗魏苗苗 刘梦冉刘梦冉 本学期工作重点本学期工作重点培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯培养学生的安全意识培养学生的安全意识班级教学理念班级教学理念关注每一个学生关注每一个学生不仅追求好，更追求进步不仅追求好，更追求进步不看中一时成绩不看中一时成绩希望每个人都有进步希望每个人都有进步班主任工作管理措

3、施班主任工作管理措施1、制定班级规章制度，营造良好学习氛围。、制定班级规章制度，营造良好学习氛围。2、落实学校的八项常规管理。（早读、上、落实学校的八项常规管理。（早读、上课、课间操、眼保健操、教室卫生、卫生区课、课间操、眼保健操、教室卫生、卫生区卫生、仪表仪容、课间秩序等）卫生、仪表仪容、课间秩序等）3、加强学生管理队伍，培养学生自律能力、加强学生管理队伍，培养学生自律能力（班干部科代责任制、班干值日制度、（班干部科代责任制、班干值日制度、竞争小组、学习互助小组）竞争小组、学习互助小组）4、理想竞争教育（制定班级目、理想竞争教育（制定班级目标，期末目标，竞争对手、开展标，期末目标，竞争对手、

4、开展主题班会：主题班会：“责任心责任心”的教育）的教育）5、学法指导，心理辅导。、学法指导，心理辅导。优秀学生介优秀学生介绍学习经验绍学习经验 1.有的学生学习没有主动性，有抄袭作有的学生学习没有主动性，有抄袭作业的现象。业的现象。2.有的学生基础差，对学习失去兴趣。有的学生基础差，对学习失去兴趣。有破罐子破摔的心理。有破罐子破摔的心理。3.有的同学有吃零食的现象，吃完之后有的同学有吃零食的现象，吃完之后随手就扔。随手就扔。4.大部分男孩子缺少竞争意思，没有奋大部分男孩子缺少竞争意思，没有奋斗目标。斗目标。5.课下有的同学好打打闹闹，大声喧哗。课下有的同学好打打闹闹，大声喧哗。6.有的学生虽然

5、到校比较早，但并不会学习而是聊天或坐着发呆，等老师来了才学，缺乏学习的主动性。7.有的学生时间观念差，有迟到现象。部分学生偏科现象较严重。以上问题，我们老师一定会想办以上问题，我们老师一定会想办法去解决，但是学校教育离不开法去解决，但是学校教育离不开家庭教育，如果一个孩子没有良家庭教育，如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，在这里我向家长朋效果，所以，在这里我向家长朋友们提出几点建议友们提出几点建议 正确教育子女的方法，正确教育子女的方法，我认为最主要的应该是爱和我认为最主要的应该是爱和严相

6、结合。在生活上既要给严相结合。在生活上既要给予子女适当的父母之爱，予子女适当的父母之爱，又要严格要求他们，特别要又要严格要求他们，特别要舍得让他们到艰苦环境中去舍得让他们到艰苦环境中去锻炼，在风雨中成长。这才锻炼，在风雨中成长。这才是真正的爱。只有这样才能是真正的爱。只有这样才能锻炼出人才，成为真正有作锻炼出人才，成为真正有作为的人。为的人。对家长的几点对家长的几点建议与要求建议与要求做好孩子的做好孩子的 护航使者护航使者再富也要再富也要苦苦孩子孩子孩子成功教育孩子成功教育 从好习惯培养开始从好习惯培养开始好习惯好习惯 成就好未来成就好未来 成功和失败，成功和失败，都源于所养成都源于所养成的习

7、惯的习惯。成功是有层次的，对成功是有层次的，对于最后一名同学，考倒数于最后一名同学，考倒数第二就是成功，因为他战第二就是成功，因为他战胜了一名对手。胜了一名对手。我们要让孩子我们要让孩子明白：一个懂得规矩，明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够照规矩办事，才能够使自己进步。使自己进步。任何时候严格任何时候严格要求都对学生有利，要求都对学生有利，老师的批评教育是老师的批评教育是对孩子负责，表扬对孩子负责，表扬是爱，批评更是一是爱，批评更是一种爱。种爱。您的关注，您的关注，是孩子的期待；是孩子的期待；您的赞赏，您的赞赏，是孩子

8、的骄傲；是孩子的骄傲；您的鼓励，您的鼓励，是孩子的动力。是孩子的动力。为什么孩子不愿与父母交流，为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？教不改？无论是谁，解决孩子的心理问题无论是谁，解决孩子的心理问题都是一个需要花时间和精力的事情，都是一个需要花时间和精力的事情，这里没有灵丹妙药，但却有许多心理这里没有灵丹妙药，但却有许多心理教育的原则和技巧教育的原则和技巧 建议一：身教重于言传建议一：身教重于言传 教育无他，榜样而已教育无他，榜样而已 建议二：建议二：“斥责斥责”要有的放矢要有的放矢 批评要达到效果很重要的原则批评要达到效果很重要的原则是

9、弄明白孩子为什么有这个问题和是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常常会让孩子挨了批评还不知道为什常会让孩子挨了批评还不知道为什么。么。为此，在批评孩子前为此，在批评孩子前一定要有一定要有的放矢的放矢 建议三：重结果更重过程建议三：重结果更重过程 有些家长不关心孩子学习方法是否科有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有

10、不足，好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知的出息，结果可想而知。建议四：保持一致，始终如一建议四：保持一致，始终如一 家长有的时候，能够注意到孩子家长有的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪的问题，自

11、己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。最终影响到教育效果。建议五：分解目标，逐步实施建议五：分解目标，逐步实施 无论是培养习惯、改正缺点，无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操还是实现目标，都必须是可以操作的。所谓作的。所谓“操作操作”的含义就是的含义就是孩子

12、知道第一步该干什么，第二孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。么就无法指望孩子能够如你所愿。建议六：保护孩子的自尊心建议六：保护孩子的自尊心 真正怜惜孩子的家长，一定真正怜惜孩子的家长，一定允许允许孩子孩子有失误有失误的时候，并且在孩子失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而时抱有强烈的同情心而不是简单的训不是简单的训斥斥。如果能和孩子站在一起面对失误。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主

13、动告诉你，因为这时砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。珍惜父母给予的这份自由。爱是家庭教育的前提和基础。家长对爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的极性，成才的孩子常常是在家长的激励激励下下成长起来的。成长起来的。相反，家长如果对孩子采取压制、甚至相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧

14、视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。应该表扬就及时表扬，应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。逊于物质奖励，而且往往效果更好。给钱并不是教育，给钱并不是爱。给钱并不是教育，给钱并不是爱。建议七：建议七：会会爱孩子爱孩子建议八：别在孩子面前数落建议八：别在孩子面前数落老师、谴责学校老师、谴责学校 亲其师，信其道。孩子对亲其师，信其道。孩子对老师的尊敬会你的数落之中荡老师的尊敬会你的数落之中荡然无存，就会对该老师的课堂然无存，就会对该老师的课堂失去兴趣，作业不愿完成，久失去兴趣，作业不愿完成，久之，成绩下降，形成恶性循环

15、。之，成绩下降，形成恶性循环。希望家长配合的事情希望家长配合的事情1.时刻提醒孩子安全第一，上学、放学路上要注意安全。别打闹。2.时刻提醒孩子别在学校闹子玩，以免出现不愉快的事情。3.为了您的孩子安全着想，有一条规定请家长配合老师，如果您的孩子在校追逐打闹，您要把孩子领走或在校陪读。家庭作业建议v1、给孩子提供一个良好的作业环境 v2、控制孩子做作业的时间 v3、要养成认真书写，作业清楚的习惯 v4、督促孩子养成检查作业的习惯 v5、督促学生养成及时整理书包、带齐学习工 具的习惯 真诚期待与您的合作真诚期待与您的合作别忘了别忘了孩子的快乐成长是我们共同的心愿，孩子的快乐成长是我们共同的心愿，孩子的点滴进步是我们唯一的欣慰。孩子的点滴进步是我们唯一的欣慰。让我们携手，让我们携手，共同帮孩子描绘美好的未来！共同帮孩子描绘美好的未来！48 结束语结束语