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冀少版（四下）《音乐》第三单元怀念和崇敬-唱歌-歌唱二小放牛郎-教案、教学设计--(配套课件编号：40658).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：496811

上传时间：2020-04-28

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资源描述：: 1、第九课歌唱二小放牛郎我们心目中的英雄教学目标教学目标 1、能用不同的速度、力度、情感和表情学会演唱歌曲歌唱二小放牛郎，表现不同的音乐形象。 2、能够和同学们合作完成歌曲歌唱二小放牛郎的简单表演。 3、能积极参加以上音乐活动，生发对抗日英雄的崇敬和缅怀之情，增强民族自尊心和爱国主义情怀。教学重点、难点教学重点、难点 1、根据歌曲的故事情节，采用不同的情感、速度、力度演唱歌曲，表现歌曲。 2、集体协作完成歌曲的表演唱。教学准备教学准备多媒体教学设备教学过程教学过程: 一、一、情感激发情感激发师：你们了解红缨枪、红军帽吗？引出王二小的生活年代，以及抗日英雄王二
2、小。二、二、歌曲学习歌曲学习将歌曲进行分段处理。第一段：叙述性段落 1、听音乐故事 2、说一说 3、学一学（1）模仿演唱。（2）学唱歌谱。 4、唱一唱全班随音乐演唱歌曲第一段。第二、三段：故事起因 1、师生探究，讲故事师：二小到哪儿去了呢？在熟悉的音乐中谈我们来听听他的同伴怎么说的。背景音乐：歌唱二小放牛郎。 2、唱一唱，比一比全班一起演唱歌曲第二、三段。第四段：二小机智斗敌人 1、剧情设想师：二小被敌人抓住了，情况十分危急。如果你是王二小，被敌人抓住要你带路的话，你会怎么做呢？ 2、歌曲学习（1）说情节：（2）身势创作，激发情绪 3、歌曲表演（1）表演设计：学生分组讨论，填写表演策划表，安排演员角色；教师巡回指导。（2）表演故事 4、唱一唱全班随音乐演唱歌曲第四段。第五段：二小牺牲 1、激发情感 2、进一步激发情感 3、唱一唱第六段：怀念二小 1、朗诵动情 2、跟唱歌曲 3、完整地演唱全曲三、三、歌曲表演歌曲表演四、四、课堂拓展课堂拓展师：从歌声中，我们感受到了大家对英雄王二小的无限崇敬和怀念。其实，在我们新中国成长的道路上，还有许许多多的英雄：有舍身炸碉堡的董存瑞，有被烈火烧死的邱少云，还有他们将永远活在我们每一个人的心中。

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