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类型冀少版(四下)《音乐》第七单元 梨园乐(二)-学唱-唱脸谱-教案、教学设计--(配套课件编号:d0f66).doc

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:496791
  • 上传时间:2020-04-28
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    资源描述:

    1、 唱脸谱教案设计唱脸谱教案设计 教学目的:教学目的: 通过欣赏脸谱,使学生了解脸谱是中国京剧中的一种脸部化妆方式。通过欣赏脸谱,使学生了解脸谱是中国京剧中的一种脸部化妆方式。 通过学唱唱脸谱,让学生了解中国国粹与流行歌曲的巧妙融合,从而培养通过学唱唱脸谱,让学生了解中国国粹与流行歌曲的巧妙融合,从而培养 学生热爱民族音乐艺术的兴趣,进而热爱祖国的思想感情。学生热爱民族音乐艺术的兴趣,进而热爱祖国的思想感情。 通过画脸谱, 引导学生体验音乐、 美术这两种诉诸不同感官的艺术学科的结合, 通过画脸谱, 引导学生体验音乐、 美术这两种诉诸不同感官的艺术学科的结合, 培养学生对综合艺术的审美感受。培养学

    2、生对综合艺术的审美感受。 教学重点:教学重点: 了解脸谱知识,认识脸谱在京剧中的作用。了解脸谱知识,认识脸谱在京剧中的作用。 在歌曲演唱中分辨不同脸谱的不同表现力。在歌曲演唱中分辨不同脸谱的不同表现力。 教具准备:多媒体教具准备:多媒体课件课件、录音机、画笔、白纸等、录音机、画笔、白纸等 教学过程:教学过程: 一、赏析与导入看脸谱一、赏析与导入看脸谱 组织教学:在京剧音乐声中开始上课组织教学:在京剧音乐声中开始上课 资料展示:多媒体展示收集到的有关脸谱的知识资料展示:多媒体展示收集到的有关脸谱的知识 师:脸谱是中国传统戏曲中用各种颜色在演员面部所勾画成的特殊图案。脸谱的用师:脸谱是中国传统戏曲

    3、中用各种颜色在演员面部所勾画成的特殊图案。脸谱的用 途是表明人物的面容、性格特征,以丰富舞台美术色彩,强化演出效果。脸谱是一种意象途是表明人物的面容、性格特征,以丰富舞台美术色彩,强化演出效果。脸谱是一种意象 性美术创性美术创作,具有清代社会所流行的民间工艺美术特色,是舞台美术整体中的固有组成部作,具有清代社会所流行的民间工艺美术特色,是舞台美术整体中的固有组成部 分。分。 师:脸谱的色彩非常丰富。表演艺术家用红、蓝、黑、白、紫、金、银等颜色,各尽妙用,师:脸谱的色彩非常丰富。表演艺术家用红、蓝、黑、白、紫、金、银等颜色,各尽妙用, 以丰富的想象和夸张的手法,突出剧目中各种复杂的人物形象。以丰

    4、富的想象和夸张的手法,突出剧目中各种复杂的人物形象。 红脸:表现忠贞、英勇的人物及性格。红脸:表现忠贞、英勇的人物及性格。 黑脸:表现正直、无私、刚正不阿的人物及性格。黑脸:表现正直、无私、刚正不阿的人物及性格。 白脸:用于刻画阴险、狡诈的人物及性格。白脸:用于刻画阴险、狡诈的人物及性格。 黄脸:表现枭勇、凶暴的人物及性格。黄脸:表现枭勇、凶暴的人物及性格。 绿脸:表现顽强、暴躁的人物及性格。绿脸:表现顽强、暴躁的人物及性格。 蓝脸:表现刚强、骁勇、有心计的人物及性格。蓝脸:表现刚强、骁勇、有心计的人物及性格。 金、银脸:表现各种神仙、鬼怪等。金、银脸:表现各种神仙、鬼怪等。 二、活动与体验二

    5、、活动与体验唱脸谱唱脸谱 新授引入新授引入 今天我们就一起来学习一首歌曲唱脸谱(多媒体投影)今天我们就一起来学习一首歌曲唱脸谱(多媒体投影) 歌曲范唱,解决问题歌曲范唱,解决问题 1 1 师:谁知道师:谁知道 operaopera 这个单词是什么意思?这个单词是什么意思? 学生回答:歌剧。学生回答:歌剧。 师:在前边加个师:在前边加个 beijingbeijing,这个词组合在一起,是什么意思呢?,这个词组合在一起,是什么意思呢? 学生回答:北京歌剧。学生回答:北京歌剧。 师:外国人把咱们的京剧叫做“北京歌剧”师:外国人把咱们的京剧叫做“北京歌剧”。 2 2、生:什么是“四击头”?师:四击头是

    6、戏曲锣鼓等打击乐器演奏中的生:什么是“四击头”?师:四击头是戏曲锣鼓等打击乐器演奏中的 5050 多种锣多种锣 鼓谱中常用的一种,演员亮相时大多采用。鼓谱中常用的一种,演员亮相时大多采用。 学唱歌曲学唱歌曲 1 1、教师有节奏的领读读歌词。、教师有节奏的领读读歌词。 2 2、教师与学生一起有、教师与学生一起有节奏的诵读歌词。节奏的诵读歌词。 3 3、学生与教师一起跟唱歌曲。、学生与教师一起跟唱歌曲。 4 4、教师分句教唱。、教师分句教唱。 5 5、难点突破,前半拍休止。(体会京剧风味的流行歌曲的特点)、难点突破,前半拍休止。(体会京剧风味的流行歌曲的特点) 6 6、齐唱歌曲(加深情感体验)、齐

    7、唱歌曲(加深情感体验) 三、思考与创作画脸谱三、思考与创作画脸谱 1 1、学生在音乐声中分组画脸谱。、学生在音乐声中分组画脸谱。 2 2、在音乐中学生展示作品,师生共评。、在音乐中学生展示作品,师生共评。 四、反馈与小结演脸谱四、反馈与小结演脸谱 学生戴自制脸谱唱歌曲,音乐伴奏。学生戴自制脸谱唱歌曲,音乐伴奏。 小结(多媒体投影展示)小结(多媒体投影展示) 今天今天, ,我们一起愉快地学习了唱脸谱这首歌曲,学到了许多京剧中的脸谱知识,我们一起愉快地学习了唱脸谱这首歌曲,学到了许多京剧中的脸谱知识, 认识到了祖国京剧艺术的博大精深,认识到了祖国京剧艺术的博大精深,希望同学们在以后不要只欣赏流行歌曲,要多听听京希望同学们在以后不要只欣赏流行歌曲,要多听听京 剧,做一个热爱民族音乐艺术的人剧,做一个热爱民族音乐艺术的人

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